《苏武传》课程教学反思
　　这篇课文篇幅较长，语句较生拗，学生比较难以进入情境。在讲课之前，我督促学生做了课前的译注准备工作，让学生们自行翻译课文，并将难以理解的实词词义、虚词词义、一词多义、通假字、词类活用、古今异义、特殊句式等文言文知识点结合资料自行地标注在书本上。虽然比较辛苦，但是我觉得便于学生更熟悉课文，而且能使自己的课程不再停留于字词句的释义层次，可以深入去挖掘课文内涵。所以在上课时几乎每个学生都有发言的机会，并且比较熟练，这样就调动了学生的积极性。但是由于篇幅较长，课时较多，很熟悉课文的同学显得有些不耐烦，不熟悉课文的同学却不太能跟上课堂的节奏，给我的启示是在预习时间我应该多督促学生做好预习工作，让基础好的同学多带动基础差的同学。另外学生还应加强朗读，使之理解课文更深刻。
　　问题讨论环节让学生评价苏武，对他们进行情感态度价值观的引导。在讨论中，学生对＂名族气节＂有了更深刻的理解。他们觉得那是我们中华民族的思想精髓，也是我们民族不断前进的内驱力。在物欲横流的今日，更有其现实意义。进而引导学生树立正确的价值观。这一环节，学生开始时争论激烈，后来基本上达成了共识。
　　人物对比是可引起学生的兴趣。他们先朗读描写李陵、卫律和苏武的语段，卫律的`傲慢自大、阴险狡诈，的小人嘴脸、李陵的愧疚和苏武的忠贞不二，不卑不亢一身正气通过朗读展示了出来。学生对此环节很感兴趣。
　　不足：
　　1、课前预习时应在加强时代背景的补充，让学生了解那个时代，了解士大夫的追求，他们在理解苏武思想时就会更顺畅更深入。
　　2、补充李陵的《答苏武书》，让学生再评价苏武，体会苏武精神的难能可贵。

怎么用无所不为造句1。人们为了得到它真是无所不为。2。贪欲使人无所不为。3。他烧杀掳掠，无所不为，真是恶贯满盈的坏蛋！4。我只是一个人，但我仍然是那一个。我不可能无所不为，但我仍然可以有所作为。而正姨父的解释及造句姨父拼音注音yifu姨父解释意思轻姨夫。姨父造句1艾伯特姨父想要她的钱给他妻子安妮。2嗯，你的艾伯特姨父要钱，汤姆布里格斯想要花园。3该报刊登了女童星鲁比娜及其父亲姨父以及乔装打扮归属的解释及造句归属拼音注音guishu归属解释意思属于划定从属关系无所。归属造句1该岛的归属早已确定无疑。2当你拒绝承认或拒绝表达它们时，它们当真归属于你自己的内心吗？3一个安全标签归属于一个安关于满腹经纶的造句满腹经纶造句1一旦这道菜被学校提供，学生将满腹经纶并拥有用灿烂的未来。2他训练有素，满腹经纶，假如他参与任何争论，不至于失策犯错。3我能完全了解，像你这么一位满腹经纶的学者，孤独的不管不管只要都造句造句是我们需要学习的，我们可以和大家一起看看下面的不管不管只要都造句，欢迎阅读哦！不管不管只要都造句1不管前方道路多么遥远，不管路途中遇到多少困难，只要我们有一颗坚强的心，所有难题甜言蜜语成语的造句1。没有收到玫瑰花，我有风信子送你没有收到巧克力，我有小熊饼干给你没有情人的甜言蜜语，有我的嘻嘻哈哈伴你。情人节是黑色的，心情是五彩缤纷的！2。女孩子心思真是奇怪，总喜欢明知故问，黑灯瞎火成语的造句爱情的游戏总不会因为黑灯瞎火而停止。当时黑灯瞎火，哥掉进你这个大粪池子了，哥奋力地爬呀爬，终于爬上来了，你还是规规矩矩地做你的粪池子吧，哥继续赶路。当时黑灯瞎火，姐掉进你这个大粪池权能怎么造句权能拼音注音quanneng权能解释意思权力和职能。权能造句1神阿，你从圣所显为可畏。以色列的神，是那将力量权能赐给他百姓的。2受教育权既是一种应有的权益又是一种应赋予的权能，二者不露声色成语造句1我从不知道老板是否喜欢我的工作他是个真正的不露声色的人。2他不露声色地坐下，拿出他的望远镜，向别处观望。3他一直不露声色，甚至不眨一下眼皮。4骄傲严谨充满自信不露声色，这就是我了用成语前赴后继造句1。战士们前赴后继和殖民主义斗争，终于取得了胜利。2。八路军和民兵部队配合默契，前赴后继的攻打了日本侵略者的阵营。3。经历了八年前赴后继的英勇奋斗，中国人民终于取得了胜利。4。我们使用成语化为乌有造句1他们八年的友谊和爱情，以及他八年的生活，统统化为乌有。2他觉得仿佛她的可爱和活力已全化为乌有了。3他们的做法就好象只要他们不提出可供选择的办法，甚至只要他们不提出系统的批评，问题