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中华文化的勃兴教案

  一、教学目标:
  知识方面:掌握甲骨文、金文和竹帛书。《诗经》和屈原、商周的青铜艺术、钟鼓之乐。
  能力方面:指导学生用比较的方法学习甲骨文、金文、大篆等知识,从而培养学生对比联想的思维能力。教师指导学生以图表、归类等方式自学"硕果累累的科学技术"的内容和春秋战国时期突出的科技成就,指导学生利用图表掌握历史知识的方法,借以培养学生列表、概括的能力。
  思想方面:通过介绍先秦时期灿烂的文化,使学生认识到先秦时期我国的天文和医学等科学技术处于之所以能够位于世界先进行列,是与中华民族勤劳智慧、科学道路上不畏艰苦、勇于攀登的民族精神分不开的。从而培养学生热爱祖国的高尚情操,激发他们的历史责任感。通过对《离骚》中部分作品的朗读、学习,体会分析其中含义,使学生理解屈原的忧国忧民的高尚品格,对其进行人格教育,使其树立正确的人生观。通过对《诗经》中部分作品的分析,使学生理解人民是历史的真正的主人,灿烂的文化是由人民创造出来的。
  二、教学重点:甲骨文、《诗经》和屈原。
  教学难点:对一些专门的科学知识如甲骨文、节气等较难讲述清楚;本课内容较多,头绪复杂,比较难于掌握。
  三、教学方法:采用综合教学法,包括讲述法、谈话法、启情法、读书法、直观法等。
  四、教学过程:
  导入新课:
  我国是世界上文明古国,创造出来许多灿烂辉煌的文化,在我们学习过的先秦时代,文化空前繁荣,成就突出,今天我们就来看一看。
  一、从甲骨文到竹帛书
  1、商朝的甲骨文
  甲骨文是商朝的文化产物,距今约3600多年的历史。商代统治者迷信鬼神,要去打仗,能胜与否?今年小麦,丰收与否?老天下雨吗?有人进攻吗?王后什么时候生孩子?是男呢还是女呢,等等,全都要用龟甲兽骨占卜吉凶,以后又在甲骨上刻记所占事项及事后应验的卜辞或有关记事,其文字称甲骨文。甲骨文目前出土的单字共有4500个,已识2000余字,公认千余字。甲骨文字被人们看作是中国最早的定型文字。
  通过文字的.阅读和图片的展示,使学生从中捕捉到有效信息,了解到甲骨文的发现、名称来源和它是我国目前发现的最早的成系统的文字。所以,我国有文字可考的历史,从商朝开始。同时,教师引导学生从占卜的内容总结出,甲骨文记载了三千多年前中国社会政治,经济,文化等各方面的资料。堪称是现存最早、最珍贵的历史文物。
  2、商朝和周朝的金文
  继甲骨文之后出现的汉字书体就是金文。由于这种文字多铸各种青铜器上而得名,也称为钟鼎文或青铜器铭文。西周晚期,有人将文字统一整理成为一种样式,这种字体称为"大篆"。
  3、战国时期的竹书和帛书
  教师直接点题,并指导学生阅读教材的有关内容。然后提问学生:和我们刚刚学习的甲骨文和金文比较,竹书和帛书的最大进步在哪里?加深学生对书写材料的变化的认识。
  二、硕果累累的科学技术
  教师指导学生阅读课文,并填写本表格。
  科目时间成果
  天文夏朝记录了我国最早的一次日食。
  春秋(公元前613年)鲁国天文学家观测到一颗彗星扫过北斗,这是世界上关于哈雷彗星的最早记录。
  历法夏朝农历又称"夏历"源于夏朝。
  商朝历法逐渐完备,历法称为"殷历"
  战国制定出24个节气,这是历法上最大的成就。
  医学商朝甲骨文中记载的疾病有数十种。
  周朝医学分为内科、外科、营养保健科和兽医四科。
  春秋战国名医扁鹊采用望闻问切四诊法诊断疾病,四诊法一直为中医沿用。
  三、丰富多彩的文学艺术
  1、《诗经》
  教师总结指出《诗经》是我国第一部诗歌总集,相传由孔子编订,全集305篇,绝大部分是西周到春秋时期的诗歌,涉及到人们生活的各个方面。《诗经》中的大部分作品较为深刻地反映了社会现实,在我国诗歌创作史上初步形成了现实主义传统,这种现实主义的写法对后世文学创作产生了深远的影响。《诗经》在我国历史上占有光辉的地位。
