范文健康探索娱乐情感热点
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文

倾盆大雨的造句

  倾盆大雨的意思是雨大得象盆里的水直往下倒。那倾盆大雨有什么造句呢?下面小编给大家整理的倾盆大雨的造句,供大家阅读!  倾盆大雨的造句
  1. 最近,天一直在下雨。嘿!云可能做了好几天的遮阳工作,累得气喘吁吁大汗淋漓了。这时,云出的汗从天空中高高地落下,便下起了倾盆大雨,让大地生机勃勃。
  2. 那天适逢倾盆大雨,道路泥泞,半途车子翻覆,弄得全身污泥。
  3. 他们刚出车站,就下了场倾盆大雨,一个个淋得像落汤鸡似的。
  4. 我相信我曾尝过的所有辛苦都如海水蓄积在白云之上,待到那一日倾盆大雨,我站在雨里望着天空。江南
  5. 风一阵紧似一阵,雨也一阵紧似一阵,倾盆大雨从天而降,像一道银帘挂在空中。耳边只有"哗哗"的响声,雨滴像密密的铁丝网一样,从天上漫无边际地吹到地上,好像是天河决了口子,落下了滔滔大雨。
  6. 天际边滚来了团团乌云,一瞬间倾盆大雨,从天而降。
  7. 毛毛细雨,悄悄无声地飘落着,像是无数蚕娘吐出的银丝。千万条细丝,荡漾在半空中,迷迷漫漫的轻纱,披上了黑油油田野。天际边滚来了团团乌云,一瞬间倾盆大雨,从天而降。
  8. 上面虽有倾盆大雨淋着,我们还是谈笑自若,边走边谈,愈谈愈有味。
  9. 抬头一看窗外,外面早就已经是倾盆大雨,就像有人斜着把水泼了出去,大风像是有人得罪了他一样,把家家户阳台上的衣架吹得东倒西歪。
  10. 一天深夜,阴云密布,响雷一个接着一个,闪电在天空中闪着。风,使劲地吹着,树枝被风吹得喀嚓喀嚓作响,顷刻之间,倾盆大雨就落了下来。  倾盆大雨的精彩造句
  1. 天上的乌云越来越重,一阵雷声过后,立刻下起了倾盆大雨。
  2. 人生是一场倾盆大雨,命运则是一把漏洞百出的雨伞,爱情是补丁。
  3. 夏天的雨,像一个性格暴躁的男孩,他有时趁你不注意,"哗"地来一场倾盆大雨,但又好像有什么急事似的,突然的又停了。这场雨虽然短暂,但他浇灌了农田,冲洗了路面,还把天气变凉爽了。
  4. 看着阴暗的天,或许要下一场倾盆大雨了,我去提醒妈妈收衣服。
  5. 刹那间天空就下起了倾盆大雨,我们都没有反应过来。
  6. 今天早上还阳光明媚,下午居然下起了倾盆大雨。
  7. 放假了,我们一家外出旅行,可天有不测风云,走到半路时,忽然下起了一场倾盆大雨,碰巧我们也没带伞,搞得全家措手不及,四处找地躲藏。我边跑边说:"这就叫着抱头鼠窜。"。
  8. 本来今天要去爬山的,可是爬到半山腰,突然下起了倾盆大雨,我和妈妈措手不及。
  9. 上面虽有倾盆大雨淋着,我们还是谈笑自若,边走边谈,愈谈愈有味。
  10. 为了不迟到,小明冒着倾盆大雨赶往学校。
  11. 那天适逢倾盆大雨,道路泥泞,半途车子翻覆,弄得全身污泥。
  12. 倾盆大雨:大家冒着倾盆大雨奋勇堵住决口。
  13. 天气总是变幻莫测,一会儿阳光明媚,一会儿倾盆大雨。
  14. 尽管天下着倾盆大雨,可是我还是去上学了。
  15. 一阵倾盆大雨哗哗落下来,把小凉厅就象罩了起来,而他坐在里面仍旧置若罔闻地想着。
  16. 今天我本来想去西湖玩,然而天却下起了倾盆大雨,天地间一片茫然,我只好打消这个想法了。
