2、3、5倍数的特征我设计的是一节课，但上完这节课上完后，给我最大的感受，学生对2、5的倍数的特征不难理解，对偶数和奇数的概念也容易掌握，但我由于对教材的把握不够，时间用到2、5倍数上的较多。以至于对3的倍数特征探究不到位。
　　好的＂开始等于成功了一半。课伊始，我设计了抢＂30＂的游戏，目的是让学生从中找到3的倍数，但我发现这个游戏没让学生部明白要求没有能提高学生的兴趣。意义不到。数学学习过程中应该是观察、发现、验证、结论等探索性与挑战性活动。首先让学生独圈出写出100以内2、5的倍数，独立观察，看看你有什么发现？学生很容易发现他们的特征，而这只是猜测，结论还需要进一步的验证。但我对这部分的处理太过于复杂零碎。以至于用的时间过多。比如说2、5倍数与其他数位的关系，着就不是本节课的重点。
　　小组合作，发挥团体的作用，动手实践、合作交流是学生学习数学的重要方式。我觉得我们班小组小组合作还有很多部足的地方，比如说学生的之一能力倾听能等等还需进一步训练。

人教版一年级美术关于下雨了的说课稿一说教材因为下雨了这一课属于综合探索这个学习领域里的课业，所以在设计本课时，无论是形式还是在内容的设计上，都始终围绕综合探索这个教学理念。对于这一课的内容，我是这样理解的由于孩子们高中地理的必修说课稿说课稿是教师在开展教学工作时所需要用到的一封教学辅助材料。下面是小编整理收集的高中地理的必修说课稿，欢迎阅读参考！高中地理必修说课稿大气的运动一介绍我为什么要选这节课。（主要是介绍苏教版五年级上册找规律教学设计一观察场景图，复习旧知识，学习新知识。师谁来说说兔子是怎样排列的？生11只灰兔2只白兔1只灰兔2只白兔生2每3只兔为一组，每组中有1只灰兔2只白兔（让2到3名学生说一说，加深学生的初中地理教学反思精选初中地理怎么教？这需要老师不断去摸索！下面是由小编为大家带来的关于初中地理教学反思，希望能够帮到您！篇一初中地理教学反思一反思是否具备新课程的教教育教学理念近几年，初中地理与其它课初中地理教学反思教学反思即把自己的教学实践作为一个认识对象放在历史过程中进行思考和梳理。下面是小编为大家收集的初中地理的教学反思，欢迎阅读！初中地理教学反思一大家知道，只有不断学习实践总结，才能提从现在开始公开课的说课稿材料一依据课标，说理念语文教学的根本任务是教学生学习祖国的语言，而学好语言的关键是先要打好识字的基础因此，识字教学在低年级的教学中占有重要的地位我在教学中尽可能引导学生随文识字，借助语关于如何培养幼儿运用语言的能力的反思幼儿词汇的发展主要体现为口语词汇的掌握，大班幼儿掌握的口语词汇量迅速增加，所能理解的词汇类别范围不断扩大，对词意的理解也逐渐丰富和深刻。教师要引导幼儿学习运用这些词汇来表达自己的思关于小班初期幼儿为别人服务能力的思考人都说新老师会高估幼儿的水平，老教师会低估幼儿的能力。这句话说的真没错，至少在我的身上应验了，有时觉得纲要了然于胸反而会影响老师对幼儿的判断和指导策略。小班幼儿的年龄特点是自我为中幼儿园中班教学反思测试五大领域的教育目标新的一年又在孩子们的欢歌笑语声中来临了，本学期也将结束，为了检验幼儿通过游戏和活动是否能有所提高，我们在学期末特地制定了此测评标准来进行测评。测评是以五大领域的教育目标及内容为指导植物也要睡眠吗阅读材料附答案（1）人和动物都要睡觉，以补充体力和精力。但是你知道吗，植物也要睡眠。如果你仔细观察，你会发现有的植物的叶子花儿会昼开夜合，有的夜开昼闭。科学家把植物的这种现象叫睡眠运动。（2）比加法的交换律和结合律教学说课稿加法的交换律和结合律一课在人教版和苏教版中都是安排在四下上这个内容，在现在的苏教国标版教材也是安排在四年级。加法的交换律和结合律一课是属于第二学段中的数的运算中的一个重要内容。是在