中专政治课对学生进行爱国主义教育的尝试

　　id=＂fontzoom＂ style=＂word-break:break-all;Width:fixed＂>网站管理员同志： 您好！我通过网站首页下方显示的网址与您联系无论如何也联系不上。只好采取这种方式，请原谅。我想请问如何进行充值卡充值？以便下载收费课件。请您务必回复！ 谢谢！以下为文章正文长期以来，由于中专学生对政治课不重视，所以使得政治课教师非常苦恼，于是我就萌发了对我校新生政治课进行改革的大胆念头，经过与主管校长的探讨，我的政治课教改思路得到了领导的高度重视，支持我争取利用一学期的探索，探索出我校政治课教学的新路子。于是我就尝试从教学内容、教学方法、教学手段等多方面进行改革，使学生喜欢上政治课。这次课是我教改的第一次课，课程结束后，令我兴奋不已。无论是从学生的反应、听课教师的评语还是我的自我感觉均较好，这也加深了我继续进行教学改革的信心和勇气。这是我给2005级全体新生上的第一堂政治课。为什么选择这样的内容？原因是2005年9月18日是纪念＂九一八＂事变74周年纪念日。而我的课恰恰是在9月19日，所以我认为选择《勿忘国耻、振兴中华》这一主题是最好的。因为爱国主义教育是中专政治课的重要内容。而＂九一八＂事件对沈阳市的学生来说，是最好的爱国主义教育载体。一、 本课标题：《勿忘国耻、振兴中华》二、 教学目的：激发学生的爱国热情，增强对祖国、对社会的责任感。 三、 课程内容:本次课的内容共90分钟，分为两大部分；（一）勿忘国耻（二）振兴中华具体内容播放课件。四、教学手段：采用多媒体（一）运用大量的图片1．＂九一八＂事变纪念碑2．＂九一八＂当晚，南京国民党政府采取＂不抵抗＂政策，日军很快攻占东北军驻地沈阳北大营3．＂九一八＂后日军进攻沈阳4．日寇残杀东北义勇军5．日军屠杀无辜人民将首级挂于电杆示众6．日军制造的＂平顶山惨案＂（二）播放歌曲松花江上（三）运用诗歌九 一八五、教学方法：师生互动、生生互动（一）学生叙述 1． 九一八事变是怎么回事？2．关于＂九一八事变＂纪念馆（二）学生有感情的朗读1．日军的铁蹄野蛮地践踏在中华的大地上。杀人、放火、抢劫，恣意横行，毫无顾忌。无数的生灵倒在了屠杀下、刺刀尖。烈火浓烟中，城市在涂炭，主权在呻吟……2．关于＂九一八＂诗歌九一八/东北三省/一个地球上/最最黑暗的日子/谁能忘记/那个罪恶的历史/谁能忘记那个横行的铁蹄/亲身经历的控诉者/老泪不止/聆听倾诉的后生/咬牙切齿 ……（三）让学生动手写1．九一八事变的主要经过2．关于爱国主义的名人名言（四）学生分组讨论1、鲁迅三改志愿的动力源是什么？2、鲁迅这种高尚的爱国情操对你有何启示？（五）师生共同作练习六、要求学生掌握的内容课件中划线部分（一）＂九·一八＂事变＂九·一八＂事变是日本帝国主义的重大侵华事件，是对我国发动大规模武装侵略的开始。1931年9月18日夜10时20分，日本关东军将其所侵占的＂南满铁路＂柳条湖附近一段路轨自行炸毁，反诬中国军队所为，随即以此为借口，向北大营驻军和沈阳城发动突然袭击。（二）名人名言1．横眉冷对千夫指　，俯首甘为孺子牛。　　　　　　　　　　　　 —— 鲁迅2． 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ——文天祥3． 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ——范仲淹4． 前事不忘，后事之师  ——出自《战国策·赵策一》 5． 天下兴亡，匹夫有责  ——顾炎武 6． 忘记历史 ，就意味着背叛。 ——列 宁   2005年11月