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人类的集体道德记忆(节选)阅读及答案

  作为人类记忆思维活动的一种重要表现形式,道德记忆显示的是人类具有记忆其道德生活经历的思维能力。人类在过去的时间里追求道德和践行道德,其所思所想和所作所为构成道德生活经历,并在其脑海里留下深刻印象或印记,从而使其拥有了道德记忆。道德记忆的主体是人类,但由于人类总是同时以"个体人"(个人)和"集体人"(社会人)的身份存在,道德记忆可以区分为个体道德记忆和集体道德记忆。个体道德记忆主要是关于个人道德生活经历的记忆,它发生在个人身上。作为道德记忆的现实主体,个人对个体道德记忆有最直接、最深刻的体会,对它存在的实在性、主要功能、价值维度等也有最全面、最系统的认识。集体道德记忆主要是关于集体道德生活经历的记忆,是人类以家庭、民族、团队、党派、军队、国家等集体形式为载体展现出来的一种道德记忆。
  集体道德记忆的发生机制不同于个体道德记忆。个体道德记忆是通过个人头脑所具有的记忆功能来发挥作用的,因此,具有正常记忆思维能力的人都可能具有个体道德记忆。个体道德记忆发生和运作的一个必要条件是个人必须具备正常的记忆思维能力,但它还会受到个人道德记忆思维的意向性(目的性)的深刻影响。一个人愿意记忆什么和不愿意记忆什么,这深刻地影响着个体道德记忆的内容和方式,并使个体道德记忆具有选择性特征。集体道德记忆需要通过人类集体的"头脑"来发挥作用,但这种"头脑"是一种抽象物。它是由从属于人类集体的所有个人的"头脑"整合、统一而成的;因此,它是基于集体性记忆思维能力而形成的一种道德记忆。集体道德记忆也是选择性的,因为一个集体愿意记忆什么和不愿意记忆什么,这是由集体道德记忆思维的意向性决定的。在个体道德记忆的框架内,个人主导着所有的道德记忆思维活动。在集体道德记忆的框架内,集体主导着所有的道德记忆思维活动。个体道德记忆发生的时候,个人是主动的,他的道德记忆思维能力和意向性是人类道德记忆思维活动的支配力量。而当集体道德记忆发生的时候,集体是主动的,它的道德记忆思维能力和意向性是人类道德思维活动的支配力量。个人是集体道德记忆的参与者,但他的参与是被动的",因为在集体道德记忆的框架内,个人不是在独立自主地展开道德记忆思维活动,而是和集体的所有人一起展开道德记忆活动。
  家庭的集体道德记忆主要表现为家庭成员对家规、家训和家风的集体性记忆。家规、家训和家风是反映家庭道德生活的镜子,也是家庭集体道德记忆的主要内容。而一个民族的集体道德记忆是该民族的所有成员在长期共同生活的过程中逐渐积淀起来的。一个民族的集体道德记忆主要记录该民族的过去,它是该民族建构其道德生活史的主要史料来源。
  (节选自《光明日報》 2014年07月02日)
  1.下列关于"道德记忆"的表述,不正确的一项是(3分)
  A.道德记忆是一种人类记忆思维活动的重要表现形式,这种思维能力显示的内容是人类记忆其道德生活的经历。
  B.个人作为道德记忆的现实主体,对道德记忆的体会最深刻、最直接,对道德记忆的价值维度认识最全面、最系统。
  C.由于人类会以"个体人"和"集体人"的两种身份存在,所以道德记忆也分为个体道德记忆和集体道德记忆。
  D.人类在追求道德和践行道德的过程中拥有的道德记忆,它是关于个人道德生活经历和集体道德生活经历的记忆。
  2. 下列对"个人道德记忆与集体道德记忆"的理解和分析,不符合原文意思的一项是(3分)
  A.个人道德记忆发生在个人身上,而集体道德记忆的载体是家庭、民族、团队、国家等集体形式。
  B.个人的道德记忆发生时,个体是主动的;而集体道德记忆发生时,集体是主动的,个体的参与是被动的。
  C.关于道德记忆什么和不愿意记忆什么,个体道德记忆是选择性的,集体是主动的,个体的参与是被动的。
  D.在不同的道德记忆框架内,个人主导着个人道德记忆思维活动,而集体主导着集体道德记忆思维活动。
