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Topicampnbsp1ampnbspWhenampnbspwereampnbspyouampnbspborn教案

  unit 7 the birthday party
  topic 1 when were you born
  section c
  学习目标:
  1学习关于形状的单词 shape square circle triangle vectangle oval
  2学习其它新词和短语 present hill just now ago football
  3学习描述物体的形状. 颜色. 尺寸 和用途.
  4掌握一些重点句型.
  5有意识的教会学生根据物体的外形概括其特征.
  自学指导:
  1 read 1a and answer.(读1a 且回答).
  (1)what is the present for kangkang’ birthday?
  (2)what color is it?
  2 read and translate(读并且翻译下列短语.句子)
  飞机模型 再猜 看一看
  正确 恐怕
  你给康康的生日礼物是什么?
  你的礼物是什么形状的?
  3 listen and repeat (听且跟读)
  4 read again and act out(读并且表演对话)
  5 make similar dialogue(做类似的对话)
  6 read 2a and practice after the example, then write down their own dialogue(读2a,根据例句练习然后把自己的对话写下来.)
  7 write and finish 2b(写出下列词并且完成2b)
  方型的 圆形的 三角形 长方形 椭圆形
  8 practice part 3,then act out their dialogue(练习第三部分且表演对话)
  当堂测评:
  1根据汉语提示完成句子.
  (1)tomorrow is your birthday. how do you (计划) celebrate it?
  (2) was the yesterday?(昨天几号)
  (3) ---what’s this ? ---it’ a (给的礼物)my friend jane.
  (4) i (恐怕)i can’t go swimming with you .
  (5) we want to buy an mp4 to give him (惊喜)
  2 选择最佳答案。
  (1)---sally, what’s your present?
  ---it’s round.
  a the shape of b a shape of c the shape for
  (2) ---what your day one year ago?
  ---very small. but now it’s very big.
  a was; like b is; like c looked ; like .
  (3) --- is the great wall?
  ---3 — 5 meters
  a how long b how wide c how old
  (4)---eden, where were you ?
  ---i was in the library.
  a now b ago c just now
  (5)---xuming, whose purse is this ?
  ---it be tom’s .his student card is in it.
  a must b can c may
  (6)---what do you use the mp4
  ---we use it to listen music.
  a of; for b for; to c to;
  3根据汉语补全句子。
  (1)你的礼物是什么形状的。
  what’s your present?
  is it?
  (2) 我们用它做什么?用来放铅笔,尺子,橡皮等等。
  ---what do we it ?
  ---we it pencils ,rulers , erasers and
  (3) 刚才它是什么形状?是方形的。
  ---what shape it .
  ---it a .
  (4)它刚才像一朵花吗? 不,不像。它像一个星星。
  was it like a flower ?
  no, . it was a star.
  (5)它有多长?24厘米长。
  --- is it?
  ---it’s 24 .
  课后拓展:
  假如今天是你的生日,你朋友为你买了一个mp4,请描述一下你的礼物.词数60词左右.参考词汇:rectangle, look like,color, long ,wide ,use.

教学实践反思所谓教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。下面是关于教学实践反思的内容,欢迎阅读!学画教学实践与反思1一教学片段。我在教学第乘法分配律教学反思乘法分配律是本章的难点,它不是单一的乘法运算,还涉及到加法运算。教材对于这部分内容的处理方法与前面讲乘法结合律的方法类似。通过观察几组数目不同的算式,引导学生发现规律,然后归纳总结五年级语文下册快乐暑假的答案2019一。基础知识。(0。38)1。看拼音写词语。(0。08)zhopaacuteimiacutemaacuteng(招牌)(迷茫)yiacutedogravengmnruigrave(一元二次方程的根与系数的关系的教学反思1观察归纳证明是研究事物的科学方法。此节课在研究方程的根与系数关系时,先从具体例子观察归纳其规律,并且先从二次项系数是1的方程入手,然后提出二次项系数不是1的,由此,猜想一般的一元一元二次方程的应用的教学反思篇一一元二次方程应用教学反思新课程要求培养学生应用数学的意识与能力,作为数学教师,我们要充分利用已有的生活经验,把所学的数学知识用到现实中去,体会数学在现实中应用价值。这节课是列一分式方程的教学反思总结本节课是在学生已经学习了整式方程,特别是含有分母的一元一次方程的基础上,进一步认识分式方程(未知数在分母中),并探讨分式方程的解法。反思本节课的教学,有以下几点值得肯定1。教学设计五年级数学上册稍复杂的方程教学反思教学重难点是掌握较复杂方程的解法,会正确分析题目中的数量关系教学目的是进一步掌握列方程解决问题的方法。这一小节内容是在前面初步学会列方程解比较容易的应用题的基础上,教学解答稍复杂的解一元一次方程合并同类项与移项的教学反思一设计1复习回顾什么叫一元一次方程?解方程就是最终将方程转化为什么形式?2让学生尝试解这两个方程(1)x2x4x140(2)x463学生做好后先分析第一个方程,左边做了什么变形?这小班数学水果接龙教学反思范文600字水果接龙是主题夏天真快乐里面的一节数学游戏活动,目的是让幼儿通过学习观察操作,将相同的水果图案头尾相接理解接龙游戏的规则,能按照要求自主地进行接龙游戏体验在数学活动中操作的乐趣。对Diddadcooklunch的教学反思在本课的教学中,我采用了taskbasedteachingmethod和TPRteachingmethod等多种教学方式相结合的教学模式,根据学生的年龄特点和认知特点设计相应的教学分层次教学反思有关分层次教学(或者小组分层教学)的论述多如牛毛,但是分层次教学实际上有很多难以解决的顽题。下面我将这些难题列在下面,供各位老师思考,希望反思一下我们开展的有关分层次教学的改革顽题
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