拼音复习课，是对开学至今学习的拼音做一个总的复习。教学时学生在拼音的读和背方面训练得比较充分，根据教学光盘，以游戏的形式进行复习，孩子们基本上能全部投入进来，学习效果不错。但在拼音书写复习方面做得偏少，在音节词的复习上下的工夫还不够。
　　改进想法：
　　1、默写后听写声母、韵母和整体认读音节；
　　2、不仅只复习书上第55页的拼音，还要复习拼读前面学过的音节词；
　　3、听写音节词；
　　4、反复提醒学生注意除轻声外，音节上要有声调帽子，＂天渐渐的＂冷了，丢了帽子拼音宝宝会感冒的＂。
　　5、多训练学生听声辨调，多做标调练习。
　　在学习拼音语境歌时，我组织学生开展小组合作学习，在小组汇报环节我以鼓励为主，不但表扬了领导有方的小组长，善于组织，还表扬了能主动向小组长请教的学生。不过整个小组合作学习环节感觉还是有点混乱，要多加训练，多多引导，争取让每一个孩子都投入到小组合作学习中来。

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