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12生肖的成语

  12生肖的成语大家都有听过,它有哪些呢?下面是品学网网小编带来12生肖的成语内容,希望对大家有所帮助。12生肖的成语1
  只鸡絮酒指悼念故人,祭品菲薄。
  阵马风樯樯:船上用的桅杆。风中的樯帆,阵上的战马。比喻气势雄壮,行动迅速。
  争猫丢牛比喻贪小失大。
  照猫画虎比喻照着样子模仿。
  仗马寒蝉仗马:皇宫仪仗中的立马。象皇宫门外的立仗马和寒天的知了一样。比喻一句话也不敢说。
  指鸡骂狗指着鸡骂狗。比喻表面上骂这个人,实际上是骂那个人。
  獐头鼠目像袋象獐子那样又小又尖,眼睛像老鼠那样又小又圆。形容人相貌丑陋,神情狡滑。
  贼眉鼠眼形容神情鬼鬼祟祟。
  招兵买马旧时指组织或扩充武装力量。后比喻组织或扩充人力。
  坐山观虎斗比喻对双方的斗争采取旁观的态度,等到双方都受到损伤,再从中捞取好处。
  猪卑狗险比喻卑鄙阴险的人。
  只鸡斗酒斗:酒器。准备好一只鸡,一壶酒。原指对死者的祭奠物品,多用作追悼亡友之辞。后也指招待来客。
  直捣黄龙黄龙:即黄龙府,辖地在今吉林一带,为金人的腹了。一直打到黄龙府。指捣毁敌人的巢穴。
  执牛耳古代诸侯订立盟约,要割牛耳歃血,由主盟国的代表拿着盛牛耳朵的盘子。故称主盟国为执牛耳。后泛指在某一方面居最有权威的地位。
  争鸡失羊比喻贪小失大。
  指鹿为马指着鹿,说是马。比喻故意颠倒黑白,混淆是非。
  獐麇马鹿比喻举动匆忙慌乱的人。
  竹马之友指儿童时期的朋友。
  猪突豨勇豨:野猪。指拼命向前冲,不怕死的人(含贬义)。
  走马看花走马:骑着马跑。骑在奔跑的马上看花。原形容事情如意,心境愉快。后多指大略地观察一下。
  走马上任走马:骑着马跑;任:职务。旧指官吏到任。现比喻接任某项工作。
  走马章台章台:汉长安章台下街名,旧为妓院的代称。原指骑马经过章台。后指涉足妓间。
  走马观花走马:骑着马跑。骑在奔跑的马上看花。原形容事情如意,心境愉快。后多指大略地观察一下。
  走马赴任走马:骑着马跑;任:职务。旧指官吏到任。现比喻接任某项工作。
  蛛丝马迹从挂下来的蜘蛛丝可以找到蜘蛛的所在,从马蹄的印子可以查出马的去向。比喻事情所留下的隐约可寻的痕迹和线索。
  卓立鸡群象鹤站在鸡群中一样。比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。
  纵虎归山把老虎放回山去。比喻把坏人放回老巢,留下祸根。
  指鹿作马比喻有意颠倒黑白,混淆是非。同“指鹿为马”。
  猪朋狗友比喻好吃懒做、不务正业的坏朋友。
  宰鸡教猴用杀鸡来警戒猴子。比喻严惩一个以警告其余。
  臧谷亡羊《庄子·骈拇》载,臧、谷二人牧羊,臧挟策读书,谷博塞以游,皆亡其羊。后因以为典,喻事不同而实则一。
  贼头狗脑同“贼头鼠脑”。
  贼头鼠脑偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子。
