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共产儿童团歌教学反思范文

  《共产儿童团歌》是人音版小学音乐二年级下册第二课《难忘的歌》中的第一首表演的歌曲。
  本课我从学生学的角度来反思自己的教学。每一个学生都是不同的个体,他们有自己的思想和自己的学习方式,兴趣也各不相同,同样的一堂课上下来,学生们的反馈也肯定是不一样的。例如在学唱《共产儿童团歌》时,我让学生边聆听边思考:"你知道哪些小英雄的名字?"同样一句简单的问话,有的"学生争先恐后的抢着回答,有闪闪红星里的潘冬子、有小兵张嘎、刘胡兰、王二小等等。也有的却一无所知。再比如在聆听歌曲时,有的同学能够跟着音乐小声哼唱,有的同学干脆手舞足蹈,还有的就是一板一眼的看书听歌。
  观察到同学的这些表现,使我清醒的认识到,在自己的课堂教学中尝试不同的教学方法,真正的做到了因材施教,才能求得更佳的教学效果。探讨更适合我的课堂教学风格的方法,积极调动学生的学习兴趣,使学生乐学、爱学,使老师乐教、爱教,这是我以后要努力的方向。

九年级英语上册Unitsampnbsp910学案九年级units910基础知识巩固i词组1)beusedfor用来做2)byaccident错误地3)accordingto根据按照据所说视而定4)fallinto落入陷入5)kn2019年中考英语复习语法基础副词定义副词是一种用来修饰动词,形容词,副词或全句的词,说明时间,地点,程度,方式等概念。副词的分类1)时间和频度副词now,then,often,always,usually,ear2019中考英语常考句型总结1see,hear,notice,find,feel,listento,lookat(感官动词)sbdo例如ilikewatchingmonkeysjump。2(比较级and比较级中考英语复习学案(八下56单元)units56基础知识巩固i词组takeaway拿走makealiving谋生allovertheworld全世界allthetime一直letin允许某人进入haveadiffiUnitampnbsp3ampnbspPardonampnbspMe!unit3pardonme!一。教学内容unit3pardonme!lesson21lesson241。重点单词。n。mannerpepperminttroubletraditio中学生英语学习常见错误一览表4join误didyouattendthefootballclub?正didyoujointhefootballclub?析join经常用于参加某个团体政党,并作为其中的一个成员atHaveampnbspyouampnbsppackedampnbspyetunit14haveyoupackedyet直击课标要求1语言目标talkaboutrecentevents2重点词汇bathingsuittowelwaterguidebookr九年级英语上册Unitampnbsp3教学案例分析九年级英语unit3教学案例分析教学内容本课是人教版新目标九年级第三单元的第一节课,是介绍新知识的听说课。主要目标是1tolearntounderstandanduseshouldDoampnbspyouampnbsprememberampnbspwhatampnbspyouampnbspwereampnbspdoingampnbsp?doyourememberwhatyouweredoing?学习目标1。复习巩固上节课所学的重点词汇accidenthear(heard)hearaboutmodernkillmu中考英语名词复习学案名词复习学案(第1课时)一目标1。理解并能区分所学的可数和不可数名词2。熟练掌握可数名词的复数形式构成及用法。3。掌握物质名词及其量的表达方式。二名词的分类名词可以分为和,专有名词九年级英语上册Moduleampnbsp2同步教案九年级英语上册module2同步教案1112学年英语module2同步教案(外研版九年级上)课程解读一学习目标知识目标能正确使用module2中的单词和词组能力目标能听懂谈论人物或
四月音乐教学反思反思的问题通过这节课的学习对学生进行爱心教育,让学生懂得音乐艺术一直都在关注人类的生存与发展。发现的问题现在的学生都缺乏爱心教育,很少关心别人。解决问题的过程我在导入中加上了一个小快乐音乐教学的反思二年级学生好说好动,注意力不够集中,学习兴趣不浓厚,针对这点,我认为应设计有趣的活动进入教室,为教学注入生命的活力和朝气。激发兴趣,燃起孩子们学习的热情。二年级的学生刚上二年级,各两节一年级开学第一堂音乐课的前后反思(片断一)带着自信,带着满脸的微笑走进了一(1)班教室的门。孩子们非常机灵,向我问了声老师好!我也亲切地回应了他们。上课开始了,按照自己的教学计划,一年级的第一节课重在对学生的常规蜗牛与黄鹂鸟教学反思音乐的课堂教学都不是一成不变的,在其过程中会遇到一些意想不到的突发事件,如我在教蜗牛与黄鹂鸟这一课,这是小学二年级的歌曲,它刻画了一幅黄鹂鸟在树上嘲笑蜗牛的画面。在学会歌曲后,我和动物说话案例分析教学设计动物说话是人民音乐出版社义务教育课程标准音乐实验教材第一册第四单元可爱的动物中的一个内容。通过聆听大量描写动物的音乐模仿动物的动作和叫声,演唱描写动物的歌曲将自己喜爱的动物第十三周教学反思面对21世纪的国际教育挑战,音乐教育教学的全新方式,是每个音乐教师认真探索的问题。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基认为音乐不是培养音乐家,首先是培养人卡巴列夫斯基认为音乐课枯燥无味是最小学音乐课识谱教学反思识谱唱谱是音乐课课堂教学的重要内容之一,但课堂上能使孩子们兴高采烈的往往是唱歌律动游戏,一旦让他们识谱,顿感索然无味,课堂气氛也会出现冷场,音乐情感美的熏陶无从谈起。音乐新课标指出音乐课摆呀摆教学反思这次音乐活动,我选取了八桂大歌中苗族音乐摆呀摆让孩子们在欣赏苗族歌摆呀摆中,感受苗族人民喜获丰收后的喜悦心情。孩子们在活动中欣赏互学创编,所展现出的参与感自信心,在孩子们身上得到很音乐教学活动师公舞反思我设计的这次活动,结合班级的主题活动开展,现开展到民族村这个主题,而且南宁市也即将举办民歌节和东盟博览会。我们的祖国是一个民族众多历史悠久的文明古国,各民族的文化丰富多彩,孩子们在注重内涵突出音乐的表现性一般来说,音乐有打动自己,感动别人的作用,这主要体现在音乐的内涵上。在音乐教学中,教师过分的强调知识技能的传授和训练,不给学生提供参与和表现的机会,那么,学生将会失去创作音乐和享受如何以新的理念,上好中学音乐欣赏课音乐欣赏是人类诉诸于听觉的感性活动,它能唤醒人的音乐感觉。那么,怎样在中学音乐欣赏课中唤醒学生的音乐感觉呢?这就要中学音乐教师按照新的课程理念,充分调动学生的耳眼手等感官来感受音乐