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循循善诱成语造句

  1、我爸爸作为一个老师可以说是称得上循循善诱的为学生服务了。
  2、幼稚园学童最需要一位循循善诱的老师,来啟发他们的心智。
  3、说话要谨慎;多想少说。说话要令人高兴,循循善诱。怎样说比说什么更重要。
  4、老师教学严谨,循循善诱,深受我们的爱戴。
  5、这种灌输不是一种空洞的说教行为,而是根据大学生的思想特点,因势利导,循循善诱。
  6、其妙处在有层次有方法,循循善诱,引人入胜。
  7、我母亲循循善诱,总让我做事前先明辨是非,而非在事后一味地指摘错误。
  8、他循循善诱,使我很快就学会了电脑输入法。
  9、那些事情记不住无所谓,只要记住他的循循善诱就行了。
  10、我的爸爸循循善诱的为我讲解的那些人生道理我这辈子都会有用的。
  11、孔子对每个弟子循循善诱,终有72个著名的高徒。
  12、在老师的循循善诱之下,同学的成绩有了很大的进步。
  13、当雄一的母亲知道他犯错后,只懂打他,而没有循循善诱地教他改过,也很疏忽。
  14、在我们老师循循善诱的指导喜爱我们终于完成了这个项目。
  15、对年轻的人如不循循善诱;()就有歧路亡羊的危险。
  16、有了你当年的循循善诱才有我今天的辉煌成绩,我一定会记住你的。
  17、他本人的"精力与才华,再加上他能循循善诱,办法也多,就把许许多多的障碍一扫而光。
  18、更感谢咱们可亲可敬的英语老师对咱们循循善诱的教导。
  19、他一方面象一个大学讲师,循循善诱,滔滔不绝。
  20、要不是老师循循善诱,我一定无法在比赛中得奖。
  21、教师主导作用的核心是启发学生,即循循善诱。
  22、此外,你还对我循循善诱。
  23、你总是循循善诱的为别人做一些事情,又没有想过什么时候为自己想一下呢。
  24、因此,他们十分珍惜这份工作,并感谢院长及各教职员循循善诱的教导和悉心栽培。
  25、爸爸再教育上对我循循善诱使我取得好成绩。
  26、她循循善诱地劝他改掉坏脾气。
  27、他的语气变得循循善诱起来。
  28、更感谢我们可亲可敬的英语老师对我们循循善诱的教导。
  29、我通过循循善诱得到了一切。
  30、关怀备至良师益友平易近人为人师表循循善诱言传身教殷切期望。
  31、当雄一的妈妈知道他犯错后,只懂打他,而没有循循善诱地教他改过,也很疏忽。
  32、我这个人这一生运气都比较好,总是碰到一些循循善诱的老师。

物理单摆优秀教案一教学目标通过本节课的复习,进一步熟悉有关单摆的知识,能够熟练利用单摆的知识解决实际问题。二重点难点1理解单摆在摆角很小(如不大于10)情况下,其振动是简谐运动。2单摆模型的应用。小班下学期罐子里的歌声科学教案活动目标1。知道不同的物品装在罐子里摇晃时会发出不同的声音。2。能够辨别声音的不同及大小,对声音产生探究的欲望。活动准备1幼儿操作材料(小石子大米玉米粒分类盛放,勺子废旧八宝粥空罐关于讲述活动的教案教案是针对社会需求学科特点及教育对象具有明确目的性适应性实用性的教学研究成果的重要形式,教案应是与时俱进的。下面就是小编整理的关于讲述活动的教案,一起来看一下吧。关于讲述活动的教案幼儿园大班科学教案一条腿的纸桌范文教材分析纲要中指出要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受科学探究的过程与方法,体验发现的乐趣。探究式科学教育能有效激发幼儿的探究热情和学习积极性,培养幼儿实事求是的科学态中华文化的勃兴教案一教学目标知识方面掌握甲骨文金文和竹帛书。诗经和屈原商周的青铜艺术钟鼓之乐。能力方面指导学生用比较的方法学习甲骨文金文大篆等知识,从而培养学生对比联想的思维能力。教师指导学生以图表生物的教案一教学目标1。列举生物的多样性的三个层次,概述它们之间的关系。2。指导学生分析资料,培养学生分析资料的能力。3。对我国生物的多样性的丰富和独特性有初步的认识,培养民族自豪感。