活动目标：
　　1、在交流中了解万里长城是中国的古建筑。
　　2、在参与制作中让幼儿养成良好的行为习惯。
　　3、增强幼儿爱祖国的情感。
　　4、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。
　　5、萌发对文学作品的兴趣。
　　活动过程：
　　1、导入活动。
　　这几天我发现你们都在谈论长城，那你们有没有看到过长城？
　　2、观察长城的图片，让幼儿了解长城的历史背景。
　　（1）看图片交流长城是什么样子的？
　　（2）长城是什么时候建造的？
　　（3）长城是怎样建造的？
　　（4）为什么要建长城？
　　3、幼儿活动。
　　（1）幼儿讨论：我们应怎样保护长城？
　　（2）幼儿制作各种保护长城的标志。
　　4、教师点评。
　　活动反思：
　　最近，孩子们对中国的长城有了浓厚的兴趣。特别是知道了在月球上看地球只能看到中国的长城时，更是让他们对长城有了极大的兴趣。他们主动收集了长城的照片和图片，有的还收集了有关长城的故事如孟姜女哭长城。通过这些活动，让幼儿对长城既了解又陌生，故当我在活动中设计了一些关于长城的问题时，孩子们兴趣非常的高，各个勇于发言，表达自己的想法和知道的有关长城的知识，并且在操作活动中，不仅仅让幼儿养成了良好的行为习惯，同时也将他们爱祖国、爱长城的情感表露无疑。他们为自己可以帮助到我们的长城而赶到骄傲和自豪。
　　爱国情感的体验应该从幼儿期就开始，而＂我是中国人＂这一主题又是一个很好的载体，让孩子们在每个站点的进行中了解中国的`民俗风情、风景名胜，了解北京、长城、国旗等，萌发热爱祖国的情感，建立民族自尊心。
　　但幼儿对内容丰富、含义深刻、较为抽象的＂祖国＂这一概念是难以全部理解的。为此，应从幼儿周围生活能接触到的、具体的、易于理解的事情着手。培养幼儿热爱祖国的情感，常常是从热爱亲人、热爱周围生活中逐步产生和发展的。所以我们在开展这一主题活动的时候不能远离幼儿现实，要从他们的身边挖掘素材，在他们有生活经验的基础上开展各项活动。

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