做英雄还是当懦夫,船长们遭遇海难时的生死抉择阅读训练及答案
做英雄还是当懦夫——船长们遭遇海难时的生死抉择
①截至2月1日,意大利游轮"科斯塔·康科迪亚"号触礁事件确认死亡人数为17人,16人下落不明,生还几率渺茫。该游轮船长弗朗切斯科·斯凯蒂诺已被警方软禁。1月13日,他的疏忽导致这艘造价5.6亿美元巨轮触礁搁浅,船体渗水并侧翻。紧接着他又做出一个更糟糕的决定:在游轮上仍有大量乘客未获救的情况下,斯凯蒂诺却私自弃船,跳上一艘救生艇逃生。
②当赶来的意大利海岸警卫队发现他安全地裹在毛毯里时,这位船长竟拒绝返回游轮。甚至还拙劣地辩称是不慎滑落到救生艇里的,再也无法爬回到船上。由于一系列玩忽职守的行为,斯凯蒂诺成为意大利"最招人恨的人"。因为他违背了百年来海上航行一条不成文的规则:遭遇海难时,船长必须是最后一个离开船的人。
③在电视屏幕上看到"科斯塔·康科迪亚"号巨大船身严重倾斜,大半没入水中的震撼画面时,全世界的人不约而同地将其和电影《泰坦尼克号》中冰海沉船的惨烈场面联系到一起。近代历史的海难中,许多船长坚守到最后一刻的英勇事迹被广为传诵。其中最著名的莫过于一百年前"泰坦尼克"号船长E.J.史密斯。
④112年4月14日漆黑冰冷的那个夜晚,当他和船员们将妇孺送上救生艇后,自己却已无法脱身。当死亡逼近,他们仍坚守岗位,伴随着驻船乐队《上帝离我们更近了》的歌声,锅炉爆炸,电力中断,船身断为两截,海水将这些英勇的人卷进大西洋的深渊。
⑤更近的一个例子发生在30年,一位名叫罗伯特·罗耶的船长驾驶的捕鱼船在阿拉斯加海域触礁沉没。当海水涌入舱门,船身急速下沉时,三位船员被迫跳船逃生。但罗耶船长坚守在舵手室向海岸警卫队呼救,成为他们后来获救的关键。在海水中漂浮了3个小时之后,罗耶船长和他的船员终于被救起,但不幸的是罗耶由于头部受重伤,最终不治身亡。
⑥那么,船长必须坚守到最后的规矩从何而来?据史学家考证,它可追溯到1852年,当年2月的一天,英国皇家海军运兵船"伯肯黑德"号在南非开普敦海岸触礁,船长萨尔蒙德立即指挥先将妇女和儿童送上仅有的三艘救生船,而所有士兵则整齐列队在甲板上等待命令。直到船身断成两截,船员和士兵们落入水中后,船长仍命令他们不得靠近已经下水的救生船,因为这可能导致已经满员的小船倾覆,最终船上642人中,仅有13人生还。包括船长在内所有高级船员全部遇难。
⑦几个月后,英国皇家海军宣布授予船员烈士称号,而"妇女儿童优先"的英勇之举也备受褒扬并从此成为约定俗成的做法。
⑧不过在斯凯蒂诺的家乡,他的亲人和朋友们仍相信这位船长并非贪生怕死的逃兵,不应过多苛求他在生死关头的决定。美国《波士顿邮报》称,对于公众而言,海难不仅是事故,也是一场活生生的戏剧。不幸的是,这场剧中船长只有两个角色可以选择:英雄,或懦夫。然而,即便一船之长也是血肉之躯,要求他们也压制自己求生的本能是否现实?
