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阅读理解题及答案老银杏树

  老银杏树
  在我家的门前,有一颗老银杏树。它高大挺拔,象一个威武的巨人。它度过了漫长的岁月,谁也算不出它的确切年龄。
  这颗银杏树的树干笔直笔直,已长到三层楼那么高了。假如把大地比作一张弓的话,那么这颗银杏树就是一支射向蓝天的长箭。它耸立在一排水杉面前,暴风雨来了,它用那粗壮的身子保护着杉树。任凭风刮雷劈,毫不动摇。 它的树枝一律向上伸展,而且互相靠拢。像经过人工修剪似的;又像一个巨人高耸着千百条铁的臂膀,给人以奋发向上的力量。
  春天,枝上萌出嫩芽,闪着黄绿的眉眼。微风拂过,眨呀眨地,多像少女那充满活力的妩媚的眼睛。夏天,叶子长成小扇子的模样,绿的似乎就会滴下油来。到了秋天,叶子变黄了,一阵风吹过,摇一树金片。抬头仰望,就像大地举起了一支饱蘸黄色油彩的大笔,要为蓝天添上一幅美丽的图画。秋风吹得紧了,片片黄叶纷纷扬扬飘落下来,像一只只黄蝴蝶在追逐嬉戏。冬天,落在地面的叶子渐渐地被尘土掩埋,慢慢地化成肥料溶进大地,为来年新叶生长提供了养料。 银杏树的果实一串串,黄澄澄。它隐藏在稠密的叶子里面,不易发现,而不像苹果、桃子那样高高的悬挂在枝头,炫耀自己。 啊 银杏树 你高大的形象 给人们奋发的"力量 你那闪光的品德 给人以深深启迪 银杏树 我赞美你
  1.本文主要通过银杏树的( ),( ),( ),( )来展开记述和描写。2.概括第
  2.4自然段段意第二自然段:。第四自然段:。
  3.银杏树闪光的品德是什么?。
  4.给短文最后一段加标点5.写出本文的中心思想:。
  阅读答案:
  1.本文主要通过银杏树的(树干),(树枝),(树叶),(果实)来展开记述和描写。2.概括第
  2.4自然段段意第二自然段:银杏树的树干笔直,任凭风刮雷劈,毫不动摇。第四自然段:银杏树四季的形态和颜色,和果实。
  3.银杏树闪光的品德是什么?任凭风刮雷劈,毫不动摇,给人以奋发向上的力量,不炫耀自己的果实。
  4.给短文最后一段加标点, , , ; 。 , !
  5.写出本文的中心思想:银杏树的品格值得我们去学习。

人体内物质的运输第一节流动的组织血液教学目标知识目标1学生能够描述血液的组成成分和各组成部分的主要功能,并能通过血浆和三种血细胞的功能归纳出血液的功能。2使用显微镜观察人血的永久涂片,尝试识别红细人的生长发育和青春期一教学目标知识性目标1识别人生长发育的各个时期。2举例说出青春期生长发育的特点。3举例说明青春期卫生行为和习惯的重要性。关注青春期心理卫生技能目标1通过学习青春期有关知识,提高学生第四节计划生育教学设计一教学设计思路教材分析计划生育是我国的一项基本国策。在城市家庭中的独生子女已接近100,对于国家实行这一政策,学生也能说出其中的原因和道理,因此,本节课中应当让学生通过对与计划生育观察人的口腔上皮细胞一教学目标进一步熟练制作临时装片和使用显微镜观察细胞,说明人口腔上皮细胞的基本结构,区别动植物细胞结构的主要不同点。提高制作以及观察临时装片的技能。设计实验改革实验,弄好自己的创新专题七ampnbsp遗传的基本规律专题七遗传的基本规律一考点解读1考点盘点内容说明(1)孟德尔的豌豆杂交实验一(2)孟德尔的豌豆杂交实验二分离定律,自由组合定律,杂交,自交,亲本,子代,基因型,表现型2考点解读本专ATP的来源细胞呼吸一教学设计(一)教学思想本节课的设计紧贴课程标准强调的宗旨培养学生的科学素养结合探究实验,使得学生对知识的认识从感性过渡到理性充分发挥学生的自主性学习,通过自主学习完成对知识的初步第二册25植物的呼吸作用第五节植物的呼吸作用呼吸作用是继光合作用后植物的又一重要生理功能。本教材通过实验,验证了呼吸作用吸入和放出的气体,从而引出它的概念和实质,并介绍了呼吸作用与生活,生产的关系。最后,教师招聘考试说课稿从教材,教法,学法,教学程序,接下来小编为大家推荐的是教师招聘考试说课稿,欢迎阅读。各位评委大家好!今天我说课的题目是,这节课所选用的教材为人教版义务教育课程标准实验教科书。一说教幼儿教师说课稿(精选3篇)作为一位优秀的人民教师,时常会需要准备好说课稿,借助说课稿可以有效提高教学效率。说课稿要怎么写呢?下面是小编收集整理的幼儿教师说课稿(精选3篇),仅供参考,欢迎大家阅读。幼儿教师说依法享有生命健康权教案一学习目标1了解法律对生命健康权保护的意义及具体要求。2掌握自我保护生命健康的科学知识与实用技巧。3珍爱生命,保护和促进身心健康。二课堂预习(一)基础知识梳理1阶段是未成年学生身心大班艺术领域雨中接妈妈说课稿作为一名专为他人授业解惑的人民教师,通常需要准备好一份说课稿,借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。怎样写说课稿才更能起到其作用呢?以下是小编为大家整理的大班艺术领域雨中接妈妈说课
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