  长虺成蛇虺:小蛇,毒蛇。指养奸遗患。比喻纵容敌人,听任其强大起来。而留下
  鸮鸣鼠暴鸮鸟鸣叫,老鼠肆暴。比喻恶人气焰嚣张。
  招军买马犹招兵买马。
  枕戈汗马枕着武器,疾驰战马。形容时刻准备杀敌立功。
  真龙活现形容逼真。
  真龙天子旧时认为皇帝是天上的真龙下凡,因以为皇帝的代称。
  雉伏鼠窜谓恐惧地躲藏,惊慌地逃窜。
  止戈散马停用兵戈,放还战马,意谓结束战争。
  跖狗吠尧比喻各为其主。
  炙鸡渍酒《后汉书·徐稚传》“稚尝为太尉黄琼所辟,不就”李贤注引三国吴谢承《后汉书》:“穉诸公所辟虽不就,有死丧负笈赴吊。常于家豫炙鸡一只,以一两绵絮渍酒中,暴干以裹鸡,径到所起冢?外,以水渍绵,使有酒气,斗米饭,白茅为藉,以鸡置前,醊酒毕,留谒则去,不见丧主。”
  只鸡樽酒见“只鸡斗酒”。
  掷鼠忌器犹言投鼠忌器。
  掷杖成龙传说东汉费长房见一老翁挂着一把壶卖药,然后就跳进壶里去。第二天,费去拜访他,和他一起入壶,但见房屋华丽,酒菜也很好。费于是向老翁学道,后来骑着老翁所给的竹杖回家,投杖于葛陂,变成一条龙。事见《后汉书·方术传下·费长房》。后以“掷杖成龙”为典,借指还乡。
  指猪骂狗犹指桑骂槐。
  众虎同心许多虎一条心做事。比喻众多有本事的人团结一致,力量会更大。
  竹马之交竹马:小孩当马骑的竹竿。童年时代就要好的朋友。
  壮气吞牛形容气势雄壮远大。
  椎埋狗窃谓抢杀偷盗,不务正业。
  椎埋屠狗杀人宰狗。指为非作歹和从事低贱的职业。
  椎牛发冢亦作“椎牛发?冢”。杀牛盗墓。谓为盗无所不为,穷凶极恶。
  椎牛歃血古时聚众盟誓,杀牛取其血含于口中或以血涂嘴唇,表示诚意。
  捉虎擒蛟蛟:蛟龙。能上山捉老虎,下海擒蛟龙。比喻本领大。
  捉鸡骂狗犹指桑骂槐。
  捉鼠拿猫拿:抓住。捉住老鼠和猫。比喻能制服敌手。
  祖龙之虐指秦始皇焚书坑儒。祖龙,指秦始皇。
  钻牛角尖比喻费力研究不值得研究或无法解决的问题。也指思想方法狭窄。
  臧谷亡羊《庄子·骈拇》载,臧、谷二人牧羊,臧挟策读书,谷博塞以游,皆亡其羊。后因以为典,喻事不同而实则一。
  纵虎出匣放虎出笼。比喻放走强有力的敌人,贻患无穷。同“纵虎出柙”。
  纵虎出柙放虎出笼。比喻放走强有力的敌人,贻患无穷。
  走马到任指新委官员急速到任。后亦泛指接任新职。同“走马上任”。
  猪狗不如猪狗 :zhū ɡǒu 1.猪与狗。 2.詈词。谓人下贱如牲畜。
  猪八戒吃人参果,全不知滋味比喻吃东西狼吞虎咽,来不及细尝。也比喻看书做事贪多务得,实则无所收获
  羊狠狼贪狠:凶狠。原指为人凶狠,争夺权势。后比喻贪官污吏的残酷剥削。
  羊肠鸟道形容山路狭窄,曲折而险峻。
  燕颔虎颈颔:下巴颏。旧时形容王侯的贵相或武将相貌的威武。
  野马无缰没有拴上缰绳的野马。比喻任意行动,没有约束。
  羊入虎群比喻好人落入坏人的手中,处境极端危险。
  一人得道,鸡犬升天一个人得道面仙,全家连鸡、狗也都随之升天。比喻一个人做了官,和他有关系的人也都跟着得势。
  一蛇两头比喻阴险凶恶的人。
