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2。4有理数的加法(1)

  2.4 有理数的加法(1)
  江苏省溧阳市南渡初级中学 陈建芳
  (邮编:213371;联系电话:13961272806)
  教学目标:
  1、知道有理数加法的意义和法则
  2、会用有理数加法法则正确地进行有理数的加法运算
  3、经历有理数加法法则的探究过程,体会分类和归纳的数学思想方法
  教学重点: 有理数加法则的探索及运用
  教学难点: 异号两数相加的法则的理解及运用
  教学过程:
  一、创设情境
  展示足球赛图片,你知道足球赛中"净胜球"是怎么回事吗?
  (学生口答,教师介绍净胜球的算法:只要把各场比赛的结果相加就可以得到,由此揭示课题。)
  二、探求新知
  1、甲、乙两队进行足球比赛,
  (1)、如果上半场赢了3球,下半场又赢了2球,那么全场累计净胜几球?
  (2)、如果上半场赢了3球,下半场输了2球,那么全场累计净胜几球?
  足球比赛中赢球个数与输球个数是一对相反意义的量.若规定赢球为正,输球为负,例如赢3球记为"+3",输2球记为"-2",你能把上述结果用加法算式表示出来吗?
  (学生根据生活经验得到两种情况下的净胜球数,从而列出算式:(+3)+(+2)= +5;(+3)+(-2)= +1,教师板书。)
  (3)、除了上面所说的"赢了再赢","先赢后输",你还能说出其它可能的几种情况并用加算式表示吗?
  (引导学生联系生活实际思考输赢球其它可能的情况,尽可能完整地说出所有的可能,由此感受两个有理数相加的各种情况,让学生自由发言,相互补充,教师板书算式:(-3)+(+2)= -1,(-3)+(-2)= -5,(-3)+0= -3,0+(+2)=+2,教师还可根据学生回答情况补充:上半场赢了3球,下半场输了3球;上半场打平,下半场也打平,最后的净胜球情况,由学生说出结果并列出算式:(+3)+(-3)= 0,0+0=0 )
  2、你能举出一些运用有理数加法的实际例子吗?
  (学生列举实例并根据具体意义写出算式)
  3、学生活动:
  (1)、把笔尖放在数轴原点处,先向正方向移动3个单位长度,再向正方向移动2个单位长度,这时笔尖的位置表示什么数?你能用数轴和加法算式表示以上过程及结果吗?
  (2)、把笔尖放在数轴原点个单位长度,再向负方向移动2个单位长度,这时笔尖的位置表示什么数?你能用数轴和加法算式表示以上过程及结果吗?
  (3)、你还能再做一些类似的活动,并写出相应的算式吗?
  (教师示范活动(1)的操作过程,学生列出算式并完成(2)(3),得到一组算式,教师板书。这一活动目的是让学生从"形"的角度,直观感受有理数的加法法则。)
  4、归纳法则:
  观察上述算式,和小学学过的加法运算有什么区别?你能归纳出有理数的加法法则吗?
