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竭泽而渔的反义词

  导语:竭泽而渔比喻取之不留余地,只图眼前利益,不作长远打算。那它的反义词是什么呢?下面是小编为你整理的竭泽而渔的反义词,希望对你有帮助!
  竭泽而渔反义词:
  从长计议
  用竭泽而渔造句:
  1、榨光人民,来满足政府的需求,正犯了竭泽而渔的错误。
  2、政府不可为了弥补财政的不足,竭泽而渔,一味增加赋税。
  3、但一味的低价策略占领市场无异于是饮鸩止渴,竭泽而渔,对品牌后期的发展甚至是致命性的。
  4、中国在未来,在21世纪是属于可持续发展的国家立于世界民族之林,还是因为竭泽而渔的短期行为而亡国灭种,在很大程度上取决于现在的中学生? ?未来环境的主人,国家的建设者和决策者,是否树立起与可持续性发展相一致的`环境意识和行为? ?环境教育势在必行。
  5、我们要避免竭泽而渔的做法,加快建设资源节约型、环境友好型社会的步伐,更好地造福子孙后代,也为世界可持续发展作出贡献。
  6、国家发展经济不能竭泽而渔,要眼光放长,多给子孙留些宝贵的自然资源。
  7、由于人口剧烈增长和竭泽而渔的捕猎方式,许多动物的品种已被灭绝。
  8、他们竭泽而渔,鱼越来越少,最后吃亏的是我们普通渔民。
  9、若竭泽而渔,则蛟龙也不能生存了。
  10、砍烧林木竭泽而渔等等有摧毁性和伤害力的行为继续在各地上演,在在都为我们这个危脆的地球添加了巨大的压力。
  11、贪婪的人们为最求眼前利益而不能自拔,这样做无疑是竭泽而渔,早晚会受到自然的惩罚。
  12、你这种作法,简直就是竭泽而渔,完全没有考虑到后果。
  13、勿竭泽而渔。勿杀鸡取卵。勿舍本逐末。
  14、你一次就把所有资源用尽,这种竭泽而渔的作法,行不通的!
  15、我的家乡山清水秀像世外桃源一样,可贪婪的人们为最求眼前利益而不能自拔,这样做无疑是竭泽而渔,早晚会受到自然的惩罚。
  16、用流刺网捕鱼,就是在竭泽而渔!
  17、只为工业积累,农业本身积累得太少或者没有积累,竭泽而渔,对于工业的发展反而不利。

走进别里科夫的世界教学设计方案这是一堂文学鉴赏课。教学以整体把握作品为目标,以探究人物形象为核心,并将起点定在学生的初读感受上,不在一些抽象化的是非概念上纠缠,避免生硬的说教,设计合理巧妙。大班授课,小组活动,边看电视边识字教学设计模板教学内容教科书第9495页。课型识字教学目的1。认识10个生字。会写七光米车等4个字2。正确流利地朗读课文。教学重点难点识字写字教学准备生字词语卡片体现课文内容的动画插图教学方法观夏夜多美公开课教学设计范文学习目标1认识莲哭等13个生字,会写她他等6个字。2正确流利有感情地朗读课文,边读边体会夏夜的美。3体会助人为乐的精神美。4保护环境爱护昆虫。教学时间2课时。课前准备课件头饰生字卡我心中的未来教学设计一课时1课时。二课堂类型造型表现。三教学目标1引导学生展开想象,用多种绘画形式表现出想象中的未来。2培养学生的构图造型色彩等综合美术能力。3培养学生的形象思维表达能力和创造性思维能初中思想品德七年级下册教学设计教学目标情感态度价值观学生逐渐认识到自己是世界上独一无二的生命,从而珍爱自己的生命,不轻率地否定自己。能力学生能够根据指定题目进行口头表述,学生能够从材料中提取有效信息(至少一点)人教版三年级语文下册除三害教学设计教学目标懂得只要有决心有毅力,任何缺点错误都能改正。能在读懂每个自然段的基础上,了解它们之间的内在联系。学习生字新词。教学重点学习生字新词读懂每个自然段的基础上了解它们的内在联系。积累运用五教学设计第一课时一读一读背一背(一)读对(提示殉,读xun不读xun。字义为达到某种目的而牺牲性命)。(二)读懂1。这些词语大多用来歌颂什么英雄人物的,大多用于什么情况?2。在学过的课文和关于福楼拜家的星期天的优秀教学设计模板教学目标1知识与技能学习本文人物描写的方法学习本文如何组织材料安排结构的方法积累文中的词语。2过程与方法自主合作探究拓展。3情感态度与价值观探寻名人的足迹,学习他们的精神。教学重点二年级日记两则教学设计设计理念小学生在读了一些文章认识了一些字之后,他们便更能够用自己的眼睛去看世界。每天接触的人和事,都可能使他们感兴趣,并产生把它们记录下来的冲动。日记两则是贴近学生生活的日记体的习语文海燕教学设计教学步骤一诵读感知课文1介绍作者及海燕的深远影响,激发学生诵读欲望。2个人表情诵读,读好停顿重音语速,读出感情。可借助符号和文字,标注全文朗读要领提示,师生共同研讨部分句段的朗读技忆江南的优秀教学设计教学目标1初步知道古诗与词的区别,理解忆江南的词意。2背诵忆江南,能对两首词描写的景象展开想象。3理解词意,培养热爱家乡的思想,得到对词文化的熏陶。教学重点感情朗读,读出词的韵味,
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