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第二课在承担责任中成长知识导引

  一、学习目标
  知识目标:集体利益与个人利益相互依存,集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应当积极关心、维护集体利益,关爱集体,人人有责;国家兴亡,匹夫有责,维护国家的尊严是每个公民应尽的责任,社会需要互助、彼此关爱;信守承诺、勇担过错,自觉做一个负责任的公民。
  能力目标:正确认识集体利益与个体利益的关系;具有关爱集体的实践能力,自觉维护集体的荣誉和利益,发扬集体的好作风,善于团结他人;关爱社会,热心公益,服务社会;慎重许诺,履行诺言;自我反思,学会承担责任,努力履行责任。
  情感、态度与价值观目标:"我是集体一员"的归属感;关爱集体和社会的责任感和道德情操;树立"承担责任光荣、推卸责任可耻"的责任意识;体验"团结就是力量"的自豪感,体验享受承担责任的快乐;树立在承担责任中成长,努力做一个负责任公民的人生追求。
  二、知识网络
  三、学法点拨
  第一框:承担关爱集体的责任。
  第一目:我是集体的一员。其一,个体与集体的关系。集体的存在离不开个体,个体也只有紧紧依靠集体,才能有无穷的力量。其二,个人利益与集体利益的关系。只有维护集体利益,个人利益才有保障;集体利益是集体中每个成员努力的结果,保障个人利益是集体的责任。
  第二目:关爱集体人人有责。其一,要自觉维护集体的荣誉和利益,服从集体的安排,积极、主动地为集体建设贡献才智。其二,要发扬集体的好作风,通过自己的努力解决集体遇到的困难。其三,要在集体中求大同、存小异,善于团结他人,让集体发挥出更大的力量。
  第二框:承担对社会的责任。
  第一目:国家兴亡匹夫有责。当国家的尊严受到侵犯时,我们应挺身而出,坚决维护国家的荣誉和利益,表现出对祖国、对人民的高度责任感。当国家处于困难时刻,我们要主动为国分忧、勇担责任、与国家共渡难关。青少年要承担起实现中华民族伟大复兴的使命。
  第二目:热心公益服务社会。社会需要互助与关爱。我们要积极参加社会公益活动。在参加社会公益活动的过程中,我们既承担了社会责任,又在帮助他人,并使自身的价值在奉献中得以提升。参与社会公益活动会带动更多的人与你同行。
  第三框:做一个负责任的公民。
  第一目:信守承诺勇担过错。慎重许诺、坚决履行诺言,是我们负责任的表现;当我们做错事时,要勇于承认错误,并承担相应的责任。
  第二目:自觉承担责任。自觉承担责任就是我要承担责任、我愿意承担责任、我主动承担责任,而不是要我承担责任、被迫地承担责任。我们要学会反思自己的责任。

从阿Q心态说起几年前,我写过一篇名为且去填词的短文,借宋仁宗与柳永的故事,批评那些有专业特长和深厚造诣的人士,正在踔厉风发之际,不知出于什么动机和外力,或被动加官,或主动谋官,更有些人手伸得很长灰雀第二课时教学反思5篇灰雀教学反思一灰雀一文,伟人列宁像一个普通老百姓一样跟小男孩交朋友,蕴涵着浓浓的人文精神。教学灰雀这一课时,主要通过让小组采用角色表演,情境模拟法进行教学,在课尾延伸深化感悟时我有有只小燕子教学反思春天到了,万物复苏,许多的动植物在发生着变化迎春花开了,小动物也都从北方飞回了南方,有只小燕子这首歌非常优美动听。活动开始环节,我用猜谜语的方式导入白肚皮,黑羽毛,尾巴像把小剪刀。水的组成优秀教学反思知识目标1了解水的物理性质2通过电解水的实验,了解水是由氢氧两种无素组成的,它的化学式是H2O科学素养目标初步培养学生钻研精神和严谨的科学态度。教学重点根据电解水的实验确定组成水的半截蜡烛的教学反思范文半截蜡烛,孩子读过一两遍后普遍能了解文意,感受到伯诺德夫人一家在危急关头与敌人作斗争时的机智勇敢和镇静,甚至他们的爱国精神。因此我基于这样的起点来实施课堂教学。我在了解大意和明确与鄂教版二年级小画眉教学反思小画眉这一课是一篇富有童趣的童话故事。