教学内容：例5＂想一想＂和＂练一练＂，练习二十二第1-3题。
　　教学目标：理解多（少）几求和，几倍求和（差）的应用题的数量关系和结构，学会解答这类应用题。
　　教学重、难点：弄清两个已知条件的一步计算应用题和两步计算应用题的联系和区别。明确两步应用题的特征，加深理解。
　　教具准备：小黑板
　　教学过程：
　　一、复习铺垫
　　1、基本训练
　　（1）出示：白兔16只，黑兔比白兔多7只，？
　　红花有25朵，黄花比红花少10朵，？
　　足球有12个，皮球的个数是足球的3倍，？
　　让学生提出问题，并列式解答。
　　2、出示：
　　粮店运来面粉240袋，
　　，运来的＂面粉和大米一共有多少袋？
　　让学生读题，讨论：可以补哪些不同的条件？
　　二、新授：
　　1、出示：
　　（1）大米180袋
　　（2）运来的大米比面粉多60袋
　　（3）运来的大米比面粉少60袋
　　（4）运来大米的袋数是面粉的3倍，
　　2、学生列式口答
　　4、其余3题，学生尝试解答。
　　5、学生质疑问难，集体订正
　　6、讲解第7题
　　学生说一说要求运来的大米和面粉一共有多少袋？需要知道哪两个条件？
　　要先算什么？（同桌互说）
　　7、提问：240+70=310（袋）求的是什么？240+310呢？
　　8、第（3）（4）题学生说说两题各是先算什么？再算什么？
　　9、比较：这3题有什么相同的地方和不同的地方？
　　三、巩固练习
　　1、第100页第1题
　　学生列式解答，思考：要求合唱组和舞蹈组一共有多少人？需要知道哪两个条件？先算什么？
　　2、第100页第2题
　　学生列式解答，同桌互说：先算什么？再算什么？
　　3、第101页第1题
　　说出图意，列式解答。
　　四、作业：
　　第101页（2）、（3）。

课文找骆驼的教学反思找骆驼是一篇略读课文。讲的是商人丢失了一只骆驼，老人在没有见过骆驼的情况下，凭着对观察到的现象的准确分析和判断，使商人终于找到了骆驼。课文以找骆驼为线索进行叙述，起因经过结果十分清课文找骆驼的教学设计学习目标1理解课文中的重点词句，读懂课文。2学习老人是如何观察事物。思考问题的。重点难点弄清老人为什么能帮助商人找回骆驼理解重点词句。课时安排l课时一导入新课师这节课，我们来学习找渔舟唱晚的教案设计及反思活动目标1让幼儿了解并热爱祖国的民族音乐文化，激发爱国主义热情和民族自豪感。2安静地倾听古筝曲，感受古筝曲宁静悠扬的意境。3学习乐曲ABC结构的特点，初步了解傍晚渔民捕鱼归来的含义课文小闹钟教案范文教学目标1。通过学习课文，让学生知道时间是宝贵的，一去不复返，要珍惜时间，学会科学合理地利用时间。2。识字14个，渗透性识字。3。通过课文的认读与扩展练习，培养学生的合作意识创造思课文数星星的孩子教案设计教材分析张衡在数星星，他偎依着奶奶，一直数到了几百颗。为什么他能数得清？因为他关于观察，发现了星星不是像奶奶说的乱动，而是在有规律地动。也许是爷爷的启发，也许是发现的成就感的驱使，小贝壳教案设计设计理念本设计根据低年级学生好奇心强的特点，借助音乐图画游戏创设良好的学习情景，结合学生生活体验认识小贝壳，喜爱小贝壳，在愉快的心境中识记字词，朗读背诵课文，激发想象，感受语文学习口语交际我喜爱的体育活动教案设计设计理念新课标下的课堂提倡生生互动，倡导自主合作。口语交际更应为学生创设一种自主学习师生合作生生合作的学习情境，鼓励学生大胆地与人交际，在自主合作的学习活动中，在活动化游戏中进行富济南的冬天课文教案教学目标1饱含深情地诵读课文，发现并体味济南的冬之美。2体会比喻拟人手法的妙用，学习表现美的方法。3仔细揣摩作者对平凡景物的独特感受，寄予的深情。教学重点朗读品读课文，发现并感悟济家乡新变化的教案设计教学课时二课时备课教师教学目标1。了解家乡的变化，关心家乡的发展变化。2通过调查活动，培养学生与同学合作和社会实践的能力。3为家乡发生巨大的变化而自豪，激发学生产生为家乡做贡献的愿校园安全主题班会教案模板校园安全主题班会教案活动目的结合学校安全文明教育的主题，让学生学习校园安全知识，认识安全警示牌，防患于未然。活动对象全体同学活动准备安全知识，关于安全方面的事例，警示牌。活动过程一幼儿园大班小乌鸦爱妈妈教案活动目标1能够多理解并清晰的说出歌词2随音乐演唱歌曲3讨论妈妈您辛苦了4创编舞蹈5熟悉妈妈您辛苦了歌曲的旋律，理解歌词内容，跟唱歌曲，提高学新歌的兴趣。6喜欢参加音乐活动，体验音乐