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阎罗包老文言文阅读原文及答案

  包老指宋朝清官包拯。比喻刚正耿直的人。后用以泛指刚正无私的人。下面是品学网小编为你整理的《阎罗包老》文言文阅读原文和答案,一起来看看吧。《阎罗包老》文言文阅读原文
  拯立朝刚毅,贵戚宦官为之敛手①,闻者皆惮之。人以包拯笑比黄河清,童稚妇女,亦知其名,呼曰:”包待制” ②。京师为之语曰:”关节不到,有阎罗③包老。”旧制,凡讼诉不得径造④庭下。拯开正门,使得至前陈曲直⑤,吏不敢欺。中官势族筑园榭,侵惠民河,以故河塞不通,适京师大水,拯乃悉毁去。
  ——选自选自《宋史·包拯传》
  【注释】①敛手:缩手,表示不敢妄为。 ②包待制:包拯曾任“天章阁待制”,故称“包待制”。 ③阎罗:佛教称其为管理地狱之魔王。中国民间传说中的阎罗王即源于此。这里“阎罗”比喻刚直、不畏权势的官吏。 ④径造:直接走到。⑤曲直:是非,有理和无理。本文指案件的情况。《阎罗包老》文言文阅读题目
  1.解释加点词语在文中的意思。(1分)
  ①闻者皆惮之( ) ②适京师大水( )
  2.包拯是妇孺皆知、传送已久的封建时代的清官。文章主要记叙了关于“包老”的哪两件事?(2分)
  3.选文虽然短小,但构思却很精巧。作者在开篇即指出“贵戚宦官为之敛手,闻者皆惮之”的目的是什么?(2分)《阎罗包老》文言文阅读答案
  1.①害怕 ②恰好,正巧
  2.一件事是包拯下令打开公堂正门,让告状的人走到包拯面前陈述是非曲直,另一件事是宫中的官员、有权势的家族修筑花园、台榭时,侵占了惠民河,使河道阻塞不畅,时值京城发大水,包拯于是下令将那些花园、台榭全部拆掉。
  3.一方面从侧面烘托出包拯在朝中一贯刚强坚毅,令人敬畏的特点,另一方面又是下面所叙两件事的核心,两件小事证实了文章开篇的评价。

城市化地理多媒体组合教学教案授课目的1)通过分析使学生了解城市的形成,资本主义以前和产业革命以后世界城市的发展特点。2)引导学生分析城市化过程的实质和特点,发达国家与发展中国家城市化进程第二节ampnbspampnbsp城市区位与城市体系第二节城市区位与城市体系课标要求1。借助实例,分析某一地区城市体系中不同规模城市在数量服务功能和辐射范围上的差异。2。理论联系实际,培养学以致用的意识教学重点城市等级结构及功能课前工业地域的形成教学设计教学设计流程一教学设计思想1理论联系实际,充分发挥学生的主体作用将非执笔内容引入地理课堂教学非执笔活动能充分体现新课程改革以学生发展为本的理念,但如果只让学生在课外完成,不给学生展北京海淀区2016届高三二模试题分析(地理)以学科主干知识为主体,考察能力为立向是永远不变的主题。本试卷紧密联系实际社会热点,题目设立新颖,设问严谨,难易程度适中,完全符合新高考,新思路,新教材。现将试题做一分析,供大家参考地理地理图像高考最后复习地理地理图像高考最后复习一高考展望1地图考试内容地图上的方向和比例尺。常用图例注记。海拔(绝对高度)和相对高度。等高线和地形图。地形剖面图2能力要求熟练判读各种比例尺的地图及地形剖高考地理二三轮复习技巧与策略1重基础,抓主干,提高中低档题的得分率虽然高考是选拔性考试,有一定难度,但总要考核一些基础知识,如xx年全国卷第3题西气东输的西部起点卷12题人口再生产示意图的判读36题读西亚图3备考2016高中地理23个常见简答题答题规范内容简介本文就高考地理最常涉及到的23个简答题进行分析,详细列出答题技巧和答题规范,包括高线地形图海洋资源盐度和洋流河流及交通地质地形等专题,对提高高考地理分数极为重要,建议考生认语文园地一优秀教案教学要求1知识与技能进行口语交际完成习作教学学习多音字积累古诗词学习新生字展示作品2过程与方法(1)在口语交际中锻炼流利语言,学会。写作。(2)在发现研究中学习多音字新生字。(3)地理计算专题专题复习教学案1经纬度计算经度差与地方时差算经度地方时每相差1小时,经度相差1纬差法与正午太阳高度算纬度正午太阳相差多小,纬度相差多少北极星的仰角即地平高度等于当地地理纬度经纬线上长度算经纬度1第六节地球公转的地理意义第六节地球公转的地理意义一素质教育目标(一)知识教学点了解地球公转一周后,地球上产生的地理现象。(二)能力训练点空间思维能力。(三)德育渗透点事物之间的相互联系和相互制约。二教学重高考世界地理必背知识之地球运动专题地球运动专题1天体的类别星云恒星流星彗星行星卫星星际空间的气体尘埃等。2天体系统的层次总星系银河系(银河外星系)太阳系地月系3大行星按特徵分类类地行星(水金地火)巨行星(木土)远日
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