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越冬的小草阅读理解及答案

  越冬的小草
  端木蕻良
  (1)我经常出去散步,不管冬天和夏天,这是大夫指点要我做的。
  (2)除非碰到坏天气,或者,病加重了,否则,我就要不间断地从一幢楼房面前经过。这幢楼房是座旅馆,有各省市来的人,也有外国客人。他们的衣着不同,但是,随着季节变化,冬天要防寒,夏天要防暑,这是一致的。
  (3)是的,只要地球在转,季节就在变化。不要说北方了,就是在四季如春的昆明,连石头也要感受到气候的变化呢!
  (4)在闻名世界的石林,有一个叫"阿诗玛"天然石像,她在春天就像一个少女,背着竹篓轻盈地走着。但是,据说严冬来了,在风刀霜剑的交错中,她就显得像一个佝偻着背的老太婆了。直到有一个春天来了,才又恢复了"阿诗玛"的形象。
  (5)北京的冬天,风沙特别大。除了常青树,花草都无法生长。地上的草就在寒霜风雪中枯萎了,除了一些可怜的草根,地上便全是土地的本色。
  (6)我出去三步,经过那座大楼的花坛时,眼光都要射向那暗绿色的云杉。北国的严寒,能看到绿色,总是令人喜悦。何况,它每天都使我有"长青"的感觉呢……
  (7)有一天,我的眼光又自然而然地投向它,从树梢一直看到它的根部,忽然发现在它的根部的四周,有着一些小草。这使我像孩子发现奇迹般地高兴起来。我请问了老园丁,他告诉我这还活着的小草叫护盆草。
  (8)护盆草是一年生的植物,它是度不过这北国的冬天的。它也不过是在熬日子罢了。
  (9)但从此,在我每次走过这座大楼门前的花坛时,最先去看的却不是那高傲、耸立、得天独厚的"云杉,而是那护盆草了。我发现它一天比一天发"蔫",但仍保有绿色,甚至还开着瘦小的黄花呢!这小黄花是不会接触成熟的籽粒来的,只是表明小草的生命还在继续着。
  (10)今年的雪下得不多,花坛的后面便是高楼,北风被楼给挡住了。这当然是小草得以活下去的原因。但是,不凋的杉树把阳光给遮住了,护盆草受到的温暖也不会太多。可它却一直没有失去绿色。
  (11)有一天,真的下起雪来了,雪虽不大,但能盖住护盆草。我很担心护盆草的命运,我没见过露天过冬的护盆草,也没有听到什么人说过。
  (12)雪住了,这次,我不是去散步,而是拿起手杖去看护盆草。是的,不是散步,这回,是去看护盆草!
  (13)护盆草,依然没有失去绿色。
  (14)供我观察的冬天过去了,刚刚苏醒的柳丝透看鹅黄,刚刚吐翠的小草显得青嫩。我再去看那熬过冬天的护盆草,它并没有赶上时间换来新装,可却成了一丛碧绿。是的!是一丛碧绿!
  (15)柳树放叶。小草出土。我再去看那云杉下的护盆草,它舒展了,显得湛绿葱翠。几天过后,它变得更加蓬勃茂密。
  (16)护盆草,就这样不声不响地度过了寒冷的冬天,又开始来迎接新的春天。我没有去查检《植物名实考》一类的书,那上面是不是有护盆草(或者它有另外的名字)的条目。我只知道它能越冬。不过,从观察中,我还是对它多了一些了解,原来,它几乎不需要什么。阳光对植物来说,是最可贵的。云杉比它高,比它大,把它给盖住了。它只能在筛下来的树影空隙中,得到几丝阳光。但是,它却使云杉不至失去湿度,又为别的花木保护根株,保持水土,净化空气。它默默无闻地深护着比它高大的植物,谁能说严寒中依然能保持秀色的云杉,没有这小小的护盆草的功劳呢?……所以,园丁才把它叫做护盆草,只有园丁才配做它的知己。
  (17)我知道蓖麻在印度是多年生的,在北京却不能,护盆草不是宿根的,大概还是靠种子来繁殖。可是,这种纤细的小草,竟能越过北国的冬天,消除了冬天和春天的界线,有谁看了不为这小草的顽强而感动呢?只是人们不知道罢了。对我来说,也是偶然机遇,才见到了这个全过程。我想在今年冬天,还能尽情地观察它,明年,它也能越冬,那么,它就不只是可以被称为越冬的小草,而是可以名之为多年生的小草了。
  (18)当我又徘徊在那不算太高的大楼面前,我就想:当初盖大楼的人,绝不会想到大楼会给小草作为屏障的。由于北风吹不透它,就使门前的护盆草得以存活下来,要是人们有意地用护盆草的精神为它多作一点护持,可能护盆草就会列入多年生的植物群里面了吧!