  3. 根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是(3分)
  A.只要具备正常的记忆思维能力的人,就都具有个体道德记忆,并受个体道德记忆思维意向性的影响。
  B.集体道德记忆中的"头脑"是种抽象概念,它是指人类集体的所有人的"头脑"统一整合而成的产物。
  C.家规、家训和家风体现的是家庭的集体道德记忆,它是家庭成员道德生活的一面镜子,是这种记忆的主要内容。
  D.民族的集体道德记忆是民族历史积淀的结果,主要记录的是该民族的过去,是该民族道德生活史的主要史料来源。
  参考答案:
  1.B(扩大范围。原文"个人对个体道德记忆有最直接、最深刻的体会,对它存在的实在性、主要功能、价值维度等也有最全面、最系统的认识。"是个人对个体道德记忆,而非道德记忆)
  2.C(曲解文意。根据原文"集体道德记忆也是选择性的,因为一个集体愿意记忆什么和不愿意记忆什么,这是由集体道德记忆思维的意向性决定的。"可知,集体道德记忆也是选择性的,只是带有意向性特点)
  3.A(说法绝对,原文是说"具有正常记忆思维能力的人都可能具有个体道德记忆",这只是一种推测,并不是绝对的说法)

汽酒的解释及造句汽酒拼音注音qijiu汽酒解释意思含有二氧化碳的酒,用某些水果酿成,有葡萄汽酒菠萝汽酒等。汽酒造句1我在卧室里开了一瓶普罗赛柯汽酒。2普罗赛克嘶嘶冒气而不起泡,所以它被当成免税的汽怎么用呵责来造句1苦口婆心,我们明知道不对,但是就是无法改,这都是圣人所呵责的。2爱是当某人伤害你时,而且你很生气,但你没有大声呵责,因为你知道这会伤害他的感情。3我很早就知道,许多像我一样敏感的皮毛的解释及造句皮毛拼音注音pimao皮毛解释意思()带毛的兽皮的总称貂皮狐皮都是极贵重的。()比喻表面的知识略知。皮毛造句1否则他们为什么要在这片土地上使用动物的皮毛?2看看他,看看那皮毛,那眼天色的造句天色拼音注音tianse天色解释意思天空的颜色,借指时间的早晚和天气的变化看怕要下雨还早,你再睡一会儿。天色造句天色造句1乌云使天色变得朦胧暗淡。2日落后,天色很快变黑了。3随后,用胎位造句胎位拼音注音taiwei胎位解释意思胎儿在子宫内的位置和姿势。胎位异常(如胎儿横卧或头部朝上)会引起难产。胎位造句1子宫破裂的首要原因是胎位性难产,其次为疤痕破裂。2如果就因为我们关中的解释及造句关中拼音注音guanzhong关中解释意思指陕西渭河流域一带。关中造句1西安是陕西省的首府,位于关中平原南部位置。2渭河流域污染治理水平直接影响着关中地区社会经济发展的兴衰。3成渝陈情表学案学习目标1。体会作者至真至诚的亲情忠情2。赏析本文陈情于事寓理于情的构思艺术和骈散结合形象生动的语言艺术3。积累常用的文言词语和相关文化常识。学习时数三课时课前预习1。通读全文,对苏教版语文必修五教学案全套3当堂测试一加点字注音有错的一组是()a踉跄(lingqing)逮捕(di)吞噬(sh)b殓衾(linqn)藏匿(n)骄横(hng)c剑鞘(qio)憔悴(qiocu)悲恸(tng)d高中语文第三册第一单元教学设计(广东版)新课程标准及语文必修(3)的编写意图和教学要求新课程标准强调学生发展独立阅读的能力,体味语言,强化文言阅读,重视文化传承,注重培养学生对美的感受力想象力欣赏力表达力和体味语言的能力李白诗四首ampnbsp教案2。李白诗四首课文剖析梦游天姥吟留别海客谈瀛洲,烟涛微茫信难求。越人语天姥,云霞明灭或可睹。海上来客,谈起东海仙山瀛洲,说它在烟涛浩渺中,实难寻求。越中来人,说起那里的天姥山,尽管论语选读2教学目标1掌握党否厌卓尔宜在文中的含义。理解并积累成语斐然成章暴虎冯河登堂入室杀鸡焉用牛刀仰之弥高,钻之弥坚循循善诱。2感悟孔子的人格之美以及与弟子之间感人的师生情谊。3结合选读中
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