  羊肠小道曲折而极窄的路(多指山路)。
  偃鼠饮河比喻所需极有限。
  一龙一蛇比喻人的处藏或出或处,或显或隐,随着情况的不同而变更。12生肖的成语2
  一、鼠
  鼠目寸光 鼠牙雀角 鼠窃狗盗 鼠腹鸡肠 投鼠忌器 首鼠两端 猫鼠同眠 梧鼠之技 十鼠同穴 两鼠斗穴 穷鼠啮狸 偃鼠饮河 抱头鼠窜 獐头鼠目 虫臂鼠肝 过街老鼠 罗雀掘鼠 城狐社鼠 孤雏腐鼠 胆小如鼠
  二、牛
  牛刀小试 牛鼎烹鸡 牛鬼蛇神 牛骥同皂 牛刀割鸡 牛角挂书 牛头马面 九牛一毛 土牛木马 对牛弹琴 木牛流马 老牛破车 老牛舐犊 汗牛充栋 如牛负重 吴牛喘月 泥牛入海 童牛角马 问牛知马 蜗行牛步 鲸吸牛饮 目无全牛 卖剑买牛 九牛二虎之力
  三、虎
  虎背熊腰 虎踞龙盘 虎口逃生 虎视眈眈 虎头蛇尾 虎落平川 虎口拔牙 虎入羊群 与虎谋皮 为虎作伥 为虎傅翼 如虎添翼 两虎相斗 放虎归山 画虎成狗 养虎遗患 调虎离山 谈虎色变 骑虎难下 暴虎冯河 绣虎雕龙 饿虎扑羊 抱虎枕蛟 羊入虎口 熊据虎跱 鲸吞虎噬 燕颔虎颈 狼吞虎咽 狐假虎威 三人成虎 投畀豺虎 照猫画虎 云龙风虎 乳狗噬虎 虎毒不食儿 坐山观虎斗
  四、兔
  兔起凫举 兔起鹘落 兔丝燕麦 兔死狗烹 兔死狐悲 见兔放鹰 见兔顾犬 狡兔三窟 龟毛兔角 乌飞兔走 守株待兔
  五、龙
  龙飞凤舞 龙肝豹胎 龙肝凤髓 龙马精神 龙蟠凤逸 龙蛇飞动 龙蛇混杂 龙腾虎跃 龙潭虎穴 龙骧虎步 龙骧虎视 龙行虎步 龙吟虎啸 龙跃凤鸣 龙争虎斗 龙驹凤雏 龙章凤姿 一龙一蛇 一龙一猪 土龙刍狗 生龙活虎 来龙去脉 画龙点睛 鱼龙混杂 降龙伏虎 活龙活现 屠龙之技 群龙无首 攀龙附凤 乘龙快婿 成龙配套 鱼龙变化 云龙风虎 元龙高卧 笔走龙蛇 骥子龙文 鱼质龙文 老态龙钟 云起龙骧 叶公好龙 药店飞龙 望子成龙 麟凤龟龙 痛饮黄龙 直捣黄龙 炮凤烹龙
  六、蛇
  画蛇添足 惊蛇入草 握蛇骑虎 佛口蛇心 杯弓蛇影 打草惊蛇 封豕长蛇 春蚓秋蛇 虚与委蛇
  七、马
  马不停蹄 马齿徒增 马到成功 马革裹尸 马工枚速 马首是瞻 马壮人强 马马虎虎 一马平川 一马当先 万马齐喑 万马奔腾 天马行空 五马分尸 仗马寒蝉 老马识途 汗马功劳 走马观花 饮马投钱 快马加鞭 金马玉堂 驷马难追 信马由缰 秣马厉兵 倚马可待 盘马弯弓 骑马找马 走马上任 大马金刀 兵强马壮 人仰马翻 人困马乏 人欢马叫 车水马龙 车殆马烦 兵荒马乱 蛛丝马迹 千军万马 风樯阵马 乌焉成马 招兵买马 非驴非马 金戈铁马 单枪匹马 盲人瞎马 指鹿为马 轻裘肥马 素车白马 害群之马 悬崖勒马 塞翁失马 弊车羸马
  八、羊
  羊肠小道 羊狠狼贪 羊质虎皮 羊落虎口 亡羊补牢 亡羊得牛 羚羊挂角 如狼牧羊 歧路亡羊 顺手牵羊
  九、猴
  沐猴而冠 尖嘴猴腮 杀鸡吓猴
  十、鸡
  鸡虫得失 鸡飞蛋打 鸡呜而起 鸡零狗碎 鸡毛蒜皮 呜鸣狗盗 鸡犬不留 鸡犬不宁 鸡犬不惊 鸡犬升天 鸡犬桑麻 鸡不及凤 鸡骨支床 鸡尸牛从 鸡鹜争食 山鸡舞镜 牝鸡司晨 闻鸡起舞 偷鸡摸狗 家鸡野雉 鹤发鸡皮 鹤立鸡群 小肚鸡肠 味如鸡肋 陶犬瓦鸡 呆若木鸡 杀鸡取卵 杀鸡为黍
