身为一位优秀的教师，我们都希望有一流的课堂教学能力，写教学反思能总结我们的教学经验，那么你有了解过教学反思吗？以下是小编整理的保护小羊教学反思，希望能够帮助到大家。 保护小羊教学反思1
　　今天的一年级音乐课，我和孩子们共同学习了《保护小羊》这首傈僳族儿童歌曲。我为课堂教学设计了几个小环节：
　　一、节奏练习与歌词学习相结合，为歌曲学习做铺垫。
　　二、逐句教唱歌曲并随伴奏演唱歌曲。
　　三、处理歌曲中不同角色在演唱时的不同情绪。
　　四、通过讲故事对学生进行思想教育。
　　五、利用头饰进行音乐故事表演，引起学生的兴趣，更好地掌握了歌曲的演唱，加强生对歌曲的理解。
　　另外，我还制作了多媒体课件，边播放边给学生讲故事，这样学生对歌曲的歌词就基本理解了，这样做生动、形象，学生看得津津有味，在不知不觉中掌握了歌词。
　　本节课这五个教学环节环环相扣，每个环节都进行的很顺利，在这次活动中，也存在一定的不足，如在教唱新歌这一环节形式有些单调、枯燥，在以后的教学中，我还要注意这方面的问题。 保护小羊教学反思2
　　今天的音乐课，我和学生共同学习了《保护小羊》这首儿童歌曲。这一节课用一句话来形容，那就是＂想象太美好、现实太残酷＂，所以特反思如下。
　　1.制作了多媒体课件，边播放边给学生讲故事，以故事为主线导入新课。
　　2．分句教唱，利用师生接龙唱、学生之间接龙唱巩固对歌曲的记忆并随伴奏演唱歌曲。
　　3.通过讲故事对学生进行思想教育。
　　4．利用头饰进行音乐故事表演，引起学生的.兴趣，更好地掌握了歌曲的演唱，加强学生对歌曲的理解，使课堂气氛异常活跃。
　　不足之处：
　　1.教唱新课环节形式有些单调、枯燥，在以后的教学中需要改进。
　　2.没有处理歌曲中不同角色在演唱时的不同情绪。
　　3.歌表演显得毫无意义，场面混乱。这由于在上常态课的时候没有及时的改正学生的一些毛病。＂台上一分钟，台下十年功＂在以后的教学中从常态课抓起，每一节课都要认真备课、每一节课都上的扎扎实实。

草原的早晨教学设计一教材分析草原的早晨是苏教版小学语文第二册的一篇文字优美内容新颖的散文，通过早晨牧民在草原放牧的情景，展现了草原繁荣兴旺的新气象。本堂课的教学设计思想是如何渗透新的语文课程标准的基草原的早晨语文课教学设计一创设情境，导入新课。1多媒体播放草原风光片。导语那还等什么，咱们赶快学课文吧！二细读课文，读中感悟。自读全文。学习第1自然段。1谁来给我们读一读。师你觉得她哪些词读得特别好？2细荷叶圆圆教学设计荷叶圆圆这篇课文是一首轻快活泼的散文诗。所以，课堂上给学生创设一个轻松活泼的氛围，让学生愉悦地学习课文。下面是小编收集整理的荷叶圆圆教学设计，欢迎阅读参考！教学目标1。认识荷珠等1古对今教学设计第一课时教学目标通过观察图画读对子歌，认读生字圆严酷暑凉晨细朝霞夕。书写古。认读词语严寒酷暑朝霞夕阳和风细雨，联系实际并借助图片理解这些词语。3。朗读背诵对子歌12节，感受课文展现五年级数学复习整小数四则混合运算第一课时教学设计教学内容教科书第67页第12题和练习十六的第12题教学目标使学生熟练地掌握整数小数四则混合运算的运算顺序会正确列综合算式解答文字题会正确迅速地进行四则混合运算的顺序进一步提高脱式计颐和园第二课时教学设计学习目标1有感情朗读课文，背诵自己喜欢的段落。2学习课文写景状物的叙述顺序，以及抓住特点描写事物的表达方法。3了解颐和园的美丽景色，培养学生的爱美情趣，增强民族自豪感。4培养学生搜颐和园第二课时优秀教学设计范文学习目标学习课文写景状物的叙述顺序以及抓住特点描写景物的表达方法。了解颐和园的美丽景色，培养学生的爱美情趣，增强民族自豪感。教学步骤一导入同学们，今天这节课我们继续学习课文颐和园。白鹭第二课时的教学设计一。引入课文在大作家郭沫若先生的笔下，白鹭就是一首诗。浏览课文，找出能体现作者这一情感的两句话。精巧韵味无穷过渡为什么说白鹭是精巧的韵味无穷的诗呢？二。自读课文，点击链接找出你认为小学语文课文月光曲教学设计一素质教育目标（一）知识教学点1生字芬券盲纯汹。2新词幽静纯熟陶醉断断续续水天相接记录微波粼粼。3重点段第89自然段。（二）能力训练点1理清脉络，概括段意。2理解课文内容，初步学会桂花雨的优秀教学设计课文精解与编排意图课文的题目给人以很多美好的遐想，桂花雨是留在作者记忆中关于故乡最美好最迷人的一个印象。作者先写了自己最喜欢桂花，喜欢它迷人的香气，接着写了摇桂花的事情，最后写了离槐乡的孩子教学设计模板教学目标有感情地朗读课文。读懂课文内容，引导学生从小树立热爱劳动的观念。培养独立阅读能力，体会一些词句表情达意的作用。教学准备槐树槐花图片。教学时间课时。教学过程一谈话导入暑假中让