狼和小兔小班游戏教案

　　享受集体游戏的快乐，遵守游戏规则。以下是应届毕业生网小编为大家整理的小班游戏教案《狼和小兔》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注应届毕业生网。
　　活动目标：
　　1、 在感受音乐性质和初步会玩游戏的基础上，边玩边感受兔和狼的节奏。初步会用 小乐器表现音乐。
　　2、 在玩游戏的过程中，(教案出自：屈老师教案网)创造性用动作表现兔和狼的＂音乐形象。
　　3、 享受集体游戏的快乐，遵守游戏规则。
　　活动准备：
　　1、 感知过不同兔和狼的律动。
　　2、 小朋友会敲舞和小铃。
　　活动过程：
　　一、 律动：游戏：小兔采蘑菇
　　在兔跳的音乐伴奏下，边跳边入室。
　　①听到低音区兔跳音乐，小兔蹲下采蘑菇(要求不同方位)
　　②听到高音区兔跳音乐，小兔双手举在头上学兔跳。
　　二、发声练习：
　　1 2 3 4 | 5 — | 5 4 3 2 | 1 — |
　　小 兔 怎 样 跳， 跳 跳 跳 跳 跳，
　　1 2 | 3 4 | 5 — | 5 4 | 3 2 | 1 — |
　　老 狼 怎 样 走， 凶 狠 狠 地 走，
　　1 2 3 4 | 5 — | 5 4 3 2 | 1 — |
　　请 你 学 老 狼， 凶 狠 狠 地 走。
　　三、复习歌曲：《小猫你别吵》
　　①幼儿唱一遍。②边唱边做动作。
　　四、新授：
　　(一)、在玩中进一步感受音乐性质：
　　1、 听音乐，启发幼儿用动作表现，并引导幼儿说出音乐的性质。
　　问：小白兔的音乐是怎么样的?(
　　高兴、欢快)那你们刚才跳得怎么样?(高高兴兴、蹦蹦跳跳)
　　2、 边听音乐边启发幼儿创造性地表现角色的音乐形象。
　　①启发幼儿做出兔跳，欢快的不同动作。(幼儿听音乐再练习)
　　②启发幼儿创造性地做出狼的动作。
　　  掌握狼的动作发节奏。  —
　　游戏：拍出狼走的节奏。(教师做狼的动作)
　　A、教师引导幼儿拍出动作发节奏。
　　B、用舞板拍出动作的节奏。
　　C、跺脚，跺出动作的节奏。(为走做准备)
　　  学做狼的动作。
　　A、狼是怎么样走路的?动作是轻的还是重的?
　　(引导幼儿用   — 的节奏重重地学习狼走)
　　B、怎么样才能表现出狼凶狠的样子?
　　l 手是怎么样的?(五指张开勾指成爪形)
　　l 眼是怎么样的?(瞪得大大的，眼睛东张西望找寻小动物)
　　l 来回怎么找?(东看看、西看看)边说幼儿边学做
　　l 脸上还有哪些地方表现狼很凶?(舌头伸得长长的)
　　l 舌头为什么要伸得长长的?(想吃小动物)