小班亲子故事：《我的名字》
　　学习目标
　　． 理解故事内容。
　　． 乐于参与讨论。
　　． 知道自己的名字。
　　活动准备
　　． 老师手偶。
　　． 亲子故事《我的名字》（《长大真好》幼儿用书或电子书第2-5页）。
　　活动过程
　　形式：集体/小组
　　1. .出示“大家庭”老师手偶，说：“嗨，小朋友，请问你叫什么名字 ?”请幼儿轮流回答。
　　2. 出示幼儿用书或电子书，讲述亲子故事《我的名字》：
　　每个人都有一个名字，但我好像有很多不同的名字。爸爸、妈 妈会叫我“欣欣”。爷爷、奶奶叫我“宝宝”。在街上遇到的叔叔和阿姨会叫我“小朋友”。在幼儿园，老师叫我“王家欣”，有时也叫我“小朋友”。不过，全班小朋友都是“小朋友”啊。那次老师讲故事的时候问：“小朋友，小白兔躲在哪里？”结果全班小朋友都举手回答。所以，我还是喜欢老师叫我“王家欣”。
　　3. 与幼儿讨论：
　　•爷爷奶奶怎么叫她？（宝宝。）谁会叫你“宝宝”?（自由回答。）
　　•叔叔和阿姨怎样叫她？（小朋友。）
　　•老师怎么叫她？（王家欣/小朋友。）
　　4. 引导幼儿观察幼儿用书第5页，找出有小朋友名字的物品。（小书包。）
　　5. 请幼儿细心聆听老师说出的名字，当听到自己的名字时，便要站起来转一圈，或用自己喜欢的动作有礼貌地向大家打招呼。
　　6. 请幼儿熟悉游戏玩法后，老师可请幼儿设计其他动作代替转圈，或可改由幼儿说出小朋友的名字，继续进行游戏。
　　活动评价
　　• 能专心聆听故事。
　　• 能回答有关故事的问题。
　　• 听到自己的名字时，能作出反应。
　　活动建议：
　　• 在表演区，可以表演王家欣的姓名故事，也可以将小朋友的多种姓名编成《姓名故事》在表演区中表演。

有理数的减法说课稿一说教材（一）地位作用本节课是在学习了正负数相反数有理数的加法运算之后，以初中代数第一册p80页的有理数的减法法则及有理数减法运算的例1例2为课堂教学内容。有理数的减法运算是一种基小数的认识和加减法公开课教案撰写公开课教案是每个教师都必需熟悉的一项工作，好的公开课教案能够激发同学兴趣，培养同学多方面的能力，有效提高课堂教学效率。本站提供的这套四年级下册小数的认识和加减法公开课教案符合新童趣教案2教学目标1学习积累重点词语。2准确地划出语音停顿，节奏分明地朗读并背诵课文。3反复朗读，领会课文大意，理解文章叙事顺序，了解各层大意。4只有善于观察，善于联想想像，才能有物外之趣。4展示华夏文化魅力4展示华夏文化魅力教学目标1了解贝聿铭在建筑设计上所取得的巨大成就极其原因，突出他的创新精神和爱国之心。2学习本文选材精当详略得当的写法以及多种表达方式相结合的写法。3能成功地进行春学案七年级语文上编写人李银波班级姓名学习目标1有感情的朗读课文，理清思路，把握作者的情感2学习作者抓住特点多角度按顺序描写景物的写法3揣摩品味本文优美的语言学习重难点1。感情朗读，理清为你打开一扇门教案（2篇）一教学目标1了解把握文学，并萌生对文学的兴趣2品位并积累优美的文学语言3投入我爱文学的主题活动，在活动中了解文学，学会合作。二教学重点及难点了解把握文学，并萌生对文学的兴趣三课时安十三岁的际遇学案姓名解读教材十三岁便进入北京大学英语系的田晓菲，为了纪念北京大学建校周年而写这篇文章时，她已经是三年级的老生了。在这篇诗意盎然的文章中作者回顾了自己与北大的渊源，特别是在北大两年学看云识天气教学设计教学目标整体感知课文，理清文章的结构层次。掌握云光彩和天气变化的关系。培养说想综合概括等各方面的能力。教学重点教给学生学习方法，培养他们表达，想像，概括的能力。教学难点运用教给的方寓言两则教材分析本课选编了两则古代寓言，这两则寓言都是以短小有趣的故事，讽刺了生活中的某些荒唐可笑的现象，揭示了一些深刻的道理。刻舟求剑讲的是一个坐船过江的人，不慎把宝剑掉入江中，他一点儿紫藤萝瀑布课时作业一课前预习1（1）将下列词语抄在课堂作业本上，抄两遍，并给加点字注音。辉煌迸溅挑逗沉淀瀑布伫立伶仃酒酿笼罩盘虬卧龙在课堂作业本上解释下列词语伶仃忍俊不禁仙露琼浆2。通读课文，思考下斑羚飞渡（第2课时）导学案人教版七年级语文下册第27课斑羚飞渡（第2课时）导学案一学习目标掌握本课生字词，整体感知文本内容，理解作者的思想感情。二学习重点品味斑羚形象飞渡细节环境描写。三学习难点尝试解读故事