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小学语文必学知识点

  小学语文的学习对我们以后至关重要,它可以为我们打下往后语文学习的基础,下面是由品学网小编为大家整理的小学语文必学知识点,希望大家可以帮助到大家!
  小学语文必学知识点(一)
  1、百姓的称谓:布衣、黎民、庶民、苍生、氓。
  2、伯(孟)仲叔季:兄弟行辈中长幼排行的次序。
  伯(孟)是老大,仲是老二,叔是老三,季是老四。
  3、不同的朋友关系之间的称谓:
  贫贱之交:贱而地位低下的时结交的朋友。
  金兰之交:情谊契合,亲如兄弟的朋友。
  刎颈之交:同生死,共患难的朋友。
  忘年之交:辈份不同,年龄相差较大的朋友。
  竹马之交:从小一块长大的异性朋友。
  布衣之交:以平民身份的相交往的朋友。
  患难之交:在遇到磨难时结成的朋友。
  4、年龄的称谓:
  垂髫:三四岁——八九岁。
  总角:八九岁——十三四岁。
  豆蔻:十三四岁——十五六岁(比喻人还未成年,未成年的少年时代称为“豆蔻年华”。)
  弱冠:20岁。
  而立:30岁。
  不惑:40岁。
  知天命:50岁。
  花甲:60岁。
  古稀:70岁。
  耄耋:80岁、90岁。
  期颐:100岁。
  小学语文必学知识点(二)
  (一)称字:幼时命名由父亲长辈命名,成年(男20,女15)取字沈德鸿字雁冰,鲁迅字豫才。
  (二)称号:一般只用于自称,以显示某种志趣或抒发某种情感,年龄不限,如李白号青莲居士,白居易号香山居士,李清照号易安居士。
  (三)称谥号:古代王侯将相、高级官吏、著名文士等死后被追加的称号,如范仲淹称文正,欧阳修称文忠。
  (四)称籍贯:以人的出身地命名,如孟浩然称孟襄阳,柳宗元又称柳河东。
  (五)称官名:以人的官名来命名,如杜甫称杜工部。
  (六)称官地:以人做官的地方来命名。如岑参:岑嘉州柳宗元称柳柳州
  (七)古代帝王对贵族功臣的封赐爵号(位):公、侯、伯、子、男(五等)
  一句话评书①《三国演义》:文不甚深,言不甚俗。
  ②《红楼梦》:字字看来皆是血,十年辛苦不寻常。(曹雪芹语)
  ③《梦溪笔谈》:中国科技史上的坐标。(英李约瑟)
  ④龙争虎斗:《三国演义》
  ⑤帝王的镜子:《资治通鉴》
  ⑥隽永的说辞:《战国策》
  ⑦不朽的战争艺术:《孙子兵法》
  ⑧旧时代的葬歌:《骆驼祥子》
  小学语文必学知识点(三)
  写作
  (一)应用文请假条(借条、收条和领条)、日记、留言条、通知、启事、信件(书信、感谢信)、写板报稿、 (二)大作文。
  1.侧重叙事的记叙文。
  ①六要素:人物、时间、地点、事情起因、经过、结果。
  ②记叙的顺叙:顺叙、倒叙、插叙、补叙、记叙五种。顺叙:事情发展顺序、时间顺序、地点转换。
  2.侧重记人的记叙文。
  ①选择自己最熟悉、最了解、最有感情的人来写。
  ②抓住最能反映他(她)的好思想好品德的典型事例来写。
  3.写景、状物的记叙文
  ①抓住特征,准确描述。
  ②空间顺序:从远到近,从上到下,从大到小,从里到外,从外到里等
  4.提供材料的作文
  材料作文:扩写、续写、改写、缩写、看图作文等。(今年小升初仅只有60分钟,估计考作文都是扩句和续写占的比较多)
  备注:在小升初考试中还会涉及到日常生活知识的考查,在这一方面主要靠学生平时的积累。

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我不是最弱小的教学反思优秀范文上周三,校长在我班跟班听课一天。上午第二课是语文课,本节课的教学内容是我不是最弱小的第一课时。针对这篇课文的特点,我设计了以下教学环节一导入新课,激发阅读兴趣。出示课题,让学生围绕祖国,我终于回来了教学反思600字祖国,我终于回来了所写的是上世纪五十年代钱学森克服美国当局的重重阻挠归国的故事。离学生的生活有一定距离,学生不能够准确地把握住钱学森归国的不易及那拳拳爱国之情。因此课一开始我便安排英语课教学反思怎么写教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。下面是关于英语课教学反思怎么写的内容,欢迎阅读!英语课教学反思(一)复习课是英语课教学一年级英语的教学反思英语课时,学生们就会不停地用Hello,MissZheng!Hello!热情地向教师招呼。他们所表现出来的对英语的热情似乎很高。然而刚开始的好奇与兴趣之后,学生就为掌握英语单词和基中班英语说课,中班说课活动Vegetable一说教材1教材来源此活动选材来源于生活。我们都知道,蔬菜是幼儿比较熟悉的。在秋天这个丰收的季节,蔬菜在生活中随处可见,且取材方便。它的品种非常丰富,外研社三上册英语ImSam的教学反思虽说本课时的教学内容少且简易,但是对于英语的初学者并且是偏远地区的农村孩子,学习这样的内容已经感到有些吃力。在让学生刚接触英语时,为了制造一个活跃,有趣的课堂,我采取多种教学手段进Unit8Openday英语教学反思今天听了钱一老师的一堂随堂课,教学内容是4BUnit8Openday。总觉得这堂课气氛不够活跃,学生的学习兴趣不浓,学得有点被动。下面是我就具体对这堂课进行一下分析,说说我的一些想新标准英语Itred教学反思教材分析本课是新标准英语(三起)第一册的Module4Colours中Unit1Itred教材的特点是语言生动趣味性较强,贴近生活,学以致用,不足之处是没有相配的教辅资料,为此,我氧气的性质研讨课教学反思在本课题中,主要学习了氧气的一些物理性质和化学性质,并通过分析反应过程知道了氧化反应是指物质与氧气发生的反应,而化合反应的特点就是两种或两种以上的物质反应生成了一种新物质。在讲解氧春到梅花山教学反思精选这几天,春意渐渐地浓了起来。上班的路上,再也不用扎着厚厚的围巾。终于可以让自己的脸和春天里清新的空气来一次亲密接触,让那吹面不寒的杨柳风尽情地在两颊穿过。可惜的是,在这明媚的春光里繁忙的工地角与三角形教学反思1自我感觉到处理该课的环节较为满意,利用小学知识,创设情境引入新课,利用撕拼(动手)小组讨论拼法及解释说理(体现合作交流互动)来呈现该课的重难点,利用游戏,同伴之间互动来达到巩固新