⑨研究近代海事历史的学者指出,坚守岗位、将乘客利益放在第一位的船长要远多于那些弃乘客于不顾的船长。而在法律上,虽然没有任何一个国家明文规定船长必须最后一个离开沉船,但都要求他们恪守职责,最大限度确保乘客的安全。
⑩通常一艘船悬挂哪国国旗,就受到该国法律的约束。根据美国的海事法律,弃船逃生的船长不会受到刑事指控。但如果船长逃避责任导致乘客死伤,依然要面临过失杀人罪名。而在意大利、西班牙等国,船长弃船则有可能被认定为触犯刑法。意大利的法律人士称,如果斯凯蒂诺玩忽职守和谋杀乘客的罪名成立,将有可能最高被判12年监禁。
11海事安全专家相信,即便斯凯蒂诺能免于法律上的制裁,也不太可能再度指挥游轮或货轮,因为其声誉上的损失已难弥补。历史上类似的事件发生后,在法律范畴之外,还有道德的制约。
12美国马萨诸塞州海事学院院长、海军上将理查德·尔诺认为,不顾乘客安危弃船的行为触犯了海上约定俗成而不容妥协的铁律,"这不仅仅是海上的规则与传统,更关乎责任。"
(摘自2月3日—9日《国际先驱导报》 作者谢来)(有删节)
1.文章第③至⑥段列举了近百年来遭遇海难时船长们行为表现的三个有代表性的`例子,其作用是什么?(4分)
2.文章第⑧段至结尾写"科斯塔·康科迪亚"号触礁事件发生后的各方反应,这样写的效果如何?(5分)
3."新闻报道无论怎样客观,总隐藏着作者的主观倾向。"那么,本篇新闻中作者的主观倾向是什么?从哪些词语中可以看出这种倾向?(6分)
参考答案:
1.(答案:作用之一是和"科斯塔·康科迪亚"号触礁事件作对比——1分,以表明
此次事件中船长弗朗切斯科·斯凯蒂诺的行为与约定俗成的"规则与传统"——1分——相违背——1分;作用之二是为了说明海难发生时船长必须坚守到最后的规矩由来——1分。)
2.(答案:①使文章内容更真实——1分、客观而全面——1分;②强调了船长斯凯蒂诺的行为所引起的法理、情理、传统之间的冲突,2分,进而引起人们的思考,1分。)
3.(答案:作者的主观倾向是 "科斯塔·康科迪亚"号海难事件中船长是位不负责任的人,2分;首先,作者依据"在游轮上仍有大量乘客未获救的情况下,斯凯蒂诺却私自弃船,跳上一艘救生艇逃生"这个事实,用了"更糟糕""玩忽职守"等主观色彩较浓的表述,2分;其次是⑨至⑿自然段作为"社会反映"而被作者所选用的材料中也同样出现了"恪守职责"、"逃避责任"、"关乎责任"等引述,2分.)(观点明确且正确2分,能列举出4个相关词语4分,除此之外不给分)
有妙字的成语妙字的意思是美,好,包含妙的成语有什么呢?下面请欣赏品学网小编给大家带来的妙字成语相关内容,欢迎大家参考学习。妙字基本字义1。美,好语。不可言。美。境。处(chugrave)(a。
穿脱衣服儿歌随着宝贝们情绪上已经非常稳定,我们现在主要培养孩子们的生活自理能力,自我服务的意识。家长要敢于放手让他们自己来,自己的事情自己做。在宝贝们自己动手操作的过程中,他们能够获得更多的经
七年级下Unit1ampnbspWheresampnbspyourampnbsppenampnbsppalampnbspfrom?导学案七年级下unit1wheresyourpenpalfrom?导学案languagegoal1。function。inthisunitstudentslearntotalkabout
幼儿龋齿的保健龋齿俗称蛙牙虫吃牙,是儿童时期的常见病。如不注意防治,可使牙齿组织破坏,发生牙痛,病牙可丧失咀嚼能力,严重时可发生牙髓炎牙周脓肿颌骨骨髓炎等并发症,影响孩子的健康。病症特点1乳牙和
幼儿夏季饮食卫生小贴士夏季天气炎热,孩子抵抗力差,新陈代谢加速,又喜好户外运动,饮食上稍不注意,极易生病,所以建议家长要掌握一些夏季孩子饮食知识安全。一提倡孩子多喝白开水,少喝饮料。各种饮料如汽水果汁可
宝宝发烧护理注意事项第一少穿衣服,给孩子散热小孩在发烧时,会出现发抖的症状,父母会以为孩子发冷,其实这是因为他们体温上升导致的痉挛。第二维持家中的空气流通若家有冷气,维持房间温度于2527之间。如果其
