1、金朝时期，荐举是一种重要的选官制度。
　　2、举人自代制度、冬荐制和县令举是唐代几项主要的荐举制度。
　　3、以荐贤为＂至公之道＂的社会观念为文人干谒行为提供了重要的心理前提；荐举之现实影响力增强了干谒行为的必要性。
　　4、道教领袖们利用其政治地位，积极救助战乱中的民众并向朝廷荐举儒士，所以道教赢得了广泛的尊重和信仰。
　　5、实际上，李端棻荐举康有为关系百日维新的变法大局和组织建设，具有非同寻常的`意义和作用。
　　6、本文通过对荐举连带责任制度的全面考察，详尽展示了此制的产生、发展与演变的历史轨迹，使我们对其内容有一个更加完整、深入的认识。
　　7、他被荐举为校长候选人。
　　8、第二部分从四个方面分析了荐举连带责任制度的特点；第三部分对荐举连带责任制度进行利弊分析；
　　9、第四部分从六个方面评价荐举连带责任制度的积极历史价值；
　　10、在南宋人的文集中，大量记载了南宋人对荐举之弊的议论，并寻求治弊的良药。
　　11、唐代的荐举制度和荐举风气是文人干谒活动兴盛的重要诱因。
　　12、宋代的荐举制度在铨选中具有重要的地位，选人能否改官，全凭荐举一途。
　　13、第五方面分析了荐举连带责任制度对今日选官制度的借鉴意义。

语文教学设计窃读记教材解读课文以窃读为线索，以放学后我急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客，借雨天读书两个场景的插入，细腻生动地描绘了窃读的独特感受与复杂滋味，表现了我对读语文积累运用二教学设计教材分析本单元的积累运用包括词语积累阅读短文口语交际练习和习作练习。这些训练项目，设计了克隆问题，事前要指导学生找阅有关资料，以利于对这些问题的了解。教学目的1积累不同类型的叠词。课文恐龙的灭绝教学设计学习目标1会认恐等15个生字，会写亡等9个字。2正确流利地朗读课文。理解积累庞大传染严寒等词语。3有对恐龙的灭绝等自然界现象进行科学探究的兴趣和愿望。课前准备1学生查找有关恐龙的图课文恐龙的灭绝教案课前透视恐龙的灭绝是一篇科学知识小品文。全文以科学家们关于灭绝的说法为线索，介绍了恐龙灭绝的几种原因。本文图文并茂，形象生动逼真，内容层次清晰，集中反映了在中生代时期，遍布恐龙的神二年级语文坐井观天教学设计二年级语文坐井观天教学设计1教材分析坐井观天是一则寓言故事，根据庄子秋水改写。课文7个自然段，通过简短而又传神的对话，讲述了一个有趣且寓意深刻的故事小鸟飞到井边喝水，与青蛙发生了争五年级语文下册晏子使楚教学设计第一课时一简介背景，揭示课题1二千多年前，我国历史上曾出现过一个群雄纷争的春秋战国时代，其中齐国和楚国是大国。说到齐国就会让人想起一个人，他虽然身材矮小，但能言善辩，口才极好，被派采集生活点滴的语文教学设计学习内容第4课采集生活点滴课时进度00000学习目标1。知识目标认识常用多媒体采集设备及作用（数码相机摄像机麦克风摄像头等）。2。能力目标能在他人帮助下使用常用的多媒体采集工具获取程门立雪教学设计范文第一课时一读课题要求念得好。二简介成语1简介成语，举例，如自相矛盾。2你知道有哪些成语。再读课题。三听成语故事录音，学习生字。1听录音。2学习词语。（1）读生字杨尊论尽冒敲等默久疼黄河的主人优秀教学设计范文一导入1今天我们继续学习第17课黄河的主人。2通过上节课的学习，我们知道了黄河的主人是艄公。艄公是谁的主人？（黄河）二感悟黄河的汹涌激荡1想知道黄河是什么样子的吗？请同学们自由读课小学三年级下册春日教学设计教学目标1理解诗句的意思，重点把握胜日寻芳等闲等词语的意思略知古诗词的长吟，能投入地朗读诗句。2想中说中感受无边光景，感受春天的万紫千红，感受春天的生机勃勃。3理解诗句中暗含的劝学小学语文掌声教学设计范文1教学目标（1）能独立认读本课10个生字，理解词语犹豫寂寞骤然间经久不息的意思。（2）有感情地朗读课文，体会残疾学生范小君的坚强勇敢。能边读边思，大胆提问。（3）感受掌声的魅力，感