生命与自由阅读答案
　　1、＂而那件事发生后,我这种兴致就被抛得无影无踪了.＂这句话在短文中具有_______________的作用.
　　2、小画眉＂无声无息地躺在笼子底层＂,看到可爱的小画眉死去,你的心情怎样?说说你的感受.
　　3、读了这篇文章,你能引用一句名言（如果实在没有就自己写一段整洁的话）来说说自由与生命的`关系.
　　答案：
　　1,承上启下.
　　2,这个要写你的感受.
　　3,生命诚可贵,
　　爱情价更高；
　　若为自由故,
　　两者皆可抛.
　　或
　　1、文中作者对小画眉的称呼变化了三次,请写出这三个不同的称呼,并说说作者为什么这样称呼它.
　　第一次称它( ),因为
　　第二次称它( ),因为
　　第三次称它( ),因为
　　2、作者以 自由与生命 为题有什么用意?本文采用了怎样的叙述方法?
　　答案：1、
　　（小画眉） （我还没捕捉他,对他不熟悉）
　　（小音乐家）（他给我一个人唱歌,我觉得很好听）
　　（小俘虏） （画眉被我关在笼子里,承认了这个新家）
　　2、点明文章的主题,让读者从中领悟自由和生命的关系.意在告诉我们动物也有他们的自由,我们不应该为了自己的快乐剥夺动物的自由.本文采用了倒叙的叙述方法.
　　1、＂而那件事发生后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。＂这句话在短文中具有_______________的作用。
　　2、小画眉＂无声无息地躺在笼子底层＂，看到可爱的小画眉死去，你的心情怎样？说说你的感受。
　　3、读了这篇文章，你能引用一句名言（如果实在没有就自己写一段整洁的话）来说说自由与生命的关系。
　　答案：
　　1，承上启下。
　　2，这个要写你的感受。
　　... 筱堍縡籽丶 2014-10-25
　　1、＂而那件事发生后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。＂这句话在短文中具有_______________的作用。
　　2、小画眉＂无声无息地躺在笼子底层＂，看到可爱的小画眉死去，你的心情怎样？说说你的感受。
　　3、读了这篇文章，你能引用一句名言（如果实在没有就自己写一段整洁的话）来说说自由与生命的关系。
　　答案：
　　1，承上启下。
　　2，这个要写你的感受。
　　3，生命诚可贵，
　　爱情价更高；
　　若为自由故，
　　两者皆可抛

九色鹿的教学反思范文九色鹿是苏教版小学语文第八册中的一个民间故事。讲的是九色鹿救了一个落水人，落水人发誓永不说出九色鹿的住处。但在金钱面前，落水人背信弃义，出卖了九色鹿，最后受到了严惩。课文情节生动，小学语文三年级赶海教学反思一教材分析与教学设计赶海是苏教版第六册第11课，叙述了作者童年时代跟着舅舅赶海的一些趣事，抒发了热爱大海，难忘童年生活的真挚情怀。全文的内容紧紧围绕趣和乐来展开，重点描写了追浪花摸我和祖父的园子教学反思随着作者富有诗意的语音，教学时主要让学生自主地入情入境地读课文，感受作者童年生活的自由和快乐，发挥想象，体会作者对童年生活的留恋，领悟这种感情是怎样表达出来的，并积累语言。整个过程长城和运河教学反思范文长城和运河让学生充分认识到中国古代劳动人们的伟大。在辽阔的中国版图上，长城由东向西，撇出凝重雄伟的阳刚一笔，运河自北到南，划出恬静平和的阴柔一捺。这一切奇迹的缔造者，就是我们平凡而巴西教学的反思范文汇编篇一巴西教学反思教育教学是一门复杂的艺术，因而需要不断的学习，不断的总结与反思。对课堂学习情况进行思考，对课堂教学进行自我总结，然后不断充实自己的教与学的知识库。我对这节课作了细致关于手指的教学反思3篇导语所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。以下是小编整理关于手指的教学反思，以供参考。篇一手指教学反思手指是一篇略读课文整合阅读课教学反思整合阅读课教学反思应该怎么写？教学反思是帮助老师积累教学经验提高教学质量实施高效课堂教学的有效办法，它能使我们在以后的教学中扬长避短，常教常新，不断进步，不断提到。下面小编给大家带草地教学反思草地在生活中随处可见，在教学后，怎么写草地的教学反思？大家不妨来看看小编推送的草地教学反思，希望给大家带来帮助！小班幼儿易对周围环境和生活中美好的事物产生兴趣。在户外活动中或散步中探究不倒翁教学反思范文九年义务教育六年制小学自然（人教版）第三册第二课是探究不倒翁的秘密，第三课是制作不倒翁。编者的意图是让学生在玩不倒翁时发现不倒翁扳不倒的特点，激发兴趣，进而探究其秘密，再应用所学知平均数问题教学反思1充分挖掘学生的学习潜能四年级学生在学习本课之前对于平均分的含义已经理解，也基本掌握等分用除法的计算的技能。所以本课没有从帮助学生理解平均分入手，而是采用了已知3根小棒的平均长度，卡罗纳教学片段及反思卡罗纳这篇略读课文同三年级下册教材中的争吵一样，都选自亚米契斯的爱的教育一书。本文讲述的是小男孩卡罗纳在遭遇失去母亲的巨大不幸时，身边的人真诚地理解他，热情地安慰她，默默地关爱他。