  (由前面所学的内容学生已经知道:有理数由符号和绝对值两部分组成,所以两个有理数的相加时,确定和时也需要分别确定和的符号和绝对值,教师可引导学生对照情境中输赢球的情况分别探索和的符号和绝对值如何确定,学生相互交流,自由发言,不断完善。通过探索有理数加法法则的过程,学生体会分类和归纳的数学思想方法。)
  5、例题精讲:
  例1 、计算
  (1)、 (-5)+(-3) (2)、(-8)+(+2);; (3)、(+6)+(-4)
  (4)、 5+(-5); (5)、 0+(-2);
  (学生口答计算结果,并对照法则说说是如何确定和的符号和绝对值的,教师板书解题过程,让学生体会"运算有据"。)
  解:(1)、(-5)+(-3)
  = -(5+3) (同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相减)
  = -8
  (2)、(-8)+(+2)
  = -(8-2) (异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值。)
  = -6
  (4)、5+(-5);
  =0 (互为相反的两数之和为0)
  6、训练巩固:
  1、p33练一练2
  (学生利用扑克完成本题,通过游戏进一步巩固有理数加法法则,体现"做中学"的新课程理念。)
  7、延伸拓展:
  (1)、一个数是2的相反数,另一个数的绝对值是5,求这两个数的和
  (2)、在小学里,计算两个数相加时,它们的和总是小于任何一个加数,学了有理数的加法法则后,你认为这个结论还成立吗?请你举例说明
  (这两题都具有一定的挑战性,第(1)题可让学生进一步体会分类的数学思想方法。第(2)题具有开放性,可让学生在探索的过程中进一步理解法则。)
  三、课堂小结:
  学生回顾本节课所学内容,谈谈自己对有理数加法法则的理解及如何进行有理数加法运算。
  四、布置作业:
  1、课本p41 第1题
  2、列举一些生活中运用有理数加法的实际例子,并相互交流。
  上一篇:案例:有理数的加法2
  下一篇:案例 有理数加法3

有关李贽与焦弱侯阅读答案及原文翻译人犹水也,豪杰犹巨鱼也。欲救巨鱼,必须异水欲求豪杰,必须异人。此的然之理也。今夫井,非不清洁也,味非不甘美也,日用饮食非不切切于人,若不可缺以旦夕也。然持任公之钓者,则未尝井焉之之于仲文传阅读题及答案参考阅读下面的文言文,完成47题。(19分)于仲文,字次武,髫龀就学,耽阅不倦。及长,倜傥有大志,气调英拔。起家为赵王属,寻迁安固太守。高祖为丞相,尉迥作乱,遣将檀让收河南之地。复使人寄答京友文言文阅读理解及答案寄答京友李贽才难,不其然乎!今人尽知才难,尽能言才难,然竟不知才之难,才到面前竟不知爱,幸而知爱,竟不见有若己有者,不见有称喜赞扬不啻若自其口出者,如孔北海之荐祢正平,跣足救杨彪也请你猜一猜(儿歌)鸭什么东西呷呷叫,你像小船两头翘,小船翘,水上漂,两支小浆不停摇?鹅什么东西嘎嘎叫,好像蓬船水上摇,白船弯弯耸桅杆,一盏桅灯高高照?公鸡什么东西喔喔叫,绿的尾巴红的帽,每天打鸣早早儿歌五首(花和瓜)学扣扣牛牛学扣扣,用手使劲揪妞妞学扣扣,对准扣眼扣牛牛和妞妞,谁学会了扣纽扣。葡萄弯弯树,弯弯藤藤上挂着水晶铃一串串,密层层有的紫来有的青。花和瓜小红花,像喇叭小朋友,来看花看花不幼儿儿歌童谣及古诗音乐歌唱春天嘿啦啦啦啦嘿啦啦啦啦嘿啦啦啦啦嘿啦啦啦啦,天空出彩霞呀,地上开红花呀,树上小鸟叫呀,我们大家一起来呀大家来一起拍手笑,唱出一个春天来呀嘿啦啦啦啦嘿啦啦啦啦嘿啦啦啦啦嘿啦新儿歌20首1儿歌苍蝇是个害人精苍蝇是个害人精,身上细菌数不清。这儿钻,那儿叮,飞来飞去传染病。小朋友们齐动手,快来把他消灭净。