《画家和牧童》是人教版小学语文二年级下册的一篇课文。课文讲述的是唐代一个牧童勇敢地指出著名画家戴嵩画中出现的错误，戴嵩虚心接受批评的事。课文以生动的叙述深深的吸引学生去朗读、去品味，使学生真切地感受到画家的虚心好学和牧童实事求是敢于向权威挑战的优秀品质。
　　《语文课程标准》中明确指出：阅读教学要真是学生独特的感受，体验和理解，发挥学生在阅读重的自主性、积极性。语文阅读教学的过程是教师引导学生不断进行＂理解、积累、转化、运用＂语言的实践过程，教师应该为学生的语言实践与发展提供尽可能多的空间和机会，让学生在主动、积极的思维和情感生活中，加深理解和体验、感悟和思考。因此教学中，我决定不给学生讲空泛的道理，而是采用以读代讲的方法引导学生将自己当作课文中的任务去学习课文、朗读语句，从而收到思想上的教育。
　　下面，我就粗略地说一说我的设计思路。
　　在上课前，我把课题板在黑板上，＂画家＂写的稍大，＂牧童＂写的较小，接着情学生说一说我为什么要这样写课题，同学们可以各抒己见，答案不唯一，这样做的目的是想激发学生的求知欲，同时也为学生理解画家和牧童身上的优秀品质埋下伏笔。
　　接下来，在学生通读课文，了解大意之后，我让学生默读课文，边读边想：戴嵩是个什么样的人？根据学生的`回答板书＂著名＂＂谦虚＂。
　　然后让学生再读课文，找一找哪些语句说明戴嵩是个著名的人，哪些语句说明戴嵩是个谦虚的人？这一块是教学重点也是教学难点，在教学中，我渗透了两个句式的训练，＂一……就……＂,＂一会儿……一会儿……＂的句式练习说话。与此同时，我抓住课文中不同人物的语言，作为训练重点指导朗读，引导学生把自己当作课文中不同的人物去表现不同人物的表情、动作及语言，是学生能够深刻的理解课文，感悟人物品质。
　　最后，我又出示了一些与人物品质有关的名人名言，与学生共同分享。同时，也让学生在课余时间搜集一下与此有关的名言或警句，把课内知识与课外知识有机的结合在一起。

用冰取火课堂教学反思当一堂课结束后，依然有许多的孩子围着你，和你交流课堂上的内容的时候，这对于教育来说，我认为是最好的兆头。在课堂中，也有一些出彩之处，比如，我请孩子勾画出制作冰透镜过程中表示时间和动升国旗教学反思模板五星红旗，我们的国旗。国歌声中，高高升起。我们立正，向你敬礼！（一）只有三句话，可是教学当中想激发学生对国旗的热爱，好像挺难。师瞧，这就是五星红旗。你看，它是红色的，一颗大星，旁边议论文素材大全25。科技（1）引言科学技术是第一生产力，邓小平同志准确地概括出科学技术在人类社会发展中的作用。当今世界面临各种竞争，关键是科学技术的竞争。因此，只有大力实施党中央提出的科教兴国的战略方针，比例的意义教学反思范文（精选5篇）身为一名人民教师，课堂教学是我们的工作之一，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，那么问题来了，教学反思应该怎么写？下面是小编精心整理的比例的意义教学反思范文，欢迎阅读，希望中班家长半日活动教学反思20xx年11月22日，我们中班组举行了本学期家长开放半日活动，邀请家长走进幼儿园，参与到幼儿各项活动中。通过这次活动让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习和生活情况，帮助家长不断获取关于手捧空花盆的孩子的教学反思手捧空花盆的孩子是二年级语文上册第十三单元的一篇课文，小编收集了手捧空花盆的孩子反思总结，大家一起来看看吧！手捧空花盆的孩子反思总结篇1在本次教学中，尽管做了很多努力，但在课堂上依使沉在水里的物体浮起来教学反思范文篇一使沉在水里的物体浮起来教学反思1在本课教学中我强调以科学探究为主来组织教学。通过组织一个个科学实验，让学生亲身经历解决科学问题。在探究改变物体沉浮规律的环节，我做的只是活动的组卖木雕的少年教学反思范文语文教学要注重语言的积累感悟和运用，注重基本技能的训练，并尽可能发掘来自学生教师社会的各种资源，扩展课程资源的范围，并以教科书为依托进行资源的开发和利用，给学生打下扎实的语文基础。卖木雕的少年的教学反思范文卖木雕的少年一课的教学带给我很多的思考。授课教师在深入备课的基础上，针对教材实际，抓住卖木雕的少年与作者的两次见面，紧扣两个遗憾展开教学，引导学生体会卖木雕少年对中国人民的友谊。整鼠小弟的小背心优秀教学反思鼠小弟的小背心这是一个令人感动捧腹反思的优秀绘本教材。有幸聆听过刘亚平老师的这节课，所以在拿到这节课的公共课预案时很自然地把这节课和刘老师的课堂联系在一起，并模仿了刘老师的课堂。一圆的认识优秀教学反思数学课程标准在高年级段的教学建议中指出数学教学，要紧密联系学生的生活环境，从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习合作交流的情境，使学生通过观察操作猜测交流反思等活动，获