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母亲

  (苏联)高尔基 著
  [故事梗概]
  钳工米洽依尔·符拉索夫是个毛发很浓而阴郁的男子,有一双很小的眼睛。他在工厂里是个熟练的工人,力气最大,但他对上司的态度粗暴,得的工钱最少。他经常喝得醉醺醺地回家。气闷时,便打老婆,拿妻子出气。后来,他患疝气病默默地死去了。他的儿子巴威尔也是个钳工。开始,他走着父亲的老路,喝得酩酊大醉回家,跌跌撞撞地走到门旁的角落里,象他父亲那样捏着拳头在桌子上敲着,呼喊他母亲"拿饭!"当母亲责备他时,他回答说:"大家都喝酒。"
  不久,年青人所需要的一切,巴威尔都有了:漂亮的领带、手风琴、套鞋、手杖等。他和年青人一道出席晚会,学会了跳舞,每逢假日喝得烂醉,第二天起来,总是"头痛、胃痛、脸色苍白、没有精神"。
  母亲尼洛芙娜长得很高,稍稍有占驼背,她那被长时期劳动和丈夫殴打损坏了身体,行动起来一点声响也没有,而且老是侧着身子走路。她是一个胆怯的,老是提心吊胆的妇女。她看到儿子这副样子,暗暗地在巴掌上面流着眼泪。
  但不久,母亲发觉儿子那浅黑色的脸渐渐认真起来,碧蓝的眼睛渐渐锐利,嘴唇紧紧地闭住。巴威尔开始拿书籍回家,暗暗在地用功。当母亲问他在看什么书时,他回答说:"我在看禁书,因为这些书把生活真理告诉我们工人。"而且,他把书本上学来的道理试图说给母亲听。尼洛芙娜一面听着,面疑惑在说:"真的吗,巴沙?"在他们家里,常有些青年人来聚会,其中一位是乌克兰人叫安德烈,是个工人,他为人热诚,谈吐直率;还有个小学教师娜塔莎,她是个财主的女儿,自动站到工人的一边。他们在一起阅读,争论。母亲泊了他们的谈话,感到很有道理,她问儿子说:"我不懂,有什么危险和值得禁止呢,不是一点坏处都没有吗?"巴威尔说坏处自然是没有的,但政府要迫害他们,将来还有坐牢的危险。母亲感到忧虑,但她看到来聚分的人都亲密无间,互相关怀爱护,这使她很感动。一天,她对安德烈说::"你们真了不起!……不论是罗马尼亚人,犹太人,奥地利人,你们都是为大家欢喜,为大家悲痛。"
  安德烈亲切地回答说:"为着大家呢!伯母,真是为着大家,在我们,没有所谓国家,种族,只有同志和敌人!一切劳动者都是我们的同志,一切财主,一切政府--都是我们的敌人。"这些话,母亲过去从未听过,她感到那样新鲜而又亲切。安德烈搬到母亲家里住,聚会的工人也渐渐多起来,巴威尔的房子显得狭窄了。工人区第一次出现了革命的传单。晚上宪兵来巴威尔家搜查。母亲十分害怕,但宪兵的粗暴无礼,使她想起了安德烈所说的敌人。她怒气冲冲地说:"你们不要叫喊!"当宪兵要把安德烈和老工人尼古拉捉走时,母亲又喊道:"你们为什么要捉人?"
  巴威尔隔壁住着工厂伙夫雷宾。他出身农民,当过三年兵,满脸大胡子,有着黑色的脸笼和黑色的眼睛,为人正直而大胆。他对巴威尔家工人感到兴趣,但他不相信革命书籍,认为一切书都是知识分子写的,而知识分子就是老爷。他只相信圣经,并和巴威尔展开了激烈的争论。
  工厂经理要扣工人一戈比去填平沼地,引起工人不满。老工人西佐夫和巴威尔商量,准备发动一次罢工斗争。巴威尔向工人进行鼓动宣传。然后,他又被工人推举为向厂方交涉的代表。但由于工人心不齐,罢工失败了。巴威尔感到苦闷,他对母亲说:"他们不信任我,不跟着我的真理走,这说明书,我还不会说真理。"雷宾对他说:"你的讲演作得很好,但是没有说到工人的心理。"半夜,宪兵来搜查,要逮捕巴威尔,这时母亲的恐怖情绪已被憎恨代替了。尤其是当一名军官站在她面前的时候。尼洛芙娜想:这个人正在等待自己的"哀求和眼泪"。于是,她便鼓起了全身的力量,努力少说话,握住自己的儿子的手,屏住呼吸,慢慢地低声地说:"再见,巴沙,要用的东西全拿了吗?"巴威尔说:"全拿了,不要苦恼。"
  巴威尔的同志叶戈尔告诉母亲说,他们准备印一批传单到工厂去散发,这样敌人会认为散发传单的并不是已捕的安德烈、巴威尔,可以促使他们早日被释放。母亲但自动要求到工厂去散发传单。她以替女商人玛利亚送货为名,把传单带进了工厂,散发到工人群众中,迷惑了敌人。结果,安德烈被释放出狱。母亲这一革命行动,使她和革命都更加靠近了一步。她对安德烈说:"我一辈子只想着一件事……使人家不要碰我。可是现在我却想着大家,也许,我还不了解你们的事业,可是我觉得你们大家都很亲近,对谁都疼爱,希望你们成功。"接着,巴威尔也被释放了。当他知道母亲到工厂中送传单的事情时,他激动地对她说:"一个人要是能够称自己的母亲,在精神上也是亲生的母亲--这是多幸福啊!"
