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湘教版小学生五年级下册小丑的眼泪教学反思

  "教然后而知困"!的确,放电影似的把教学实况在脑海里回放了一篇,却发现越来越多的不足,越来越多的遗憾。由美国作家约马齐摩尔写的《小丑的眼泪》这篇课文,主要讲述了一位著名年迈的小丑在表演是看到一位姑娘并没有因他的表演而与别的小孩一起露出灿烂的笑容,从而得知这位姑娘竟是一位盲人,为了让这位盲姑娘高兴快乐,小丑亲自来到小姑娘家为她表演这件事,突显了小丑的伟大爱心和他的精湛技艺。在教学时,我注重抓重点词,找矛盾句的方法带领学生去领悟课文,实现教学目标。
  一、抓重点词 体会人物内心
  本课的一个关键词是"眼泪",这个词在文中带给我们大量的信息,在教学中我特别注重这个关键词引出的信息。"学贵有疑",首先我让学生根据课题质疑,孩子们抓住了"眼泪"一词,提出了:小丑是开心的代名词,为什么会流泪?小丑是在什么样的场合流泪?小丑为谁流泪......接下来我让学生初读课文,让他们去文中自己找答案解决问题。五年级的孩子已经具备了一定的阅读理解能力,大部分学生能轻而易举地找到问题的答案,但"为什么流泪"这个问题却答案百出。因此我抓住这个问题,通过朗读,引导,等方式让学生快速的理清文章的思路,走进人物内心世界,领悟小丑的精湛技艺和伟大爱心,在以上基础上,我再用"眼泪" 对文章加以总结,告诉学生在生活中做人处世的态度。这样,教学目的就在这一简单的词语学习中达到。
  二、找矛盾句 塑造人物形象字
  文中有几处看似矛盾的句子,如"虽然这是他毕生最困难的表演,但他一点也不畏缩。"为什么是最困难的?面对困难一般的做法不都是逃避吗,为什么他不畏缩? "孩子们笑的那么欢,以至泪水蒙住了视线。"等,找出这样的矛盾句,让学生朗读,体会,并谈感受,让学生明白----这样看似矛盾的句子其实并不矛盾,反而将人物形象塑造的更加高大。
  在教学过程中,我还时时注意了学生的朗读指导及写法指导,想上出一堂实实在在的语文课。可就像郭老师点评的那样,我抓主了每个重点却每个地方都不够到位,文中"年迈"一词,我并没有带领学生找出来。所以,当我在教学"蹲"这个生字时,虽然设计巧妙,但不够精彩。"学而有思则进",在以后的教学中,我一定要牢记----扎扎实实教学每一环节!

幼儿教育随笔让孩子当评判员区域活动时,鸿瑞跑到金金的区域抢玩具,金金抢不过鸿瑞,情急之下抓伤了鸿瑞的手。大家都来告金金的状,金金委屈的直流泪。发生这样的事金金和鸿瑞谁对谁错?我把问题抛给了孩子们,让他们在解教育笔记把舞台还给孩子一年一次的庆ldquo六一rdquo活动已经圆满结束,既丰富了孩子们的节日生活,又起到了家园共育的作用,受到了广大家长的一致称赞。排练节目的每时每刻,我们班老师们和孩子们都是满满的教育随笔小舞台是女孩子的专属吗?角色游戏时间,我开始请幼儿到各角色区游戏,请到小舞台时,小朋友们都表现出了讶异,有几个小朋友开始捂着嘴巴笑陈列是男孩子,怎么去小舞台了。对啊,小舞台不是女孩子玩的嘛!陈列看了小朋湛江,一个美丽休闲的港城阅读答案原文湛江,一个美丽休闲的港城湛江,旧称广州湾,是一个散发着魅人活力,富有浓郁热带风情的美丽港城。20xx年,她与杭州成都昆明等城市一起跨入了首届中国十大休闲城市之列,迎来了休闲业的变奏的乡愁阅读及答案李新勇多年以前,不管是在新闻里还是在文学作品中,一旦出现大凉山西昌或者安宁河这些字眼,心头澎湃的情绪就如同初恋时节在路上遇见暗恋的女孩。那时候,我的文字总走不出由这三个字眼组成的故多一些宽容阅读训练题目及答案人生活在社会中,总要与人相处,与外界发生各种联系,因此,建立和谐的人际关系十分重要。要建立和谐的人际关系,最要紧的是要豁达大度,善于容纳同自己性格志趣不同的人。