中班音乐《炒板栗》
　　活动目标
　　1、了解板栗的生长环境及过程，激发幼儿爱家乡，爱自然的情感。
　　2、感受音乐的韵律美，并尝试根据音乐创编与板栗相关的游戏动作。
　　3、发展幼儿动作的协调性、灵敏性，培养同伴间相互协作的意识。
　　活动准备
　　1、板栗成长过程PPT 2、炒板栗视频 3、生、炒板栗4、铲子5、笊篱6、音乐
　　活动过程
　　一、认识板栗，激发幼儿兴趣
　　1、今天老师给小朋友们带来了一位＂好朋友＂，我们一起来认识它一下。（带刺的板栗。板栗，林州的特产 ）
　　（2）看一看它是谁？你们认识它吗？它的名字叫板栗。
　　（3）这种板栗是我们林州的特产，非常的美味。
　　二、看板栗的生长过程图片，进一步加深幼儿对认识板栗
　　三、看炒板栗视频，引导幼儿创编舞蹈动作
　　1、 我们来看一下炒板栗的视频，看一看板栗是如何变成美味的食品的。
　　2、 请幼儿说一下炒板栗的动作。
　　3、如果幼儿没有说出来，就请幼儿再看一次
　　教师：这次我们再来看一次，看看炒板栗的人都做了哪些动作？
　　4、 我感觉炒板栗可真有趣啊，小朋友，你们觉得好玩吗?既然这么好玩，那我们就来玩一个游戏，名字叫《炒板栗》。
　　5、 你们来当小板栗，我来当炒板栗的人，来认识一下我的工具＂铲子，笊篱＂。你们想一想，我拿铲子往左边炒，你们会做什么动作？往右边炒怎样做动作？转圈的时候怎么做？引导幼儿创编动作，选一个动作，大家来学一学
　　6、 加上动作玩一玩＂炒板栗＂游戏
　　7、第二次玩的时候，在最后我说＂美味的板栗请你吃＂时你要定住不动，等我去闻一闻香不香。
　　8、 教师：小朋友，现在我们把刚才编的动作加上，跟着音乐来跳一跳
　　9、再创编动作，跟音乐再玩一次
　　（1）教师：小朋友，除了刚才的.动作，还可以用那些动作来跳一跳？
　　（2）再选一组动作来跳一遍。
　　（3）小朋友们跳的可真好，想一想两个人的时候怎么跳？（再跟着音乐跳一跳）
　　现在我们请客人老师也来跳一跳吧。这次我又有要求了，我希望这次在炒的时候，转的时候，砰砰砰砰开口时，跳的时候，你们再想一个动作，和大家的都不一样，也可以和客人老师手拉手跳，做一个独一无二的小板栗，好不好？请闭上眼睛想一想，想一个新动作。

三年级七颗钻石第二课时教学设计教学目标熟读课文，领会爱心能创造奇迹，并能感情朗读课文。教学过程一复习师今天，我们继续来学习七颗钻石，通过上节课的学习，我们知道了地球上发生了一次前所未有的大旱灾，谁能来说一说当时家乡的秋白梨第一课时教学设计教学目标1知道读懂一句话，不光要读懂每个句子，还要注意句子与句子之间的联系。2能正确流利地朗读课文，感悟文章所描绘的梨园美景，并初步体会作者热爱家乡的思想感情。教学重难点重点通过理尊重是最好地礼物敬人者，人敬之教学设计活动目标1体会相互尊重真诚相待的可贵，明白尊重他人就是尊重自己，学会尊重他人。2学会多为他人着想，多给他人鼓励和帮助，不嘲笑挖苦他人，不取笑他人的弱点。活动准备学生表演的头饰等。活花朵课堂课程设计一教学目标1。借助拼音正确地朗读课文，能背诵课文。2。能结合生活实际，感受到美好。3。会认花朵写七个生字及组词，含写火我字。二设计思路充分利用学生已有的知识引导学生自主读书，培养学花钟的教学设计方案学习目标1认识怒暮燥等8个生字。会写艳内梦等14个生字。能正确写争奇斗艳芬芳迷人等19个词语。2能正确流利地朗读课文，结合语境理解词语，并用欣赏的心情朗读和背诵自己喜爱的部分。3理雷锋叔叔你在哪里的教学设计教材分析本课以诗歌的形式赞颂了雷锋同志的事迹，虽然雷锋同志离开了我们，但在我们的身边还有无数个雷锋出现。通过学习课文教育学生成为一名像雷锋一样乐于助人，对社会有帮助的人。设计意图在动物过冬活动课教学设计教案一复习引入我们已经学习了动物过冬这篇课文，谁还记得课文中提到的小动物是怎样过冬的？（指名）1黄莺飞到南方去过冬2啄木鸟不怕冷，仍在森林里捉虫3青蛙钻到泥洞里冬眠4小蚂蚁准备好过冬的爷爷和小树复习课教学设计与课后反思镜头一师指着小黑板跟我读两遍。爷爷爷爷的爷棵棵一棵树的棵到到迟到的到（读得整齐，但有气无力，有口无心，更有许多学生是滥竽充数。）镜头二师让我来检查一下。开小火车读。生一个接一个爷爷分享最大的书的教学设计最大的书的教学设计教学目标1在学生质疑解疑的过程中读通课文。2学习课文10个生字，学写2个生字。3激起深入学习课文的兴趣。教学准备多媒体课件。教学过程一谈话预热。引书。孩子们，今天奇怪的大石头教学设计3篇奇怪的大石头是三年级上册的一篇精读课文，这一课讲的是我国的地质学家李四光小时候玩耍时，对家乡的一块石头产生的疑问，在老师和父亲都未能解答的情况下，通过自己的多年研究终于明白了巨石的幼儿园中班科学活动有趣的规律教学设计活动目标1引导幼儿发现物体的排列规律，尝试用符号记录规律。2激发幼儿对物体排列规律的。兴趣，活动准备斑马图片条形旗图片（规律为ABCABC）每人一盒水彩笔一张白纸活动过程一引导幼儿