教学目标
　　1崩识量挝模理解课文内容，感受人与动物之间相互关爱之情。
　　2辈捎＂读一读＂＂想一想＂＂勾一勾＂＂议一议＂的方法合作学习。
　　教学重、难点
　　引导学生自读自悟，在品读词句的基础上走进海豚的心灵深处，感受人与自然的和谐。
　　教学准备
　　师生：收集关于人与动物和谐相处的故事，海豚的图片和文字资料。
　　教学时数
　　1课时。
　　教学过程
　　一、故事激趣，引入新课
　　同学们，历史上流传着许多关于海豚救人的美好传说。你们想听吗？据古希腊历史学家希罗多德记述：有一次音乐家阿里昂带着大量钱财乘船返回希腊时，一些贪财的水手想在船上杀死他。阿里昂见势不妙，就祈求水手们允诺他演奏生平最后一曲，然后跳进波涛汹涌的大海。谁知这优美动听的音乐引起了一群海豚的注意，一条海豚游了过来，驮着这位音乐家，一直把他送到海岸上。这个故事虽然流传已久，但是许多人仍感到难以置信。可是，近代关于海豚救人的报道也不胜枚举。《美丽的眼睛》一文就向我们讲述了这样一个动人的`故事。（出示课题）
　　二、初读课文，整体感知
　　1弊杂汕嵘读课文，把课文读正确，读通顺。
　　2备据课后第一题的要求再读课文，思考课文主要内容。
　　（1）学生自读、讨论。
　　（2）学生交流，教师点拨。
　　（3）说说是怎样概括出来的。
　　三、细读课文，质疑解疑
　　方法：
　　1毙 楹献鳎边读边议，根据课后题确定本节课要解决的问题，然后派代表汇报。
　　2备髯榛惚岢龅奈侍猓师生共同归纳整理达成共识。
　　（1）课文几次提到＂美丽的眼睛＂？
　　（2）为什么说那是＂我＂这辈子所看过的最美丽的眼睛？
　　（3）作者写这篇文章想要告诉我们什么？
　　3毙 楹献餮习，根据教师推荐的学习策略，各小组选择自己喜欢的策略学习。（教师可根据文章的特点，提供一些学习的策略供学生选择。
　　如：①读一读，议一议。
　　②读一读，讲一讲。
　　③读一读，勾一勾等。）
　　4毙 榛惚ǎ全班交流，教师点拨。
　　四、拓展延伸，升华情感
　　1毖生交流收集的资料，讲述有关人与动物之间互相关爱的故事。
　　2卑炎约鹤钌畹母惺苄闯杉妇浠埃送给可爱的海豚。

藏在哪里了说课稿一说设计意图捉迷藏是小班孩子们最熟悉和喜爱的游戏之一，故事藏在哪里了就是以这样一个游戏展开的。藏在哪里了画风独特，带给孩子们特别的视觉冲击，画面的重点非常突出，有利于幼儿观察和讲述Itswarmtoday教学反思本课时是Unit4ItsWarmTodayBLetslearnLetsdo，教学重点是单词cloudysnowywindysunnyrainy以及句子Itsin。的应用。由于本课时各种方式的追逐跑说课稿资料素材一说教材1教学内容（1）圆圈叫号追逐跑。（2）十字追逐接力跑。2教材分析各种方式的追逐跑是小学二年级的教学内容，是一节新授课。追逐跑是提高学生跑的能力，培养学生身体的灵敏性协调性及数学说课与优化教学的说课稿课堂教学是落实素质教育的主渠道。近年来，我们除了继续抓好优质课评癣评课等教学活动外，还在教师中增加了说课这项新内容。实践证明，说课活动不受时间空间人数的限制，简便易行，具有较强的参幼儿园小班数学活动说课稿铺路各位领导各位老师大家好！今天我说课的内容是小班的数学活动铺路。一说教材这一活动主要要求幼儿辨认平面几何图形，小班小朋友他们的思维是具体形象的，在学习过程中要着重感知事物的明显特征。小学三年级数学两位数乘两位数的笔算乘法说课稿范文教学目标1知识与技能借助生活情境与有关旧知识解释两位数乘两位数的算理，会正确笔算两位数乘两位数，会用交换乘数位置的方法验算乘法。2过程与方法具体情境中，应用有关运算解决实际问题，体陈涉世家优秀教学设计模板教学目标1结合注释，疏通文意，理清陈涉大泽乡起义的原因经过。2反复诵读，揣摩语言动作描写，体会人物个性化的特点以及作者对待陈胜这一历史人物的态度。3熟读成颂，积累文言语汇，培养文言卖柑者言教学设计作为一名默默奉献的教育工作者，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。教学设计应该怎么写才好高一数学充分条件与必要条件教学设计范文作为一位杰出的教职工，通常需要准备好一份教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么教学设计应该怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的幼儿社会教育的教学设计活动目标进餐礼仪（中班社会）活动目标1通过观察，操作，知道进餐的礼仪。2学会正确的进餐方法，专心进餐并正确使用餐具，爱护卫生，进餐时保持自己桌面地面的清洁，进餐后会收拾自己的餐具等两个铁球同时着地说课稿一说教材大家好，今天我说课的内容是人教版第八册第25课两个铁球同时着地。本篇文章讲述了伽利略在追求真理的过程中，敢于挑战权威，对亚里士多德的所谓真理产生了怀疑，经过反复试验后，登上