幼儿英语教案认识动物

　　培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。在教师的带领下，让幼儿了解动物cat 和dog 的英语名称。以下是小编精心整理的幼儿英语教案认识动物的相关资料，希望对你有帮助!　　幼儿英语教案认识动物篇一
　　了解动物英语名称
　　一、活动目标
　　1.培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。
　　2.在教师的带领下，让幼儿了解动物cat 和dog 的英语名称3.通过活动促进幼儿交往能力与初步的合作能力。
　　二、活动内容听懂、会说单词cat 和dog。
　　三、活动准备猫和狗的的卡片、猫与狗的头饰、黑板、录音机等。
　　四、活动过程
　　1.用英语问候师：Hello!引导幼儿模仿说＂Hello＂
　　师：Ok， I’m Jojo，When I say ＂Hello＂ to you, you can say ＂Hello, Jojo!＂
　　(对给回答得好的幼儿＂Give me five!＂,运用夸张的肢体动作吸引幼儿的注意力和兴趣)
　　2.热身运动师：Let’s warm up! Listen to the music. let’s say ＂Music＂(做朝向录音机的动作)师生共做表演 ＂Follow me＂
　　3.单词呈现
　　(1)cat师：今天我们班上来了一位新朋友，让我们猜猜它是谁?将卡片藏在黑板后面，露出一点，直到猜出才显示卡片单词呈现方式：卡片(用不同的部位击打卡片并说出单词)，捉迷藏游戏(小猫跟我们玩躲猫猫游戏，幼儿眼睛闭起来，引导幼儿朝不同方向念单词，叫cat出来)
　　(2)dog引导幼儿猜测是不是在帘子后，教师进去看一下，发出＂汪汪汪＂的声音，引出＂dog＂
　　单词呈现：chant ＂dog dog 汪汪汪＂;卡片
　　4.游戏小猫哪去了，小猫告诉老师，只要和老师一起跳着喊，他就会出来了，钻山洞：选出两个小朋友做桥墩，钻山洞的小朋友(第一个带上头饰)要边念单词边钻，引导还没钻的幼儿一起说，让每一位幼儿练习说;钻山洞人数不可以多。
　　5.结束活动今天我们认识了cat 和dog，在音乐声中和cat，dog说再见。　　幼儿英语教案认识动物篇二
　　动物的乐园
　　教学目标：
　　1、 在说说、看看、玩玩中，进一步提高幼儿对动物明显特征的认识。
　　2、 体验游戏的乐趣，更加喜欢、亲近小动物。
　　准备：
　　头饰12种小动物，动物园、长短、大小、黑白与其他、二与四、zoo等字，12种小动物图片，三角形、圆形、正方形等图形，音乐磁带，有关小动物外形的前期经验。
　　过程：
　　一、引起兴趣
　　1、今天我们去一个有许多动物的地方，猜猜是哪里?(动物园)
　　2、现在在我们开着小汽车准备出发。
　　3、Where are you going ?(zoo)
　　4、Are you ready?(Yes)
　　5、边唱Riddingin my car,边做动作。
　　6、动物乐园到了，Get off ,please.(Thank you)
　　7、(出示动物园)，大门上写了三个大字＂动物园＂，下面还写上了英文Zoo.
　　8、你们看见动物乐园里有些什么小动物?它们的英文名字叫什么?
　　9、你们的小眼睛真亮，找到了许多的小动物。
　　二、举行party
　　1、嘘!你们听动物乐园的园长讲话了。＂大家好，我是动物乐园的园长，等一会我们动物乐园要举行一次快乐的party,非常欢迎菠萝班的＂小朋友来和我们的小动物一起做游戏。＂
　　2、真高兴，我们可以和小动物一起做游戏了。(出示长)这是什么字?请身体上有长长部位的小动物到正方形里，我是小白兔，我的耳朵是长长的，所以站到正方形里;(出示短)请身上都是短短的站到三角形里。
　　3、(出示黑白和其他)，请身上有黑白颜色的小动物到red的图形里找到你的好朋友，其它颜色的小动物到green的图形里找到你的好朋友。黑白颜色的小动物到什么颜色的图形里?(红色)哪个是红色的图形?把黑白放进红色的图形中，其他放进绿色的图形中作为指示。
　　4、边唱＂找朋友＂的歌曲，边站到自己的图形中。
　　5、音乐结束，请旁边的小朋友帮助检查一下，到底站对了没有。为什么不对?
　　6、(出示大、小)，什么字?请大的动物站到圆形中，小的动物站到正方形中。把字放进图形中。再次游戏。
　　7、(出示二、四)请两条腿的动物站到三角形中，四条腿的站到正方形中。字不放进图形中。再次游戏。用数字、英语数有几只小动物。
　　三、结束
　　1、小朋友们来休息一会，小动物要休息了，把小动物送回家(bye)