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关于猜猜我有多爱你的教案

  《猜猜我有多爱你》应彩云
  ——中班语言活动
  活动目标:
  1.倾听故事,感知可爱的小兔和妈妈之间真挚深切的母子深情。
  2.通过妈妈和小朋友面对面的表演和对话交流,体验母子和母女之情。
  3.在集体面前大胆地讲述自己对妈妈的爱,表达自己的情感。 活动准备
  1.绘本PPT
  2.图片:星星、太阳、房子、围巾、西湖?
  活动过程
  一、导入
  认识书名。这本书叫什么名字?这本书里的爱字在哪里?其他的字可以不认识,可是这个爱字你一定要认识.
  二、阅读图书(PPT)
  1.这个故事讲的是谁和谁的爱的故事?
  2.我们一起听一听这个爱的故事
  晚上,小兔子该上床睡觉了,可是他拉着妈妈的耳朵不放,要他听自己说话,他对妈妈说,妈妈。猜猜我有多爱你。妈妈说:这我可猜不出来。小兔子把手张开,张到无法再张开说:妈妈,我爱你有这么多。妈妈一看,也把手张开,张到无法再张开说,我爱你有这么多,小兔子一看,哦,真多啊?
  提问:小兔子用了一个什么动作说明对妈妈的爱呀?用了一个张开的动作,嘴里说:我爱你有这么多?谁来和妈妈比比谁的爱多。小兔子为什么要把手张开?(因为她爱妈妈)
  小兔子说:我爱你一直到我的.手指头,妈妈说,我爱你一直到我的手指头,小兔子一看阿,真高啊!小兔又在原地拼命地跳说:我跳得有多高,我就有多爱你,妈妈说:我跳得有多高,我就有
  多爱你!
  提问:小兔子又用了什么方法来说明自己对妈妈爱的?
  跳得方法:边跳边说:我跳得有多高,我就有多爱你。
  举手指头的方法:说:我爱你一直到我的手指头。
  小兔子说着说着来到了哪里? 他们看到了什么?花、山、树、小河、竹子??
  小兔子看到那么多的东西又说出了对妈妈的爱:妈妈,竹子有多高,我就有多爱你?
  你能把看到的东西比成对妈妈的爱吗?小草有多多,我就有多爱你?天有多高我就有多爱你?花有多漂亮我就有多爱你?
  三、谈话活动
  教师出示图片:星星、太阳、房子、围巾、西湖?
  你能用什么来说说看对妈妈的爱!
  围巾有多长,我就有多爱你?妈妈说:房子有多高就有多爱你。等等
  说着说着:小兔子累了,看着月亮说,妈妈,我爱你从这里到月亮那里,说着,睡着了,妈妈说:傻孩子,妈妈爱你从这里到月亮那里,又从月亮那里回到这里。
  这里的爱多吗?请把你的爱告诉你爱的人,你最爱谁呢?
  课堂实录:
  应老师:起立,跟那么多老师招招手,嗨?对,谢谢!
  众小朋友:(与老师一起做动作,招手)。
  应老师:好,请坐。跟他们打好招呼了,(拍手)看看眼前这个人,眼前的,对,这个。(用手指着自己)。嘿,眼前这个人,哪里看他呀(走到一个小朋友面前示意他看自己)。看我,好,孩子们,认识我吗?(拿凳子坐下)认识吧?
  小朋友:应老师。
  应老师:哦,有人知道?
  众小朋友:应老师,应老师。
  应老师:谁告诉你的?谁告诉你的?我们从来没见过对吧?不过没关系。今天应老师要和小朋友一起玩玩,听听故事,做做游戏,好不好?
  众小朋友:好。
  应老师:诶,今天应老师带来了一本书。你看,(手举书本,示意电视视屏上的画面)这本书上的字你认识吗?小点,你看得清吗?认识吗?
  众小朋友:认识。
  应老师:认识。认识哪几个字?呃?
  众小朋友:(小声说话)
  应老师:认识吗?呃,这个字不认识?(指着电视视屏上的"我")。
  众小朋友:我。
  应老师:这个字认识吧?。你(指着小朋友)!有人认识。这个是"你",这个呢?。
  众小朋友:有。
  应老师:有。你不是也认识字吗?诶,认识字的人等会会这本书看得很好(扬着书本),很有意思的。(指着电视视屏)来,我有?什么字?
  众小朋友:多。
  应老师:多。不是全认识吗?这什么字?
