本课时是Unit4 It’s Warm Today B Let’s learn＆Let’s do，教学重点是单词cloudy 、snowy、windy、sunny、rainy以及句子It’s … in….的应用。由于本课时为同课异构，没有试教，第一次上，所以存在很多的不足。
　　一、忘记板书。新授完单词之后，应该将板书呈现在黑板上，而我可能是因为紧张，竟然忘记了。在教完三个单词之后才发现还没将单词贴在黑板上，匆匆将前面两个都贴上。
　　二、教学设计还欠缺。上完课，听了刘燕的课，她的课安排较合理。相比较之下，自己的课存在着很多的不足，教学内容安排、过渡都有不少的毛病。
　　三、教学指令不够简洁。在上课过程中，常常出现冷场的场面。后来我想可能是我的教学指令不够简洁、明确，导致学生不明白我要求他们做什么。
　　同课异构这样的`方式可以很好地比较几个老师的课，从而发现其中的不足，直面、客观，是很好的形式。希望自己能多多经过这样的方式磨砺自己，是自己能有所进步。

生命的林子教学反思玄奘是唐代名僧，法相宗的创始人，也是西游记中唐僧的原型。相比较那个历经千魔百怪，度过九九八十一难，终成正果的唐僧，我更倾向于故事中玄奘的成佛历程，他让我认同并执著这样一个信念无论是第五册分数的认识优秀教学反思一对于课堂气氛的营造。海水因天体的引力而涌起，引力大则潮大，引力小则潮小，引力过弱则潮无，这就是通常所说的海潮现象。如果翻开事业成功者的奋斗履历，我们不难发现，他们经大致历了这样的课文荷叶圆圆教学反思范文（精选3篇）身为一名人民老师，我们都希望有一流的课堂教学能力，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，那么你有了解过教学反思吗？下面是小编精心整理的课文荷叶圆圆教学反思范文（精选3篇），欢迎一个中国孩子的呼声的教学反思范文新课程改革和实施以来，传统的教学方式已经远远落后于现有的教材和学生。传授式的教学越来越禁锢了学生的思维和发展。因此，在小学中年段的教学中，以导学式的教学方式来代替传授式的传统教育，登鹳雀楼的教学反思范文教学目标1通过学情调查，在学生已有的认知基础上，通过教学，使学生能够进一步正确流利有感情地朗读和背诵课文。2学习8个生字，认识1个偏旁，学写入，欲两个生字。3初步理解字义和诗句，感人与人之间的关爱教学反思范文这节习作课的最初设想是让学生掌握抓住人物动作语言心理活动来突出人物助人为乐的善良品性，用词的精当，尽量避免重复用词修改作文基本技巧。认识到修改作文的重要性，养成修改作文的良好习惯。声音的播放与录制说课声音的播放与录制说课B溧阳市戴埠中心小学潘民华一教材分析本课是苏教版信息技术（小学六年级下册）教材第2课，教材的设计意图是让学生充分运用多媒体计算机感受听觉媒体的功能，教材目的是让声音是怎样产生的说课稿教学资源分析1教材分析声音是怎样产生的是教科版科学课四年级（上）声音单元第二课时内容。它属于科学探究的目标系列，通过实验和观察认识声音是由物体振动产生的，培养学生的实验观察能力和分中国民歌之二说课稿南海市南庄镇东村小学林美娥一说大纲根据大纲要求，欣赏民歌的学习是音乐教学中一个重要组成部分。通过欣赏不同风格不同体裁的民歌，从而加深同学们对祖国的热爱，并扩大音乐视野，提高欣赏音乐民歌小调的说课稿一说教材1教材的前后联系与学生的情况分析各位老师，我今天说课的内容是浙江省义务教育小学音乐四年级上册第六课民歌小调。在此之前，学生已经欣赏了中国民歌中的劳动号子和山歌，初步了解号子音乐说课稿中国民歌一说大纲根据大纲要求，欣赏民歌的学习是音乐教学中一个重要组成部分。通过欣赏不同风格不同体裁的民歌，从而加深同学们对祖国的热爱，并扩大音乐视野，提高欣赏音乐的能力。二说教材1教材分析