  十一、狗
  狗急跳墙 狗尾续貂 狗血喷头 狗仗人势 狗彘不若 狗拿耗子 狗皮膏药 狗头军师 乳狗噬虎 蝇营狗苟 狼心狗肺 狐朋狗友 狗盗鼠窃 行同狗彘 飞鹰走狗 斗鸡走狗 打落水狗 狗马之心 白云苍拘
  十二、猪
  牧猪奴戏 冷水烫猪 猪仔国会 猪仔议员 猪朋狗友 猪头三牲 泥猪瓦狗 泥猪疥狗 泥猪癞狗 指猪骂狗

真正的英雄教学设计教学设计创意说明本设计围绕英雄的主题开展阅读教学。朗读说话写作等活动带动教学流程的步步推进,过程始终兼顾演讲词的文体特征与活动主题的内涵,兼顾学法的指导与学法的实践。教学步骤一课前登上地球之巅教学设计A教学设计A创意说明这是一篇通讯,它真实准确及时地报道了人类登山史上的一件大事,课外必须了解有关背景。教学本文,力求再现情境,借以直观感受,并迁移课外,从中有所感悟。教学步骤一描述画荒岛余生教学设计ABC教学设计A创意说明丰富的说话活动,能激发学生阅读的积极性,调动学生生活的积累,挖掘学生思维的潜能,激活学生创造的机智。本设计力求有目的创造性地引导学生读与说,让多形式与内容的说话活音乐巨人贝多芬教学设计(20021124210338)深圳市南头中学屠谖指导思想一以自主合作探究的学习方式为主,充分激发学生的主动意识和探索精神,注重质疑问难与互相切磋二在熏陶感染中培养学生顽强乐观的人赵州桥第二课时教学反思教学反思是注重教师之间的合作与对话是反思性教学的一个重要特征,反思不仅仅是闭门思过,与外界的沟通与交流也是进行教学反思的重要途径,这是由教与学的社会性本质所决定。下面是关于赵州桥第二年级语文上册场景歌第二课时教学反思本节课教学时,为了让学生在进一步感受场景美,生活美,感知量词的用法,激发学生了解观察大自然的兴趣的同的,引导学生采用小组合作学习的方式自主学习本课生字。在识记生字这一环节上,大部分MyBirthday第一课时的语文教学反思本节课是PEP五年级下册第三单元MyBirthday中的第一课时,包含LetsstartA部分的Letslearn和Letstalk三块内容,教学内容围绕birthday展开,主要Hebetterthanus第三课时的教学反思范文1。在学校说课因为在片赛时我上的就是Soundsandwords的内容,所以拿到决赛的上课内容后我就按着之前的教学设计按部就班地备了课,在试讲前我先在科组中说课。尽管都是发音部分,四个太阳第二课时教学反思范文本次前何中心举行青年教师教学比武大赛,我作为执教者教学一年级语文四个太阳,教学后觉得让我欢喜让我忧,很值得自我反思。首先自我感觉做得较好的有课件制作精美,操作熟练教学目标落实到位重找骆驼第二课时教学反思工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。语文课程丰富的人文内涵,对学生精神领域的影响是深广的,学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此,语文课程标准强调,应尊重学生在学习过程中故乡(第一课时)公开课串词大家知道今天是什么日子吗?大家还隐约记得端木蕻良在土地的誓言中对东北家乡的深切怀念和深情呼唤吗?对,今天是九8226一八事变76周年,在这个特殊的日子里,我们来学习鲁迅先生的故乡,