  众小朋友:爱。你。
  应老师:对!(指着电视视屏)我有多爱你。这个字什么字?
  众小朋友:我。
  应老师:诶,这个字什么字?
  众小朋友:爱。
  应老师:诶,好。我有多爱你。这两个字,猜猜?什么字?哦,就叫?什么?
  小朋友:猫猫。
  应老师:猫猫啊?
  众小朋友:(笑)
  应老师:哦,倒是蛮像猫猫的,对。那个蛮像猫的,(动作)叫什么字?
  小朋友:猜猜。
  应老师:他说叫猜猜(手指那个小朋友),有人说叫猫猫。应老师说,他(手指)说的对。这两个字念"猜猜"(指着电视视屏)。好,这么多字当中,其他的字你都可以不认识,但是一定要认识这个字(指示),什么字?
  众小朋友:爱。
  应老师:对。一定要认识这个字,因为这是一个关于爱的故事。(扬起书本,用手指示)你猜猜,它是关于谁的爱的故事?谁的?看看封面。谁?(环顾小朋友)
  小朋友:小白兔。
  应老师:小白兔。还有吗?小白兔,除了小白兔还有谁?
  小朋友:大白兔。
  应老师:哦,大兔子。对,就是兔妈妈。小兔子和兔妈妈,这本书就是关于小兔子和兔妈妈爱的故事。

Itsmyruler教学反思以生活中可以信手拈来的实物作为教具,直观形象,能引起学生的兴趣和注意,既能有效地激发学生的听课热情,又能积极地调动学生的思维,把科学知识与社会生活融为一体。他们在经过自身的实践和体WhereIsMyRuler说课稿一教材分析1教材总析PEPPrimaryEnglish是一套全新的中小学衔接的英语教材。本教材编写的思路是以话题为纲,以交际功能为主线,兼顾语言结构,逐步引导同学运用英语完成有实际Whereismyruler的说课稿一教学内容今天我说课的内容是新标准英语小学三年级下册第五单元第一课时。二教材分析本课主要学习的是怎样用简单的方位介词来表示一些物品的基本方位,进行了单词on,in,under的学习液体的压强优秀说课稿各位评委各位老师大家好。我说课的内容是液体的压强,我从说教材说教法说学法说教学程序设计说板书设计等五方面说说这节课,请各位多指教。一说教材1教材分析及处理教材从液体的流动性和液体有八年级数学上册整式的乘法说课稿尊敬的各位评委各位老师大家好!今天我说课的题目是整式的乘法,下面我就教材教法与学法指导教学设计和教学反思四个方面来向大家介绍一下我对本节课的理解与设计。一说教材1教材的地位与作用本熊猫百货商店说课稿一说教材熊猫百货商店这一则故事,情节重复又有变化,符合幼儿的欣赏特点,幼儿在听故事的过程中可以从中学到一些颇有特色的词如很长很长很大很大很粗很粗。熊猫百货商店虽然是一则老教材,但根八年级吆喝说课稿各位尊敬的专家老师,你们好!我今天说课的内容是人教版八下第四单元课文吆喝。我将从如下四个方面来进行说吆喝我对文本的解读我的教学预设,我的教学呈现我的感悟反思。一我对文本的解读吆喝这甲午中日战争ampnbspampnbsp教学设计甲午中日战争教学设计(一)教学目标基础知识了解甲午战争的概况马关条约的主要内容及其危害台湾人民反抗日本殖民统治的英勇事迹掌握马关条约的主要内容及其危害能力训练过程方法口头表达让学生七年级历史导言课实录前言说明1教学实录,略去了教学目标和教学分析,需要说明的内容,将在实录中以注释的方式出现。2本人将尽力真实的再现教学过程,故名为实录,其实也只能是,3本学期我担任初一年级(七年级)北师大版七年级历史下册第7课ampnbspampnbsp重大发明与科技创新教案课题第7课重大发明与科技创新个案设计教学目标知识与能力知道雕版印刷术的发明和唐末印刷业的发展情况,认识雕版印刷业对世界文明发展的贡献。知道火药的发明及其在军事上的最初运用。知道世界童年趣事的教学设计范文教学目标1选择自己印象最深的事,表达童年的美好,旨在突出趣。2学会把事情的经过写清楚,中心明确。教学过程一启发谈话,引出话题。同学们,我们每个人都有美好的童年,你看,童年是那会飞的
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