一、说教材
　　本节课是学生在一年级学会用上、下、前、后、左、右描述物体相对位置以及上一课时结合具体情境，会辨认东南西北并能用这些方位词描述物体所在方向，知道地图上的方向，在此基础上进行教学的。本节课我们认真分析教材通过看望老人这一情境，使学生学会看简单的路线图，了解路线图的基本结构，由方向和距离确定两地的相对位置，进一步巩固辨认方向的知识，为以后学习东南、东北、西南、西北和简单的路线图做好铺垫。
　　二、说教学目标：
　　根据以上教材分析，结合新课程标准的具体要求和本节课的教学内容，联系学生实际，我们几个共同制定了以下教学目标：1、根据方向与距离确定两地的相对位置，描述从一个地方到另一个地方的具体路线。2、能正确运用所学知识准确地说出去某地所走的.路线，能与实际生活联系起来学习。3、渗透尊敬老人的传统美德，感受数学与现实生活的密切联系。
　　同时我们又确定了以下教学重点和难点：重点是学会看简单的路线图，巩固看图辨认方向的知识。难点是能用准确的语言描述从一个地方到另一个地方的具体路线。
　　三、说教学策略
　　1、学情分析：学生在日常生活中对东南西北等方向的知识已经有了一定的感性经验，而且上一课时已经对物体相对位置关系有了初步的了解，为本节课的学习打下了基础。
　　2、设计理念：让学生学习有价值的数学，教师进行教学是用教材教而不是教教材。这节课首先创设了尊敬老人的生活情境，选择了学生乐于接受有价值的教学内容，并且在此基础上突破了教材。在教学过程中采用互动、合作、探究的教学方法，设计与学生密切联系的活动情境，放手让学生在有限的时间和空间里，根据自己的学习体验，通过师生，生生互动，合作、探究等方式，学生自主学习。把奖励和表扬贯穿课堂始终，充分调动了学生的积极性。
　　四、说教学模式
　　我采用的教学模式是
　　（一）创设情境 激活目标：通过生动具体的生活情境，明确学习的目标。
　　（二） 实践观察 自主探究：通过学生仔细的观察，发现问题，提出问题，通过主动的探究，主动学习，体验探索成功的快乐。
　　（三）强化训练 及时练习：通过灵活有趣的练习，提高学生解决问题的能力。
　　（四）形成能力 总结知识：通过对本节课教学内容的总结概括，将知识形成完整的知识体系。

关于参与政治生活的准则的高中政治说课稿本人说课的内容是必修二ltlt政治生活gtgt第一单元第一课第二框第两目的内容。一。本部分的内容和在教材高考中的地位。本框第一目生活中的政治权利与义务为情景导入。通过六张照片展示公高一数学说课稿三角函数一教材分析（一）内容说明函数是中学数学的重要内容，中学数学对函数的研究大致分成了三个阶段。三角函数是最具代表性的一种基本初等函数。4。8节是第二章函数学习的延伸，也是第四章三角函数高中语文说课稿致橡树一说教材和学情（一）教材分析文革结束后，我国文坛进入了一个百花齐放的春天。ldquo朦胧派rdquo诗歌作品和诗人群体的出现以及围绕ldquo朦胧诗rdquo展开的论战，是当年极具高中语文逍遥游（节选）说课稿一教材分析逍遥游逍遥游作为庄子bull内篇的第一篇，具有开宗明义的价值。更关键的是，庄子所追求的超然物外的绝对自由的理想就集中体现在这一篇中，它是作者批判现实的理论依据和深层动力。高中语文苏教版南州六月荔枝丹说课稿一说教材（具体又包含三个方面）1教材简析南州六月荔枝丹是苏教版必修五第一专题中的一篇讲读课文，本专题是说明文单元。单元的学习重点是让学生进一步了解如何抓住特征说明事物，使学生体会到关于高中语文物种起源绪论说课稿本课是必修五第一专题科学之光的第一篇课文，本专题多为说明文，重在激发学生学科学用科学的兴趣和热情。让学生学生学会从文章中筛选提取信息。教学目标知识与能力1了解达尔文及物种起源2初步高中语文鲁教版在马克思墓前的讲话说课稿各位老师，大家好！我是XX号说课选手，我说课的题目是恩格斯的在马克思墓前的讲话。下面我从教材教法学法教学过程板书设计五个方面加以介绍分析。不当之处，敬请指正。一说教材1教材简析本文高中语文鲁教版第一册荷花淀说课稿各位评委老师，大家好！我是XX号说课选手，我说课的题目是孙犁的荷花淀。下面我从教材目标教法学法教学过程五个方面加以介绍分析。不当之处，敬请指正一教材分析荷花淀鲁教版第一册第四单元的高中语文必修一归去来兮辞说课稿各位评委老师大家好！我说课的题目是归去来兮辞。下面我将从教材目标教法过程等方面阐释我对这一课的理解和设计。一。说教材归去来兮辞是必修一第三单元第一课。这一单元的话题是ldquo走进高中语文说课稿范例之为了忘却的纪念一。说教材1。教材分析为了忘却的纪念是选自高一语文必修一第二单元的一篇讲读课文。这篇文章是我国伟大的文学家思想家革命家鲁迅先生为记念左联五烈士遇难两周年而写的。这是一篇以记叙为主，高中生物说课稿探究温度与值的影响5。1。3探究温度与PH值对酶活性的影响说课稿王荣中宁中学联系电话各位老师大家好！我说课的内容是高中生物新教材人教版分子与细胞的第五章细胞的能量供应与利用第一节降低化学反应活化能的