【课前透视】
　　这篇文章是一个有关环境卫生的童话故事，它告诉学生要保护环境卫生，人人养成良好的卫生习惯，知道不美的行为习惯会破坏美丽的环境，文中情境优美，语言生动有趣，人物角色较多，教师要加强朗读训练指导。另外第八自然段＂鸭先生的话＂有可能是学生学习的难点。
　　大部分学生有良好的卫生习惯，懂得保护环境卫生的重要，但这种行为还欠缺一定的自觉性。教师要抓住＂美丽的小路＂的＂失＂与＂回＂对照感悟，让学生在品味语言中受到情感熏陶。
　　【教学目标】
　　１、认识＂先、鹿＂等１４个生字，会写＂先、干＂等６个字。
　　２、抓住描写＂美丽的小路＂的失与回的语句，体会每个角色的语气，练习正确流利有感情的朗读课文。
　　３、有爱护环境卫生的愿望和行动。
　　【教学重点】
　　识记生字，有感情的朗读课文。
　　【课前准备】
　　生字卡片、课件或图片、小动物头饰。
　　【教学课时】
　　２课时。
　　【教学过程】
　　第一课时
　　〖切入举偶
　　１、讲故事
　　教师声情并茂的讲故事《美丽的小路》：喜欢这个故事吗？为什么？学生畅所欲言。
　　２、演示课件
　　今天老师带同学们去郊游。（出示课件）你们看这个地方怎么样？（指名说）美丽的小路上还发生了一个有趣的.故事呢？
　　〖对话平台
　　一、自学（初读感知，增强读书的目的性）
　　１、学生借助拼音自读课文，划出生字，标出自然段。
　　２、同桌交流读文，互相检查字音，交流读不好的句子，实在有困难请教师帮忙。
　　二、识字（面向全体分层教学，利于培养学生自主识字能力）
　　１、教师出示生字卡片指名认读，把会读和不会读的生字分类摆放。
　　２、再读文，遇到不会读的字可以互相提醒。学生练读。
　　３、认读生字竞赛：学生自主选择喜欢的生字，说出自己识字的方法。
　　思路：学生由于课外阅读，识字量不太均衡。针对学生个体差异实行因材施教：识字量大的孩子充当小老师，不再觉得识字枯燥无趣，识字量小的孩子有足够的时间认读，也不至于丧失信心。所以这样设计有利于培养全体学生独立识字的能力。

锐角与钝角教案设计作者及工作单位玉林市陆川县横山乡石塘小学李建芳教材分析本节课首先呈现游乐场的情境图，图上有直角，也有锐角和钝角。接着，从图上抽取三个角的局部，使学生清晰地看到我们所要观察的角。然后一个都不能少教案范文教学建议一内容和思想主题一个都不能少，写的是一个20世纪90年代的一所农村小学的故事。地处塞外的王家沟村水泉小学唯一的老师王校长要回家看望病危的母亲。村长找来小学毕业的张春花代一个中班主题我能保护我自己教案设计活动由来新年放假回来，孩子们还不能从放假的状态中回来，并且，由于中班幼儿交往能力尚处在发展中，不能很好的处理现实生活中的实际问题。活动中总出现一些不安全的隐患。根据我班幼儿目前存在关于小精灵的舞的幼儿园音乐欣赏教案幼儿园大班音乐欣赏小精灵的舞活动目标1感受音乐欢快活泼的旋律，体味乐曲中那清新愉悦的大自然气息。2愿意用自己喜欢的方式（语言游戏绘画舞蹈）创造性地表现对音乐的感受。3体验和同伴一起美术五上有趣的服饰教案2课时教学目标1欣赏各种有趣的服饰。苏教版美术教案第九册（新）第5课有趣的服饰2学习和欣赏时装设计师们的奇异构思，利用各种废旧材料设计有趣的服饰。3培养学生的动手能力想像力和审美能力。苏幼儿园中班美术蜗牛去哪儿了教案活动背景外出活动时，晨晨找到了一个小蜗牛。过了一会儿，小蜗牛从壳里探出头，在晨晨手里慢吞吞地爬。几名小朋友围在晨晨身边，饶有兴趣地观察着。老师看到孩子们对小蜗牛这么有兴趣，就将它装人教版三年级思品上册第四单元集体备课教案范文教材解读当前学校的大多数学生是独生子女，家长包办过多，角色意识和责任意识相对较弱，他们不知道自己在家庭学校社会中所承担的角色，更不知道自己由于角色不同所应当承担的责任。而角色意识和幼儿园纸片变变变教案导语孩子在动手的基础上对事物的认识更深更好，下面是小编为您整理的关于幼儿园纸片变变变教案，供您参考和借鉴。活动目标1在折折剪剪贴贴中，引导幼儿理解纸片从平面到立体的变化。2体验成功水主题班会教案范文教学目标1了解水在生活中的重要作用，知道我们的生活离不开水。感受水与生活的密切关系，激发学生探索水，保护水的意识。2通过搜集信息与实验体验培养学生关爱自然的意识。3能够用多种办法收中班剪纸活动美丽的窗花教案范文（通用3篇）作为一名人民教师，就有可能用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的中班剪纸活动美丽的窗花教案范文（通用3篇），仅供参考，大家一山羊种菜的教案范文活动目标1。乐意倾听故事，理解故事内容。2。知道种植蔬菜需要科学的方法。3。大胆参与表演故事。活动准备物质准备山羊手偶山羊奶奶兔伯伯头饰若干，故事山羊种菜录音，播放器等。材料配套教