讲述了一只小画眉因为只看到猴子大象老鹰的长处,觉得自己很没用,很悲伤在妈妈的帮助下,他发现了自己的长处,变得很高兴的故事。在教学本课时,我是从一年级小学数学9加几教学反思9加几是小学一年级数学第9单元20以内的进位加法的第一课时,20以内进位加法在日常生活中有着广泛的应用,并且它是20以内退位减法和多位数计算的基础。9加几作为第一课时,这部分内容学温暖教学反思温暖是什么意思呢?是谁带给别人温暖呢?怎样带给别人温暖呢?谁得到了温暖呢?什么时候可以给人温暖呢?接下来小编为你带来温暖教学反思,希望对你有帮助。篇一温暖教学反思本节课我在设计复习勾股定理的教学反思三角学里有一个很重要的定理,我国称它为勾股定理,又叫商高定理。因为周髀算经提到,商高说过勾三股四弦五的话。实际上,它是我国古代劳动人民通过长期测量经验发现的。他们发现当直角三角形短乘法的初步认识数学教学反思范文认识几个几,是认识乘法的直接基础,也是以后解决几个几是多少实际问题的重要前提,因此认识几个几对于乘法学习十分重要,也影响以后的除法学习。但在学生的认识和经验里,对几个几的概念基本没一年级语文教学工作反思范文新课程标准提倡学生为学习的主体,主张引导学生作为学习的主体参与到课堂教学中来,那么,在一年级新生中怎样来实现学生主体呢?学生探究合作学习应该是其中的一方面。在一年级学生的课堂学习中
人教版课程标准实验教材(英语ampnbsp选修7第4单元)Sharing知识讲解人教版课程标准实验教材(英语选修7第4单元)知识讲解第四单元1workasavolunteer当志愿者workas从事某种职业heusedtoworkasabusdriver。2m用可以和也可以这两个词来造句用可以和也可以这两个词来造句1。这把伞可以遮阳,也可以遮雨。2。你可以亲自来访,也可以打电话来,由你定。3。这类单面山既可以是侵蚀山崖也可以是断层崖。4。这就是说物质可以转化为能量转播的造句转播拼音注音zhuanbo转播解释意思(广播电台电视台)播送别的电台或电视台的节目。转播造句1广播电台将转播总统逝世的消息。2教堂里挤满了人,所以就用电机设备把礼拜仪式向外面的人转使用姿态造句的示例1在学习上,他用不骄不躁的姿态来面对。2黄山的云海姿态各异,果然名不虚传。3今天联欢会,她在舞台上跳舞,真是姿态优美啊。4花坛里的花朵开得姿态万千,令人目不暇接。5他正在用积极向上使用固执己见造句的例子1聪明人随机应变,愚蠢者固执己见。2面对错误,他依然固执己见,不思悔改。3这年轻小伙子思想很保守,而且固执己见,不容易接受新事物。4小姑非常的固执己见,认为每一个人在家庭争论中都应悄无声息造句的例子悄无声息拼音qiowshngx解释悄静。静悄悄的,听不到任何声音。指非常寂静。出处曾朴孽海花第34回此时再听,就悄无声息了。1一阵蒙蒙细雨过后,湿润的花瓣悄无声息地展开了笑脸,芬芳骇人听闻造句的例子1如我所言,这些思绪给尚在悸跳的心带来一种骇人听闻的无法忍受的恐怖,定会使最大胆的想象力退避三舍。我们不知道地面上有什么能使人那样极度痛苦,我们做梦也想象不出那冥冥地狱一半的恐怖。用美不胜收造句的例子1宋人初见西溪,叹其美不胜收好似人间仙境,脱口而出一句西溪,且留下!2在这美不胜收的地方,流传着这样一首脍炙人口的歌。3此时,因为工作关系的原因,她还是饶有兴趣的仔细的看了看店里的用唯一造句的例子唯一造句1张大伯把唯一的儿子送去参军。2你取信于人的唯一方法就是改过自新。3我是叔叔唯一的侄子,他很疼爱我。4这次大地震中,王占是全家人中唯一的幸存者。5学习是通向知识殿堂的唯一门用笑逐颜开造句示例1此时,府谷城里城外,欢声如雷,义军们都笑逐颜开。2笑逐颜开的迎春花向春姑娘快乐地招手,在明媚的阳光照耀下,更加鲜艳夺目。3张大爷指着金黄的稻谷,笑逐颜开地对我说今年又是一个丰收年用言之有理造句示例1要使学生的作文言之有物,言之有理,必须提高学生的思想认识水平。2孔子的论语真是言之有理,给后人留下很大的精神财富!3明吴承恩西游记第四十八回陈老道言之有理。4这道题目没有标准答案