托班数学分辨大和小教案活动目标1初步学习在两个物体中辨别哪个大,哪个小2在学会辨别大小的基础上,能够按大小分类3学会说大的小的,让幼儿愿意说话活动准备1两个不同大小的篮框2演示用的大橘子和小橘子大海宝和有余数的除法教学设计导语作为一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要准备好一份教学设计,教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。那要怎么写好教学设鲁人版道德与法治一下第四单元第3课迎接暑假生活教案教学目标1。合理安排自己的暑假生活。2。乐于参与有意义的活动。3。尝试通过调查访问方式等进行探究生活。教学重难点合理安排自己暑假生活,乐于参与有意义的活动。教学过程第一课时一激情导苏教版三年级数学认识分数说课稿一教材分析本课内容是实验教科书数学三年级上册第十单元的第一课时认识分数。分数的认识是数概念的一次拓展,在数学基础理论中,分数的形式定义相当抽象,现有的小学数学教材中对分数的理解仅突数学教学具体教案教学目标1理解质数和合数的概念,并能判断一个数是质数还是合数,会把自然数按约数的个数进行分类。2培养学生自主探索独立思考合作交流的能力。3培养学生敢于探索科学之谜的精神,充分展示数七年级数学二元一次方程组的解法代入消元法的优秀说课稿范文各位评委老师大家好!我是来自丁庄镇中心初中的王红。今天我说课的内容是人教版义务教育课程标准实验教科书数学七年级下册,第八章第二节二元一次方程组的解法第一课时代入消元法。下面我从教材芦花荡教学设计方案学习目的1复述故事情节,感知老头子的英雄性格。2展开想像,体味人物心理及故事的传奇色彩。3领悟文中景物描写的妙处,提高描写的能力。4感受老头子的爱国主义精神及文章对抗日军民的讴歌,绝招优秀教学设计方案教学目标1正确流利地朗读课文。有感情地朗读人物对话。2理解课文内容,体会童年生活的快乐,感受童真童趣。3。激发努力学习本领刻苦求知的愿望。教学重难点1。理解课文内容,体会童年生活的回声的教学设计方案课前透视这篇科学童话借小青蛙遇到的问题和青蛙妈妈的讲解向学生展示了一个生活中常见的物理现象回声。课文语言浅显,情节生动,引人入胜,内容充满童真童趣,读起来有一种亲切感。教学中应从文威尼斯的小艇精品教学设计方案1自学本课生字词。2认识小艇在威尼斯水城中的作用,了解威尼斯美丽独特的风情。3了解小艇的特点及它同威尼斯水城的关系,学习作者抓住事物特点写的方法。4朗读课文。使学生认识小艇的特点及大班培养学生均衡饮食的教案第一活动目标1知道食物有不同的营养,人体需要多种营养。2初步学会合理搭配一餐的饭菜,知道有主食有配菜,有荤有素。3能接受多种食物,养成不挑食不偏食的饮食习惯。第二活动准备1经验准备