这天，由于特殊原因没办法在音乐教室中学习。我带着＂怎样能使学生在班内上得轻松自在呢？＂这个问题走进四（1）班。歌词按照节奏会读之后，刚一打开录音机听范唱，一个孩子听到音乐后就脱口而出：＂开始唱戏了！＂随后使劲地在＂咚咚咚咚呛＂这一句＂呛＂的字音上用铅笔在他的文具盒上敲了一下。这一举动提醒了我，何不让全班同学一起来？这样既可以掌握旋律，又可以增添兴趣。于是我提出了：大家认真听音乐，当你听到＂呛＂字时，就用铅笔敲一下文具盒。这一来教室沸腾了，又很快静了下来。第一次没有按要求做到，所有的衬词＂咚咚咚咚呛＂全敲了起来；第二次在教师强调了要求之后，95%的学生能够作到。学生的兴趣极度浓厚，每个学生都特别投入地听着音乐，嘴里唱着歌词，惟恐再漏敲掉一个＂呛＂字。下课铃声响了，学生还再要求＂再敲一遍＂。
　　音乐教学中以动激情，就是让学生在音乐课上动起来，通过让学生身体、情感、思维等等多方面的动，从而激发学生的学习兴趣，使学生有兴趣参与到教学之中。我在教学期间，尽量运用一些可以让学生都能参与的形式。如：说，动，表演等等。
　　《过新年》一课，我的教学思路的设计是通过发现问题的方法来引入教学 教唱1、3、5乐句 学唱全曲 学生自由表现你听到的歌曲内容 在尽情的表演中学生不断的重复歌曲的旋律，让歌曲在不知不觉中学会。
　　分析：课后，仔细想想这节课，我觉得非常有收获。它让我在认为最适合自己实验方法之外又发现了新的教学方法，教学中可以充分利用身边最普遍、最简单的事物来完成自己的学习任务。教学方法可以随着环境的改变而灵活变化，两种教学方法的得出，使我的实验方案中的教学方法进一步得到补充和完善。同时也使我知道了：只有适合了学生的心理特点，符合的他们的兴趣爱好，他们才乐于接受，音乐课才能让学生喜欢。

范进中举剧本人物范进（五十岁左右）张乡绅随从（一名）范母（老太婆）报录人（两名）范妻胡氏（四十多岁）胡屠户众乡邻（三姑六叔）张乡绅背景草棚内（布）道具书（一本）破桌破椅各一张几块猪肉几吊钱喜报义教语文九上教学用书隆中对课文研讨一整体把握课文是人物传记节选，但它的核心部分却是一篇才华横溢的对策诸葛亮对刘备为信大义于天下而问计所作的回答。因为对策的地点在诸葛亮的隐居地隆中，所以后人称它为隆中对。对策义教语文九上教学用书唐雎不辱使命课文研讨一整体把握这篇文章所记叙的是强国和弱国之间一场外交斗争的情况。战国时期的最后十年，秦以秋风扫落叶之势相继翦灭各诸侯国，前230年灭韩，前225年灭魏。安陵是魏的附庸小国，秦义教语文九上教学用书陈涉世家课文研讨一整体把握课文节选的是史记陈涉世家的前部分，主要叙述陈涉发动起义的经过和起义军初期的迅猛发展形势。文章属于传记体裁，着眼于表现陈涉在反对秦王朝暴政斗争的关键时刻所发挥的重要天然动物园漫游记的教学反思一本节课的成功因素主要有两个方面突出体现了语文课程综合性和实践性的特点。本节课较好地体现了语文课程综合性和实践性的特点，主要体现在五大环节的设计和顺利实施上。1录像导入，产生巨大冲一年级数学上册教学反思新课标中指出学生是课堂的主体，教师在课堂中起主导作用。而总结反思我自己的这堂课，我发现在这一点上我做的非常不到位。首先，在40分钟的课堂中，作为老师，自身讲授的时间过多，学生自我表十几减9退位减法一年级下册数学教学反思十几减9退位减法教学是在学生已掌握20以内进位加法的计算基础上进行的。计算教学，由于算式的枯燥，学生往往提不起兴致，导致学习效率较低。同时，由于在计算减法时是根据减法是加法的逆运算六年级上册中华少年教学反思范文中华少年是小学语文六上第二组课文的一篇略读课文。这首诗作者以新时代中华少年的视角激情赞美了祖国，抒发了作为中华少年的由衷自豪之情，同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。根据本课容数学教材章节认识物体教学反思在导入新课的活动中，我并没有局限于课本，而是从学生的认知和生活的实际出发来重新组建。通过猜一猜和摸一摸，充分调动学生认知和情感两方面的积极性。学生在充满趣味和挑战性的活动中，身心参六小学六年级数学上册求一个数比另一个数多（或少）百分之几教求一个数比另一个数多（或少）百分之几，是求一个数是另一个数的几分之几的延续和发展，它是在求比一个数多（少）几分之几的分数应用题的基础上进行教学的。这节课重点在让学生理解互相比较的两动物的生命周期教学反思范文自然界中的动物有很多种，它们身体的外形结构以及生活习性千差万别，但所有的动物都要经历出生生长到死亡的全过程。这个过程就是它们的生命周期。这学期老师带领我们一起学习动物的生命周期，我