说明保幼儿园国庆节教案篇一幼儿园国庆节教案国庆节教案活动内容国庆节活动目标让幼儿知道国庆节是中华人民共和国成立的日子。知道我们都是中国人,我们爱中国。回顾国庆节的欢乐。活动重难点让幼儿知道国庆节是中华人幼儿小班游戏活动小蚂蚁搬粮食教案目标1。能双膝着地,双手撑地绕过障碍爬2。能遵守游戏规则,积极主动地参与活动准备1。蚂蚁头饰人手一个2。用沙包做成的粮食人手两个3。轻松欢快的音乐A,B过程1。律动入场(音乐A)师我们的校园的说课教案一学生基础我们的校园是一节实践活动课,它是在学生对新教材内容有了一定认知,如20以内的加法知识,几和第几等知识后进行的综合活动课,其中渗透统计思想。二作用通过本节课的学习使学生加深初中感悟青春教案设计教学目标1知识目标知道青春期的常见误区,了解青春更是一种精神追求。2能力目标克服一些常见的青春误区,全面把握青春内涵。3情感态度和价值观目标青春期是学生成长的重要发展阶段,既要认识幼儿园中班科学活动教案设计果汁的颜色教材分析幼儿的科学探究应从身边的事物开始,引导幼儿关注周围生活和环境中常见的事物,发现其中的有趣和奇妙,有益于保持幼儿的好奇心,激发他们的探究热情,使幼儿从小就善于观察和发现。本次
打支山歌过横排教学设计一教学目标情感态度与价值观通过对歌曲的学习,增强对兴国山歌的热爱之情。过程与方法运用小组合作探究法,体验感受兴国山歌的风格,培养音乐学习兴趣。知识与技能能够有感情的完整演唱歌曲,了谁流得更快一些教学设计一教学目标知识与技能1知道地球的自转方向,物体的相对运动方向。2较为全面的认识地球仪中的相关信息,认识地球时区的划分情况。过程与方法1通过模拟实验,理解地球不同地区迎来黎明的先后情光合作用教案设计。doc高中生物学光合作用光合作用与当今世界面临的粮食问题环境问题等关系十分密切光合作用总的反应方程式的确立历经了科学家们293年的艰辛探索,渗透着科学思维和科学方法光合作用整个生理过程复3。2生长素的生理作用教案1生长素的生理作用教案1一教学目标1。概述植物生长素的生理作用。2。尝试探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度。二教学重点和难点1。教学重点生长素的生理作用。2。教学难点探究活动探索光合作用学习目标(1)理解掌握光合作用的过程(2)掌握光合作用的概念反应式(3)初步学会运用光合作用的原理分析问题教学重点和难点重点是光合作用的过程和实质,光反应过程和暗反应过程的区别和联第八节ampnbsp生物的呼吸作用第八节生物的呼吸作用一素质教育目标(一)知识教学点1了解呼吸作用的概念类型场所生理意义以及在生产生活实践上的运用。2理解有氧呼吸与无氧呼吸的概念总反应式过程和图解。3掌握有氧呼吸物第三节ampnbsp光合作用第三节光合作用一素质教育目标(一)知识教学点1了解叶绿体中色素的种类及作用光合作用的实质和意义。2理解光合作用的概念总反应式。3掌握光合作用的过程及图解。(二)能力训练点1通过多媒第4节ampnbsp能量之源光与光合作用第4节能量之源光与光合作用一教学目标1。说出绿叶中色素的种类和作用。2。说出叶绿体的结构和功能。3。说明光合作用以及对它的认识过程。4。尝试探究影响光合作用强度的环境因素。5。说出第二节ampnbspampnbspampnbspampnbsp生长素的生理作用教案第二节生长素的生理作用一教学目标1。概述植物生长素的生理作用。2。尝试探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度。二教学重点和难点1。教学重点生长素的生理作用。2。教学难点探究活动探索蓝色的树叶教学设计方案一启发导入出示一片画好的的蓝色的树叶。提问看到这片树叶你有什么问题要问吗?(有的可能问怎么会是蓝色的树叶?还有的更惊奇地问真有意思,我从来没见过蓝色的。树叶,怎么会是蓝色的?)对呀流动的颜色第一课时的教学设计流动的颜色第一课时课时2课时课堂类型造型表现教学目标1学会调匀水粉颜料。通过实践,体验两种颜色调和而产生第三种颜色的变化过程。2根据吹画后的效果,展开想像,进行添画创作。3培养学生