  17. 我走在上学的路上,忽然下起了倾盆大雨,真让我措手不及。
  18. 每当电闪雷鸣的时候,我们就知道一场倾盆大雨即将来临。
  19. 一会儿工夫,乌云遮住了太阳,忽然,豆大的雨滴打在了我的脸上,接着,雨越下越大,一转眼已是倾盆大雨。
  20. 今天我本来想去泰山玩,然而天却下起了倾盆大雨,我只好打消这个想法了。  倾盆大雨的经典造句
  1.夜幕降临,知了呜咽声,令人生厌的壁虎的嘎嘎声混杂在哗哗的倾盆大雨声中。
  2.你不知道我为什么离开你,我坚持说不能放任你哭泣,你的.泪滴像倾盆大雨,碎了满地,在心里清晰,你不知道我为什么狠下心,盘旋在你看不到的高空里,多的是你不知道的事。王力宏
  3.我相信我曾尝过的所有辛苦都如海水蓄积在白云之上,待到那一日倾盆大雨,我站在雨里望着天空。
  4.四季把雨水相送,我把祝福相赠。和风细雨,敲响快乐在窗,倾盆大雨,凿开幸运在门,秋风暮雨,吹满幸福在墙,寒风冷雨,撒遍健康在街。四季变幻,我借雨滴精灵送你祝福多多多。
  5.也许是我对足球的见解有所不同,但联赛仍然还很漫长,我们只踢了三场比赛,还有一场是在倾盆大雨中踢的,仍然有很多事情可能会发生。
  6.一天,一场倾盆大雨冲坏了他家的围墙。
  7.法师不断祈祷。在第一枝香烧完前,空中就乌云密布,倾盆大雨落在干涸的土地上。
  8.龙王昨天托梦给我,说是要为你下场雨,你的幸福如倾盆大雨淋下来,你的财气如狂风暴雨淋下来,你的事业如瓢泼大雨淋下来,愿你能美梦成真,呼风唤雨,一切顺利。
  9.有的人就像倾盆大雨,毫无征兆席卷了另一个人的生命,从此改变了彼此的人生。有时候,你以为你的好是给他带去光明,可是对他来说,或许只是更加迅速的,覆灭了他的人生。张芸欣
  10.整个东海岸被雨淋透了。由于受强东北风通过的影响,夹杂着冰和雪的倾盆大雨在这个区域下个不停。
  11.让"开心快乐"化作绵绵细雨,挂满你的脸;让"平安健康"化作倾盆大雨,滋润你的身;让"幸福美满"化作蒙蒙丝雨,布满你的眼;让"吉祥如意"化作瓢泼阵雨,填满你的心,愿你雨水。
  12.然后,就在我们正在清扫烤肉架准备庆祝时,辛乐克台风来袭,降下倾盆大雨。
  13.我还记得那年倾盆大雨狼狈奔跑穿越几条街,握紧的双手为爱的不顾一切,我还记得那年你的声音耳边回荡那一句誓言,你吻我的脸都是我心中收藏一生的快乐。
  14.有的人就像倾盆大雨,毫无征兆席卷了另一个人的生命,从此改变了彼此的人生。
  15.看、游荡,过了午后,过了晴空,雷声,奔跑,倾盆大雨的蝴蝶,徒然,想念荒原,想念,正在成为沙子或是河流的我的脚步,还有,已是他乡的我的故乡,已是他人的我的爱人,想念,直到,雨停。
  16.据省气象站的消息,昨日晚间21点15分台风纳沙在广东省徐闻县携强风和倾盆大雨再次登陆。
  17.每当下起倾盆大雨,我都会想,一会儿谁会为我送伞。
  18.在大厅里,…地板上的锯木屑两周一次地变成尘雾、倾盆大雨或日光下偶尔出现的碎片。
  19.倾盆大雨把他的衬衫像贴膏药一样贴在他身上。
  20.白云飘飘,飘不走思念之意;倾盆大雨,浸不湿情谊之心;长风呼啸,吹不散爱友之切;潺潺流水,流不去友谊之情。祝福你,我的朋友,愿你快乐每天,好运常伴,幸福永远!