2雨天天上的云朵越集越密,雷声响过下起了大雨。水泡漂在水面上,小儿歌10首1夏天夏天是圆的圆圆的花伞圆圆的草帽夏天是绿的绿绿的荷叶绿绿的柳条2大熊猫大熊猫真斯文戴副大眼镜像个大文人3眨眼睛上眼皮下眼皮一眨一眨合起来一眨一眨睁开来4听故事小板凳,围一圈,老幼儿园儿歌小小椅子一排排,小朋友们坐上来。抬起头,挺直腰,两手放好膝盖上,长好身体保国防。坐姿儿歌头正身直肩平臂展足安握笔姿势儿歌一指二指捏着,三指四指托着,小小指头跟着。写字姿势儿歌老大老天净沙阅读练习及答案枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。1(2005年辽宁省中考题)对这首诗赏析有误的一项是()A小桥流水人家一句,呈现一派清雅安适的景象,与沦落异乡的游与朱元思书文言文的阅读答案文言文与朱元思书(吴均),回答问题。风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
中班美术池塘音乐会设计意图美术活动可以培养幼儿的美术兴趣,使幼儿初步具有感受美和表现美的能力。中班的幼儿表达意愿和发泄情感的欲望增强,但是又受到语言尤其是文字符号的限制,绘画便成了他们最有效的交流方中班音乐蚂蚁搬豆活动目标1在感受旋律理解歌词的基础上学唱歌曲,乐意用动作表现蚂蚁搬豆的形象。2体验蚂蚁之间团结起来力量大。3能唱准歌曲旋律,用自然好听的声音歌唱。活动准备幼儿已有蚂蚁方面的相关知识中班音乐活动设计洋娃娃和小熊跳舞活动设计背景洋娃娃和小熊跳舞是中班主题活动好朋友中的一个课题活动,它体现小朋友之间一起说说做做,嬉戏追逐,唱歌演奏等共同活动的快乐。在幼儿对歌曲旋律较熟悉的基础上,让幼儿为歌曲创编中班音乐游戏小老鼠找朋友设计理念纲要中指出培养幼儿喜欢艺术活动,并能大胆表现自己的情感,用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。音乐游戏是幼儿游戏活动中的一种,是将音乐活动内容渗透到游戏的形式中,让幼儿在游戏中中班音乐我会变活动目标1。感受和理解歌曲内容,并用轻松愉快的情绪演唱歌曲。2。能根据想象替换歌词,并用肢体动作表现。发展幼儿的想象力和表现力。3。尝试与同伴合作创编各种动作,体验与同伴合作的乐趣中班音乐哈罗哈罗设计理念(或教材分析)中班幼儿好动活泼,爱唱爱跳,歌唱活动是他们喜欢的一种音乐形式,特别是能贴近他们生活的,具有一定情境性的歌曲。而哈罗哈罗正是这样的一首歌曲。在设计活动时,我重点中班音乐熊爸爸搬家教学目标在游戏中感受不同音乐(快乐的低沉的)的性质,有初步听赏音乐的习惯。教学准备(认知准备)知道三只熊故事。(材料准备)家具熊爸爸房子图片,胸卡糖果音乐磁带。重点难点听辨不同乐曲中班音乐游戏几肢着地提供自由表现的机会,肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式,分享他们创造的快乐。是新纲要中对于艺术领域的要求。本活动通过对四肢的认识身体多姿多彩的动作的探索,给孩子们自由表现的机会幼儿园小班音乐游戏幼儿园小班艺术教案点点点豆幼儿园小班音乐游戏幼儿园小班艺术教案设计思路记得有句话说的好培养你的孩子成材,培养我的孩子成材,培养我们的孩子成材,但是培养孩子成材不是我们唯一要做的,我们首先要做的是,让我们的孩中班音乐大家一起去旅行设计意图最近电视里正在热播爸爸去哪儿,孩子都很喜欢看,也很爱和同伴谈论关于旅行的话题。于是我根据幼儿的年龄特征和兴趣点,设计了本次音乐活动大家一起去旅行。36岁儿童学习与发展指南中音乐田鼠弟弟快起床目标学唱歌曲,尝试轮唱。体验歌曲所蕴含的积极情绪。准备音乐磁带。过程田鼠弟弟没起床。1。田鼠弟弟晚上睡得晚,早上起不来,我们怎样帮助他?2。我们来学唱歌快起床,唱给田鼠弟弟听。弟弟