  雷客到农村去宣传革命,但遭到失败。因为他没有接受工人革命的道理,而是以《圣经》去宣传革命。他回来请教巴威尔,要求看禁书。他承认工人象鸟儿一样无私,农民虽遭到老爷们残酷的剥削,但他们私有观念很重,只有工人才能领导革命。他对巴威尔说:"请帮助我吧!请给我一些书读读吧,要那些读了以后使人激动不安的书。应当把刺猬塞进脑壳里,浑身是刺的猬。"他从巴威尔那里把禁书带回农村去,在农村展开革命宣传活动,成为一个农民革命家。
  五一节到了。工人们要举行一次示威游行。巴威尔决定游行时由他扛旗,走在队伍前面。母校想到儿子难免又要被捕,心里很难过,但她尽量克制自己,因为她明白儿子这样做是为了同志们。游行队伍与军警发生了冲突,巴威尔高举红旗在前面开道,他以坚定的声音,号召人们"永远向前进!"人们象铁粉被磁石吸引那样,团结在他的周围:"现在队伍变成了楔子和形状,巴威尔站在楔子的尖端,在他的头上,火红地飘展着劳动大众的旗帜。散开的队伍,又象一只黑鸟,宽宽地张开了两只翅膀警戒着,随时都准备飞起,巴威尔是那只黑鸟的嘴。"警察越来越多,队伍被冲散了。巴威尔为首的几个工人被逮捕。母亲在敌人刺刀下向群众喊道:"我们亲骨肉的儿子,在世界上到处去寻找真理。为了大家,他们在寻找光明的日子。他们希望过真理和正义的生活……他们希望大家都有幸福。"她把游行的红旗从地上拾了起来,暗暗藏在身上,带回家去。
  宪兵再次到母亲家搜查,这时,她已"不惊奇,也不害怕"了。晚上,她做了一个梦,认识到:为了下一代美好的前程,她应当去斗争。地下党员尼古拉·伊凡诺维奇,是城里的一个职员,他和守寡了姊妹索菲亚住在一起。他把母亲尼洛芙娜接到自己家里居住。母亲自动要求做革命工作,她经常和索菲亚一道到农村去,把禁书、传单带给农民。娜塔莎在城里一家纺织厂当教员,母亲又把宣传品送到她那儿,由她散发给工人群众。母亲本来虔信上帝,但她看到教会对于富人比穷人更接近,这样,她祈祷的次数也越来越少了。叶戈尔由于生病去世,工人们在送葬时,与警察发生了冲突。母亲援救了一个受伤的铁匠,把他送回家,并亲自照料他养伤。
  母亲到尼柯尔斯克村去送传单,刚好遇上雷宾被捕。他双手被反绑着,押解到村中广场。雷宾向聚拢来的群众宣传,并要他们阅读革命的禁书,尽管他遭到警察的毒打,但他顽强不屈。他高喊:"拳头是打不死真理的!"一个农民把母亲带回家去。母亲把带来的宣传品都给了这家农民,并鼓动他们起来和地主作斗争,走雷宾的道路。不久革命者为雷宾安排了一次越狱活动,母亲自告奋勇参加做掩护工作,使雷宾顺利地从狱中逃出。
  法庭要开庭审判巴威尔待被捕工人了。母亲心情格外紧张。审判那天,老工人西佐夫等人都来了。开初,母亲对法庭能作出公正判决存一线希望;但法官们对被告都漠不关心的冷淡态度,使她丧失了信心。审判开始后,工人马琴首先抗议法庭对他们的审判是不合理的,接着巴威尔站起来发表演说,他宣称他是个党员,只承认党的审判。他说:"我们是社会主义者……我们是私有财产制度的敌人,我们认为:将人类只看作使自己发财致富的工具的社会,是违反人道的,……我们对于它的道德,虚伪的伪善,决不妥协……我们的口号很简单:打倒私有制度,一切生产资料归于人民,全部政权归于人民,劳动是每一个人的义务。"巴威尔的坚定的声音仿佛使法庭变得宽广起来。法官们惊慌失措,他们"笨重地,不安地"在椅子上摇动起来,他们想阻止巴威尔说话,可是他们的声音在巴威尔的流畅、广阔的潮水似的言论里面淹没了。最后,巴威尔以满怀信心的坚决语调结束演说:"我们工人是一定会胜利的",社会主义"一定要实现!"