呼风唤雨的世纪优秀教学反思呼风唤雨的世纪是一篇说明文,我个人不太喜欢这类文章,觉得读起来没有意思。但在教学这课时,我却发现学生对这类课文非常感兴趣,学起来热情很高。因为自己对教学这篇课文没有太多的想法,所以爸爸妈妈精简教学设计教学目标1会爸妈好我爱5个生字,认识父字头和女字旁两个偏旁和笔画(斜钩),知道妈好是左右结构的字掌握爸爸妈妈等词语初步认识句子和句号。2能正确朗读课文,词语连读,句子之间有停顿。会春风高效课堂教学设计教学目标1。朗读课文,感知内容,体会北国春风粗犷豪放的特点。2。学习文中对比欲扬先抑的写法。3。品味精彩语句,体会作者极具表现力的语言。4。。培养热爱春天,热爱大自然,热爱生活的思练习5课堂教学设计一教学目标1会用音序查字法查指定的字,并据词查出合适的解释能给指定的多音字按读音组词能写出忧郁简单的反义词。2能加上合适的词语,把句子写具体能改出句子中用的不恰当的词语会用因为所以苏教版练习课堂教学设计苏教版练习教学设计教学目标1让学生学会通过放声朗读草稿来找出文章的毛病并加以修改的方法。2通过诵读积累语言和预感,培养学生的感悟能力。3用钢笔描红一段话,注意整体布局。4通过口语训关于花朵课堂设计内容简析这是拼音教学结束后的第一篇课文。课文只有三句话,形象地比喻星星是夜空的花朵,焰火是节日的花朵,少年儿童是祖国的花朵。课文插图形象,富有童趣。课后练习旨在引导学生读书朗读和背体育运动滚球课堂设计说意图球对于幼儿园的孩子来说一点都不陌生,孩子们从小班就开始玩球。到了中班,已经掌握了球的很多玩法,自由地滚球对于他们来说也比较熟悉。结合中班孩子的实际水平,我把本次活动的重点放在人教版语文比尾巴教学设计教学理念转变学生的学习方式,倡导以主动参与,乐于探究交流与合作为主要特征的学习方式,让学生在自主探究,合作学习中成长,努力建设开放有活力的语文课程,通过语文实践以全面提高学生的语文光能在叶绿体中的转换教学目标1知识方面学生运用高二已学到的光合作用的过程和叶绿体的知识,并通过观察分析示意图和相关资料,知道光能在叶绿体中如何转换成电能,进而转换成活跃的化学能的过程,进一步了解nad种群和群落在一章教学中,本人根据新课标要求对其在知识内容学习目标和教育教学策略等方面,进行了如下教学构思。1单元知识内容及其学习目标本章知识内容包括种群的特征种群数量变化群落结构和群落演替四蝙蝠和雷达的自然规律优秀教学设计学习目标1认识7个生字,正确书写12个生字和蝙蝠清朗捕捉飞蛾蚊子避开敏锐铃铛苍蝇揭开推进障碍物荧光屏横七竖八等词语。2朗读课文,把握课文主要内容和要点,理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探
自然之道教学设计教学目标1认识7个生字,会写14个生字,正确读写旅游侦察愚蠢争先恐后若无其事等词语。2有感情地朗读课文,理解课文内容,体会文章表达的思想感情,从中受到做事要遵循自然规律的教育。3丰我想发明的机器人的教学设计范文一谜语导入,激发兴趣1同学们,喜欢猜谜语吗?听好了名字叫人不是人,不吃不喝手脚勤。能开机器能下棋,干活听话负责任。是什么?(板书机器人)老师这有一个机器人想看吗?看完之后说一说,你小学语文第六册小小的书橱教学设计一教学目标1认识12个生字,学会9个生字。根据上下文理解相关词语,积累词汇。2体会关键词语在表达情感方面的作用,了解诗的内容,有感情地朗读全诗懂得小书橱中的书蕴含着丰富的知识,体会鸟语的教学设计教学目标1自主学习生字新词,理解通晓犒赏呢喃应验等词语的意思。2联系上下文,理解句意,练习说话。3有感情地朗读课文。4培养学生热爱鸟类热爱生活的思想感情。教学过程一视听导入看看画面版式设计的教学设计一教学目标(一)知识目标1熟悉印刷品文字在版式设计中的处理。2掌握印刷品色彩在版式设计中的处理。(二)能力目标1能够根据具体的产品,选择出合适的工艺设计(专业能力)。2能分析解决实课文索溪峪的野教学设计教材分析索溪峪的野是人教版小学语文第十一册的课文,它通过生动形象的语言,描写索溪峪的奇丽风光,赞颂了索溪峪天然野性的美,表达了作者畅游其间无比愉快的心情。文章紧紧围绕题目展开叙述和三年级课文科利亚的木匣教学设计一素质教学目标德育目标能从科利亚两次挖木匣的不同结果中,认识到时间一天天过去,周围的一切都在变化,我们应随着情况的变化采用不同的做法解决问题。知识目标学会本课生字新词,会用如果就不小熊住山洞的优秀教学设计模板设计理念在整个教学过程中,努力为学生创设情境,让孩子既能在字。词句等基础知识上学得踏实,又力争让他们感受大自然的美好,认同小熊一家的环保行为。通过朗读说话想象等训练,给学生一个充满课文半截蜡烛的教学设计教学要求1能正确流利有感情地朗读课文。2学会本课的10个生字,绿线中的2个生字只识不写。理解由生字组成的词语。3能给课文分段,归纳段落大意。能在理解课文内容的基础上,说一说伯诺德夫鲸第二课时优秀的教学设计教学目标回顾课文,明确重点内容。根据课文内容想象并画出鲸睡觉的样子。学习作者如何抓住鲸的外形生活习性方面的突出特点,运用列举数字比较等方法介绍动物的。激发学生热爱大自然探索大自然奥小学课文称象教学设计这是一篇讲读课文。讲的是曹操的儿子曹冲小时候称象的故事。这个故事说明遇事动脑筋,想办法,就能找到解决问题的方法。全文共有五个自然段,是按照事情发展的顺序记叙的。第一段写的是曹操带着