一．教学目标：
　　1、读准字音，理解字义。
　　2、体会文章选材的丰富性和结构的条理性。
　　3、理解人与自然的关系，激发热爱自然的热情。
　　二．教学重难点：同上。
　　三．教具准备：多媒体教学设备。
　　四．教学过程：
　　（一）导入。
　　1．出示课件。
　　2．引语。刚才的影片为我们展现了一个动物的世界，这些可爱的动物让我们情不自禁的产生了喜爱之情，可是，不知大家发现没有，在现实生活中动物日渐稀少，特别是在一些大城市中，动物几乎已经无影无踪了。究竟是什么原因导致了这样的结果呢？今天，让我们从中国文学馆馆长舒乙先生的随笔《都市精灵》中寻求答案。
　　3．板书课题，出示目标。
　　（二）自读课文，初步感知其内容，自学字词。
　　刚才，我在板书的时候，或许有的同学头脑中会产生一个问题，＂都市精灵＂，＂精灵＂是什么？想知道答案吗？那么就让我们带着这个问题把这篇课文认真地默读一遍，同时，用圈点法画出文中的生字新词，相互讨论，自行解决，等会，我来检查大家的自学成绩。
　　1、出示要求：（1）圈画出文中生字新词，读准字音，理解词义。
　　（2）体会标题中＂精灵＂的含义。
　　2、出示检测题。（提名回答，师总结）
　　（三）讨论下列问题，深入理解文章内容。
　　从检测的.结果来看，大家确实很聪明，相信大家刚才的疑问＂精灵是什么？＂已经有了答案，谁来告诉我？
　　让我们再来看文章的标题，＂都市精灵＂，＂都市＂二字告诉我们这里所谈的精灵非深山老林中的精灵，而是指大城市中的精灵，那么，文中写了哪些都市呢？展现了哪些可爱的精灵呢？逐一讨论问题：
　　1、文中写了哪几个都市？展现了哪些可爱的精灵？（师点出其间的对比关系）
　　2、为什么其它城市的动物很多，而北京的动物在减少呢？
　　3、这些精灵的存在给人类带来哪些益处？
　　4、知道了这些，我们平时应该怎么做？
　　（四）情境写作。
　　1、出示课件，提出要求.
　　2、学生欣赏，然后写作。
　　3、学生作品欣赏。

关于挪树的阅读答案一棵树，代表的是一个生命，阅读挪树这篇文章的时候，你领悟到这个道理了吗？下面是小编为大家收集整理的挪树阅读题目及其参考答案，相信通过这些文字的阅读你一定会有所收获。挪树阅读原文人挪相思树的阅读答案多做阅读理解题能够提升我们的阅读能力，且阅读理解在语文考试中的占分数比很高，是大家都要好好学习掌握的题型。下面是小编整理收集的相思树的阅读答案，欢迎阅读参考！相思树宋康王舍人韩凭，不识字的老师语文阅读题练习及答案那个年代的留美学生，暑假打工是惟一能yn续求学的方法。仗着身强体壮，这年我找了份高薪的伐木工作，在科罗拉多，工头替我安排了一个伙伴一个硕壮的老黑人，大概有60多岁，大伙儿叫他路瑟。我最好的老师阅读答案怀特森先生教的是六年级的科学课。在第一堂课上，他给我们讲了一种叫作凯蒂旺普斯的东西，说那是种夜行兽，冰川期中无法适应环境而绝迹了。他一边说，一边把一个头骨传来传去，我们都作了笔记，美丽的心灵也是特长阅读分析及答案有个女孩长得很平凡，学习也很一般，歌唱得也不好，更不会跳舞。她经常看着镜子中的自己叹息，恨上天对自己不公平。升入中学后她更加沉默，看着别的同学又唱又跳，口才也那么好，她总是躲在角落绿手指教案范文教学要求1用自己喜欢的方法认识本课生字，并能正确书写。2有感情地朗读课文，说说老奶奶是怎样培育出纯白色的金盏花的。3懂得从不放弃坚持不懈充满信心就会成功的道理。教学重点1有感情地朗以生态文明视角发现乡村的价值的阅读答案看待乡村，人们习惯用工业文明的视角，也就是以工业化城市化标准衡量乡村，最常见的评价指标是规模效益。在这样的视角下，乡村的生产和消费似乎都变得不经济，也无法成为人们获取经济利益的场域郑玄字康成阅读答案范文郑玄字康成，少为乡啬夫。不乐为吏，父数怒之，不能禁。遂造太学受业，又从东郡张恭祖受周官礼记左氏春秋韩诗古文尚书。以山东无足问者，乃西入关，因涿郡卢植，事扶风马融。融门徒四百余人，升老师您走好阅读练习附答案老师您走好1998年11月13日，广州市十六中57岁的李新源老师，写下最后一行板书后，轰然倒在讲台，再也没有醒来！作者一边哭，一边断断续续地写下了这篇稿子。她说，就以这篇文章为李老年轻的安娜老师正在上课阅读答案精读下文，完成1418题（18分）冬天里一个清新的早晨。年轻的安娜老师正在上课名词是一种表示人或事物名称的词类A我可以进来吗？一个穿着破毡靴的小男孩站在门口。他那被风吹红的圆脸蛋好喜鹊的新发现的阅读练习题及答案喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻蜓蝴蝶蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道看来世界上要算我飞得最高了。哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