  母亲如饥似渴地听着儿子的话。这些话一字字,一句句铭刻在她的心里。被告工人听完巴威尔的演说,眼睛里闪耀着欢快的光辉。安得罪烈笑容满面和巴威尔握了握手。巴威尔微笑着,他被同志们的激动弄得有点不好意思,朝母亲坐的地方望了一眼,向母亲点点头,好象问道:"这样行吗?"母亲高兴得深深地吸了一口气,作为回答。她全身沉浸在爱的浪潮之中,她为自己的儿子而感到自豪。
  革命者把巴威尔在法庭上的演说印成传单。母亲担当起到塔尼亚去送传单的任务。但在一个小车站上,她被暗探发现了。最初,她想逃跑,忽然她想到这是给儿子丢脸的可耻行为。于是,她当众把箱子打开,把传单散发给群众,并高声地向群众说道:"昨天审判了一批政治犯,里面有个叫符拉索夫的,是我的儿子!他在法庭上讲了话,这就是他演说的稿子!……请你们相信母亲的心,和她的白发,我们可以告诉你们:因为他们要向你们诸位传达真理,所以昨天被判了罪!……这种真理……没人能反抗!……我们一辈子都在劳动里,在污泥里,在欺骗里,一天一天地葬送自己的生命!可是别人却利用我们的血汗来享乐,坐享其成……我们的生活就是黑夜,墨黑的黑夜!""对啊!"有人低声地附和起来。
  这时宪兵冲进来了。宪兵用拳头来阻止母亲的演讲。并且殴打她。母亲用手抓住了门框,两脚硬撑在地上,高声地喊道:"复活了的心,是不会被杀死的!""真理是用血的海洋也不能扑来的!""诸位,团结起来!"
  母亲被捕了。

高二语文下册张衡传说课稿亲爱的老师同学们我今天带来的说课题目是张衡传。下面我将从教材学情教学过程四个方面来展示我对这篇课文的理解和课文讲授的考虑,特别要解决为什么重点讲这篇文章,怎么讲这篇文章,为什么这样七年级语文上册山中访友说课稿尊敬的领导,各位评委老师,你们好,今天,我说课的题目是山中访友,下面,我将从教材教法学法教学设想及教学程序这五个方面,对这一课的设计安排加以说明。一首先,给大家分析一下教材,这一点小白兔和小灰兔的说课稿范文各位领导,老师大家好,我今天讲的课文是小白兔和小灰兔一说教材小白兔和小灰兔是人教版小学语文一年级下册的一篇课文,本文讲了一个有趣的童话故事,描述了两只可爱的小兔接受了老山羊不同的礼难忘的一课的优秀教案设计教学要求1学习课文,理解课文内容,引导学生从具体的内容中体会台湾人民强烈的民族精神,深厚的爱国情意。2在学习课文的过程中进行词,句的训练。3有感情地朗读课文。教学重点,关键学习课文小学秋游教案第2课时教学目标1学习有感情地朗读课文2通过对课文的朗读感悟,感受秋天的美好景象,激发热爱大自然的思想感情。3练习用有的有的有的说一句话。教学重难点通过对课文的朗读感悟,感受秋天的直角坐标平面中的图形基本运动的说课稿一设计意图新的数学课程标准指出学生是学习和发展的主体,数学课程必须根据学生身心发展和数学学习的特点,充分激发学生的主动意识和进取精神,提倡自主合作探索的学习方式。20XX20XX两分桃子二年级数学说课稿各位评委大家好,我是来自大庆市让北第一小学的数学教师闫绪萍,今天我说课的题目是北师大版第三册第四单元分桃子。经过教学实践和网络教研,我对本节课有了更加深入的认识,下面我将从教材分析八年级数学的说课稿八年级数学说课稿(一)一教材分析(一)教材所处的地位这节课是九年制义务教育课程标准实验教科书八年级第一章第一节探索勾股定理第一课时,勾股定理是几何中几个重要定理之一,它揭示的是直角一年级数学下册认识乘法说课稿课题认识乘法(说课)作者长沙市芙蓉区长铁四小内容苏教版课程标准实验教科书数学一年级下册教材简析教材的第一道例题是几个相同的数连加,通过求一共有几只兔和一共有几只鸡的实际问题列出两道草船借箭小学五年级语文说课稿一说教材1教材内容草船借箭是人教版第十二册第三组中的一篇精读课文。文章讲述了周瑜妒忌诸葛亮的才干,要诸葛亮十天之内造出十万支箭,以此来陷害他。诸葛亮为顾全大局,与周瑜斗智,用妙计向幼儿园金鸡冠的公鸡说课稿范文一设计意图在语言这个活动领域中,许多教师都认为故事课的教学中教师在让孩子画面大意后,不厌其烦地让孩子跟随老师一遍一遍地重复故事内容,直至孩子熟练地会机械重复为止,其实故事里面有好多
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