  2、屈原和《离骚》
  教师提问:每年农历的五月初五,人们都要吃粽子、划龙舟,相传是为了纪念谁?这种民俗反映了人们什么思想感情呢?在学生回答之后,教师继续提问:他为什么受到人们这样的爱戴呢?教师可以让学生看课本上插图《屈原》和教材中有关内容,并配以画外解说:这位目视远方,面有愁容的人物就是屈原。屈原不仅是一位很有抱负的政治家,而且是一位伟大的诗人。他吸收南方民歌之精华,采楚国方言,创造了一种新体诗歌"楚辞",写下许多优秀诗篇,《离骚》是其中名篇。
  3、钟鼓之乐
  教师出示编钟的图片,边看边讲:编钟由青铜铸成,分三层排列在刻满彩绘花纹的钟架上,气势宏伟而壮观。最上层的叫钮钟,是用来定调的,只要准确地敲击标音位置,就能发出合乎一定音阶的声音。中层叫甬钟,有三个半八度音阶,能演奏各种乐曲,声音清脆嘹亮,悦耳动听。下层也叫甬钟,因为形大体重,所以声音深沉宏亮,在演奏时能起到烘托气氛与和声作用。用这套悬挂的编钟,至今仍可以演奏出古今中外的各种乐曲。

语文园地一的教学设计范文教学目标鼓励探究养成勤于思考善于发现的习惯,促进对语言的积累,提高口语交际能力。让学生体会学习的快乐,激发学生学习兴趣和愿望。教学重点发现新的识字方法并识字,积累语言。教学难点有主一年级数学上册第七单元认识钟表教学设计教学目标1使学生初步认识钟面,会看钟面的时间。2培养学生的观察能力和动手操作能力,发展学生的合作意识和应用意识。3建立时间观念,使学生从小养成规律的作息时间和珍惜时间的良好习惯,同语文一年级月亮的心愿教学设计教学目标1认识帘,女等14个字,会写女太等6个字。2有感情地朗读课文。3在父母生病或有困难时,有体贴照顾父母的愿望和行动。教学重点引导学生有感情地朗读课文,感悟课文蕴涵的思想感情。要是你在野外迷了路的教学设计范文教学目标1懂得怎样利用自然现象辨别方向。2学会本课的13个生字,认识寸字旁,理解野外迷路千万慌张大自然天然指南针准确忠实向导指点树影北极星永远阴雨天观察等词语的意思。3会用千万永远新人教版六年级下册负数教学设计负数(二)教学内容比较正数和负数的大小。教学目的1借助数轴初步学会比较正数0和负数之间的大小。2初步体会数轴上数的顺序,完成对数的结构的初步构建。教学重难点负数与负数的比较。教学过要是你在野外迷了路优秀教学设计方案教学目标认知在感情朗读中了解太阳北极星树木积雪指示方向的有趣方法。能力1正确流利有感情的朗读课文,背诵课文。2结合上下文和生活实际理解课文中词句的意思,在阅读中积累词语。情感感受阅灰雀教学设计方案学习目标认识桦胸等5个生字。会写郊散等12个生字。能正确读写郊外散步胸脯等14个词语。正确流利有感情地朗读课文,联系上下文,读懂文中的语句。了解列宁用爱鸟之情感染启发孩子放鸟归园的松鼠教学设计方案范文一教材分析本课是小学语文A版五年级下册第三单元的第二篇课文。以准确性说明为前提,以形象化描写为手段。本文主要是采用比喻拟人手法生动形象地说明事物,又具有文学色彩。课文第1自然段首先关于教学设计方案四篇教学设计方案篇1学习目标1正确流利地朗读课文,初步了解课文内容,并提出不懂的问题。2收集有关资料。3学会本课8个生字和18个新词。学习过程一读课题,你知道挑山工是做什么的吗?(因为新课程教学设计模板一什么是教学设计(P2)1教学设计就是指教育实践工作者以各种学习和教学理论为基础,依据教学对象的特点和自己的教学理念风格,运用系统的观点与方法,遵循教学过程的基本规律,对教学活动进纸船和风筝的教学设计方案一教学要求1认识坏扎等生字,会写坏松等生字。2正确流利有感情地朗读课文,体会松鼠和小熊的友谊。3学习课文,对怎样交朋友和维护友谊有一定的感受。二教学重难点1学会本课的生字新词,能正
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