古人说壁立千仞,无欲让他们永远定格在美丽中阅读及答案诗人说教师的生命像一个长长的句子,艰辛是定语,耐心是状语,热情是补语无私是谓语,奉献是宾语。我说,教师的生命其实如百合,展开是一朵花,凝聚成一枚果!开着是风景,碾碎是良药!危难之时过有容的人生阅读答案过有容的人生对于别人的过失,过错,是选择斤斤计较还是选择大度包容?人生在世,不如意事常十之八九。这种不如意除了来自物质肉体方面外,也包括精神的苦痛。这苦痛产生的根源,究其因,多半是母亲的那双脚阅读附答案母亲的那双脚三棵树母亲生在农村,小的时候,家境贫寒,夏季里,常常是赤着脚度过的。长大进城后,母亲是装卸队长。工作不分白天黑夜,经常在熟睡时被叫醒。最累的工作是扛大米和棉花包,大米通城市农夫阅读新题及答案我的舅舅是一个地道的农民。几年前一个深秋的清晨,他挑着两个圆滚滚的蛇皮袋,踏上了开往城市的班车。舅舅在那里替人夯基打桩拉板车搞装修,但他最容易找到的工作还是砌墙抹灰。一个半拉子泥工斗志昂扬的成语接龙和成语解释斗志昂扬的成语接龙斗志昂扬扬长而去去粗取精精诚团结结党营私私心杂念念兹在兹兹事体大大势所趋趋炎附势势不两立立此存照照猫画虎虎背熊腰腰缠万贯贯朽粟陈陈词滥调调嘴学舌舌剑唇枪枪林弹雨雨
四年级科学点亮小灯泡说课稿各位老师大家好,今天我说课的内容是教科版科学四年级下册第一单元电中的第二节点亮小灯泡。我将从教材分析,学情分析,教学模式,教学设计,板书设计,课堂评价,资源开发七个方面进行说课。一镜头里的我们科学活动说课稿一说设计背景中国国际丽水摄影文化节在美丽的殴江之畔浙江丽水召开。1999年,丽水被授予中国第一个摄影文化之乡,并连续承办六届国际摄影文化节。人们都在体验着摄影带来的美的文化冲击。为我最好的老师教学反思下面是关于五年级语文课文我最好的老师教学反思,欢迎阅读!我最好的老师是六年级下册语文第五单元的最后一篇阅读课文。第五单元的5篇课文是以ldquo科学精神rdquo为主题编排的。在前我多想去看看第二课时说课稿一教材简析我多想去看看这篇课文是一首诗歌,用第一人称,通过我和妈妈的对话,讲自己非常想到遥远的北京城,去看门广场的升旗仪式。课文中的我是一个山村的孩子。茫茫的大山隔阻了我的视线,却有关的乘法口诀说课稿一说教材1教材内容今天我所要讲的这部分教材是小学教材人教版二级上册乘法口诀部分的6的乘法口诀。教材分析这部分内容讲6的乘法口诀,例题的编排与5的乘法口诀大至相同,接着以练习的形式巩石头书第一课时说课稿教后记通过多遍朗读课文,以老师的感情带动学生的感情,整体感知课文,学懂课文。一说教材本文是一篇科学小品,通过川川和磊磊两个孩子与勘探队员的交流,介绍了许多有关岩石的知识,也表现了两和平的游戏阅读答案和平的游戏阅读答案就在下面,和平的游戏是一篇散文,请看下面吧!和平的游戏阅读答案棋手们给围棋一个很美的称呼,叫做乌鹭黑子像乌鸦,白子像鸥鹭,下棋就像鸟儿纷纷落在江畔。这个称呼告诉人喂出来说课稿示例篇一喂出来说课稿尊敬的各位评委各位老师大家好!我说课的课题是喂出来。下面,我将从教材分析,教学方法与手段学法指导以及教学过程的设计方面对本课的教学设想进行说明。一说教材喂出来是人民刷子李说课稿老师同学们大家好!今天我说课的内容是人教版五年级下册第七组的一篇略读课文刷子李。刷子李是人教版第七组的一篇略读课文,主人公刷子李是生活于市井里巷的凡夫俗子中的奇人高手,他绝妙的粉刷怎样让纸飞起来说课稿目标1提高幼儿的合作探究的能力。2能根据简单的图示折叠纸飞机。3观察纸飞机的飞行状况,能在比较中尝试改进纸飞机。准备长方形纸若干,两种飞机折法的图示。过程一让纸飞起来1教师出示一张猴王出世的说课稿本次三定备课,我心里总是担心,总想上好一点,所以名篇不敢上。刚好上到这一篇课文,选了本篇阅读文章,想上出点什么?本文又不象景阳冈武松打虎有这一精彩片段,能让学生模仿大虫的动作,学生