  (19)一路散步。这个想法一直没离开过我……
  16.请简要分析第四自然段在文中的作用。(4分)
  17.请结合文章内容,简要概括护盆草的特点。(5分)
  18.文章题目为"越冬的小草",但主要写的是护盆草,将题目改为"护盆草"是否合适?请结合文章内容谈谈你的看法。(6分)
  答案:
  16.第四段主要写了"阿诗玛"石像随季节的变化而变化,承接上文"在四季如春的昆明,连石头也能感受到气候的变化呢";(2分)与下文写的护盆草形成对比,突出了护盆草在寒冬中的坚守。(2分)
  17.身处低位,朴实隐忍;不惧严寒,顽强坚持;默默无闻,尽力奉献。(1点1分,2点3分,3点5分)
  18.不合适。(1分)理由如下:"小草"普通,而能"越冬"就不普通。其中蕴含对比,反差较大,这不能不让人震撼。(2分)文章题目为"越冬的小草",也蕴含着作者的怜惜敬佩之情。(2分)而"护盆草"只是一个普通的称呼而已。(1分)

七年级语文上册重要词汇1繁弦急管各种各样欢快的音乐声。弦,指弦乐器。管,指管乐器。2红灯绿酒形容繁华热闹的夜生活。3具体而微整个形体都已经具备了,只是比较微小而已。4怡(y)然自得形容安适愉快而满足的样春资料春第二部分分析春的第二部分(第三到第六段),极写春的情状,却不着一个春字,但句句又都在绘春景,状春态。作者运用多种描写方法,从不同角度,将细致观察和细心体验的结果,准确生动地传达出来。虽调动描写行道树解读行道树是台湾著名散文家张晓风关注自然礼赞生命系列散文中的代表性作品。作者将目光投注到平凡而普通的物象行道树的身上,赋予它以人的生命人的思想人的情感,用平实而富有感情的语言,道尽了作七年级别上古诗文名句及通假字说明1加粗语句为必背名句。2加下划线的是成语。一论语十则1学习方法学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?温故而知新,可以为师矣。(温故知新)学而不义教语文七上教学用书人生寓言(节选)课文研讨白兔和月亮一整体把握这一则寓言,主题词就是得失之患。首先必须把握的是,这种得,并非一般的得,试想白兔得到一把青草,会有这样的得失之患吗?小白兔得到月亮,固然是诸神之王慷慨赐义教语文七下教学用书第一单元单元说明成长,这是一个永远也说不尽的话题。每个人都从成长中走过来,但每人的经历并不相同。美国有一部一百多集的情景喜剧成长的烦恼,曾经吸引了很多人。剧中三个调皮可爱不断长大的孩子,他们遇到过荷塘月色板书设计缘由心情颇不宁静(情感基调,下文不断揭示和照应)一月夜出门目的看月下荷塘小路曲折幽僻寂寞总写荷塘月色树蓊蓊郁郁月光淡淡(景物色调)心情淡淡的哀愁二漫步小路感想一象超出平常的自己勾勒荷塘月色背景资料1这几天似乎有些异样,像一叶扁舟在无边的大海上,像一个猎人在无尽的森林里。走路说话都要费很大的力气还不能如意。心里是一团乱麻,也可以说是一团火,似乎挣扎着,要明白些什么,但似乎什么故都的秋教案6教学步骤1导入2了解感知3理解分析4揣摩体会(5讲解全篇)6迁移训练教案草稿教学目标理解本文以情驭景,以景显情,情景一体的艺术手法,学会从景物描写中把握作者的思想感情。教学重点以情故都的秋教案4指导思想贯彻三主思想,即以学生为主线,以教师为主导,以素质能力培养为主线。教学目的1训练学生正确理解和运用语言文字的能力2培养学生初步的文学鉴赏能力3培养学生健康高尚的审美情趣和审故都的秋教案4教学目的1整体感知课文,体会散文形神合一的艺术特色。2品味语言,体会作者的思想感情。教学重点通过语言的品味体会文章的思想感情。教学时间一课时教学步骤及主要内容一导入课文一年四季中,
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