《九色鹿》是苏教版小学语文第八册中的一个民间故事。讲的是九色鹿救了一个落水人，落水人发誓永不说出九色鹿的住处。但在金钱面前，落水人背信弃义，出卖了九色鹿，最后受到了严惩。课文情节生动，语言浅显，学生比较喜欢。基于教材特点和学生实际，在教学时，我采用研究性学习方法，以达到知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观的整合，为学生营造足够的主动探索的时间和空间，引导学生亲历阅读实践的过程，并在此过程中初步构建＂自主、合作、探究＂的学习方式。
　　苏霍姆林斯基说过：在儿童的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，那就是希望自己是个发现者、研究者、探索者。因此，课堂上我打破传统的教学模式，阅读教学从＂独白＂走向＂对话＂。学生在阅读过程中与文本、教师、同学进行全心的`对话，在多层次、多角度的对话中深入感受文本，理解课问中的重点词句，从而明白道理，全面提高语文素养。取得了较好的效果。
　　但在课堂上，在重点词句的理解这一环节，我还显得有些操之过急，对学生的引导还不够到位，今后还要在这方面多下工夫。
　　同时我还有两点体会：一是教学的过程不再是教师备好教案，然后＂按图索骥＂的过程，而是开放多元、动态生成的多向对话过程。教师要及时调整自己的教案，以学定教，把学生的学情作为教学新的生成点。只有这样才能真正体现学生是学习的主任，才能真正发挥教师的主导作用。
　　二是读是理解感悟的前提。因此，在课堂上，教师应该留足够的时间给学生潜心读书。在教学中，老师还应该采取不同的方式引导学生去感悟文本语言，如：看着画面想一想，当时调达会怎样向九色鹿起誓，会怎样说，怎样做？这样，让学生与文本进行＂零距离＂心灵对话，才能更好感悟课文。

雷鸣电闪波尔卡教学反思范文雷鸣电闪波尔卡教学反思音乐欣赏是心理反映的过程，音乐欣赏教学必须循着由表及里的心理反映过程。从喜欢听音乐，到用心用情去聆听音乐，再到理解评价分析，使学生的欣赏层次逐步提高。在音乐教用百分率解决问题的教学反思范文百分率知识是在学生掌握了百分数的意义百分数和分数小数的互化等知识的基础上进行教学的。百分率的实质是百分数意义的实际应用。因此，这节课，我通过联系生活实际，例举一些生活中常见的百分率小蝌蚪找妈妈教学设计及课后反思教材简析这是一篇富有童趣的课文。一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，不知不觉变成了小青蛙，并帮助妈妈一起捉害虫。教材图文结合，适宜儿童阅读。课文中生字不注音，让学生自主学习，鼓陶罐和铁罐的教学反思范文陶罐和铁罐一文讲的是发生在陶罐和铁罐之间的有趣故事，全文可分为两部分第一主要讲骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它第二主要讲许多年代过去后，人们发现了陶罐，铁罐却早已氧化。作者告诉人们联系观教学反思高二的哲学生活已经进入到了第七课。一段时间下来，感觉到学生对哲学的理解比以前有了很大的进步。哲学是一门与生活联系密切的。学问，虽然我们平时看到的听到的，很多都包含哲学道理，但作为一二年级认识厘米的教学反思上课前，我的心里并没有底，尽管这一课已是磨课数遍，但是心中仍有顾忌。因为这是自己第一次到外校接班上数学课，心想自己的引导是否会到位是否能调动起学生的学习兴趣等。我也深知孩子们的应答三位数加法教学反思掌握三位数加三位数的笔算方法，能够正确笔算三位数加三位数。下面是小编帮大家整理的三位数加法教学反思，希望大家喜欢。三位数加法教学反思（1）本课教学由复习简单的进位加法口算开始，接着机械效率的教学反思身为一名到岗不久的老师，我们要有一流的课堂教学能力，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，那么什么样的教学反思才是好的呢？下面是小编为大家收集的机械效率的教学反思，欢迎阅读与收藏鹬蚌相争教学反思鹬蚌相争是一篇寓言故事，它用一个小故事生动地说明了两人一味争斗，互不相让，就会两败俱伤，让别人得到好处的道理。面对信息不断膨胀的今天，教给学生学习的方法比单纯传授给学生知识更重要。鹬蚌相争教学反思理解课文内容，体会课文中蕴含的哲理，联系生活实际谈谈自己从中受到的启发。下面是小编精心收集的鹬蚌相争教学反思，希望能对你有所帮助。鹬蚌相争教学反思1鹬蚌相争是一篇古文原文的寓言，文冬阳童年骆驼队教学反思范文冬阳童年骆驼队教学反思范文好课种种，韵味各异有的像美酒，芬芳浓烈，饮之醉人有的似白水，纯极淡极，却不失本真有的则如清茶，香在隐约之中，味在有无之间，然品之却自有一种回味久久不散这便