紫藤萝瀑布教案推荐

　　如瀑布般的紫藤萝盛开着，散发着蓬勃的生命的气息，下面是小编帮大家整理的紫藤萝瀑布教案，希望大家喜欢。
　　教学目标：
　　1．有感情的诵读课文，理解内容，感悟中心。
　　2．揣摩词语和重点语句的表现力，学会欣赏课文中精彩的语句。
　　3．学习并运用观察、感受、联想、思考的学习方法。
　　4．掌握迸溅、忍俊不禁、仙露琼浆、盘虬卧龙等词语。
　　教学难点：揣摩词语和重点语句的表现力，学会欣赏课文中精彩的语句…
　　教学方法：朗读、讨论
　　教学手段：多媒体辅助教学
　　课时安排：一课时
　　教学过程：
　　一、精心导入
　　同学们，我们学校紫藤架上的紫藤萝花正开得旺，请你说说你对它的印象。
　　(大屏幕出示紫藤萝花的画面，放一首轻音乐。)
　　出示目标并板书课题：
　　课题：紫藤萝瀑布 宗璞
　　目标：
　　1．有感情的诵读课文，理解内容，感悟中心。
　　2．揣摩词语和重点语句的表现力，学会欣赏课文中精彩的语句。
　　3．学习并运用观察、感受、联想、思考的学习方法。
　　4．掌握迸溅、忍俊不禁、仙露琼浆、盘虬卧龙等词语。
　　(以上内容用多媒体大屏幕出示)学生朗读目标内容。
　　二、学习导航
　　a、作者简介（多媒体大屏幕出示作者的画像）：
　　宗璞(1927 )，原名冯宗璞，当代女作家，为著名哲学家、哲学史家冯友兰之女。其小说《弦上的梦》1978年获全国优秀短篇小说奖，《三生石》获1977 1978年全国优秀中篇小说奖；另创作了大量游记、散文，《西湖漫笔》、《紫藤萝瀑布》、丁香结》、《水仙辞》、《三松堂断忆》等，清雅脱俗，温馨自然，充满了情趣、理趣和文化气息。
　　b、了解紫藤（多媒体大屏幕出示藤萝花的画面）：
　　＂紫藤＂简介：亦称＂朱藤＂、＂藤萝＂，豆科，高大木质藤本。奇数羽状复叶，成熟后无毛。春季开花，蝶形花冠，青紫色，总状花序，产于我国中部，供观赏，花含芳香油；茎皮纤维可织物；果实、根入药医用。
　　c、学习疑难字词：
　　注音练习：
　　迸溅（ ）忍俊不禁（ ）仙露琼浆（ ）盘虬卧龙（ ）
　　词语解释
　　⑴迸溅；⑵繁密；⑶稀落；⑷伶仃；⑸酒酿；⑹挑逗；⑺忍俊不禁；⑻仙露琼浆；⑼盘虬卧龙。
　　学生品学网，教师正音，学生认读两遍。
　　d、诵读欣赏（学生听多媒体课文朗读）。
　　三、朗读比赛；选择喜爱的一节，看谁读得好！
　　朗读指导；
　　1)长句的停顿要得当；
　　2)朗读的节奏要缓急适当；
　　3)注意朗读的＂语气、语调；
　　4)注意句子的重读；
　　5)读准字音，注意感情。
　　四、整体感知
　　小组讨论:
　　①本文主要写了一件什么事情?
　　②表达了作者什么感情?
　　学生带着问题自读课文，然后讨论，再回答。可以请学生听回答后相互评论、补充(答案即使不太统一，可以由教师鼓励并说明在下面的研读中继续赏析。)
　　五、合作探究
　　通过导学、探究、学法指导的学习过程，进一步研讨文章的语言魅力，进行合作式探究学习，从中找出好的语言片段，进行探究性赏析。
　　思考；
　　① 作者从哪几个方面描写盛开的紫藤萝树?
　　② 作者是怎样描写紫藤萝花的?
　　③ 找出作者描写紫藤萝的树和花运用拟人和比喻修辞手法的语句，分析其好处?