育儿心得倾听孩子,共同成长逐渐地也积累了自己的一点教育心得,下面我就简单地来介绍一下。一教育孩子相亲相爱,培养两个孩子互相谦让的性格。双胞胎教育,很多时候,不同于独生子女,两个孩子从小我有一对龙凤宝宝,他们
如何面对宝贝儿的不良恶习如何面对宝贝儿的不良ldquo恶习rdquo当了妈妈后才真正体会到了妈妈的不容易,无时无刻不在关注着孩子,身累不说心更是累,,,有时候都不知道自己的爱要怎样把握,关爱过度了容易成l
形容女人漂亮的词语汉语成语在古代汉语与现代汉语的传承上占有重要地位。品学网小编为大家整理了形容女人漂亮的词语,希望大家喜欢。形容女人漂亮的词语冰肌玉骨搔头弄姿天生尤物天生丽质燕瘦环肥惊鸿艳影宛转蛾眉
Unitampnbsp3ampnbspHowampnbspAreampnbspYou学案unit3howareyou学案第一课时学一学1。重点短语bepoliteandhelpful礼貌且乐于助人bigandstrong又高又壮smallandthing又瘦又小2。重
蒙特卡罗模拟阅读理解附答案蒙特卡罗模拟因摩纳哥著名的赌场而得名。它能够帮助人们从数学上表述物理化学工程经济学以及环境动力学中一些非常复杂的相互作用。数学家们称这种表述为ldquo模式rdquo,那么关于蒙特
高一年级信息技术探索号飞船太空之旅用智能工具处理信息一教材分析用智能工具处理信息是广东教育出版社出版的高中信息技术必修模块第四章第二节的内容,根据学生的实际情况和教学的需要,我对教材内容进行了重组,目的是让学生通过部分智能信息处理工
第三章第二节网络的工作原理321数据的传输过程教科版网络技术应用第三章第二节网络的工作原理321数据的传输过程海南华侨中学王宗健教学目标1知识与技能了解osi模型的分层思想和tcpip协议体系。2过程与方法通过小组学习,让学生
,文件的建立和删除操作教学目的1学会文件文件夹的建立2学会文件文件夹重命名3学会文件文件夹删除4在练习实践中,还要注意培养同学们自主学习协作学习勇于探索的精神教学重难点文件夹的建立和删除的方法和技巧教学
3。3信息的智能化加工教学目标要求学生在使用过程部分智能信息处理工具软件后,体验其基本工作过程,客观地认识人工智能技术,了解其实际应用价值,培养正确的科学技术应用观。教学内容1体验人工智能的独特魅力,了
信息获取的一般过程教学设计及简要实录适用教材教育科学出版社适用单元信息技术基础(必修)第二章信息获取第一节课程分析本节要求学生能对信息获取的过程有一个全面的宏观把握,当学生遇到问题时,先要从问题开始,分析信息需求,从
信息技术基础多媒体技术应用考试题一单选题(每小题2分,共28分)1新生小明接到学校的报名通知,就马上到新学校报名,但是学校的值班领导说,报名时间还没到。从信息的角度来说,以上消息最能体现出信息的()。a时效性b可
信息表达(一)教学要求1掌握信息表达的各种方式。2了解常用的信息表达技术。3知道规范信息表达的重要性。(二)教学设计建议本节安排一个课时,教材中通过对各种信息表达方式的介绍,帮助同学们理解
网络技术应用课标解读网络是现代通信技术应用的典型代表,网络技术正在改变着人们的工作生活与学习方式。在信息社会中,因特网已经成为人们进行信息交流的强有力工具。本模块集中反映了网络技术应用的主要问题,是选
信息加工概述澄迈中学综合实践组颜慧玲教学设计一教学目标1知识目标从总体上了解信息加工的基本知识,知道信息加工的重要性分析信息加工的一般步骤,理解手工加工与计算机信息加工方式的异同把握计算机信息
息技术基础情景式教学教案课题画图程序在logo设计中的综合运用教学对象职业中学中非计算机专业的学生,此类学生学习的信息技术基础是属于公共课,所以相对于计算机专业的学生来说,在软件的学习上并不以专业的为主,
实践体验网络资源评价活动目的(1)了解信息资源评价的标准。(2)初步掌握网络资源评价的基本方法。活动步骤(1)教材中直接让学生对自己检索到的网络信息进行评价,学生在理解和掌握这些评价指标时可能有一些问