1、 通过本次活动，让家长对在家的孩子真正放心。
　　2、 培养幼儿懂得珍惜父母的劳动成果。
　　3、 感受活动带来的无穷快乐。
　　准备：
　　1、 邀请在外家长参加活动；
　　2、 若干彩纸、剪刀；
　　3、 欢快歌曲录音磁带、录音机。
　　过程：
　　一、 活动导入
　　１．＂小朋友们，你们的爸爸妈妈常年在外，你们想他们吗？今天，他们来看你们了！＂
　　二．幼儿表演节目
　　－＂有谁想表演节目给家长看的？＂
　　１、教师引导幼儿积极举手。
　　三．谈话活动
　　不错的－＂爸爸妈妈常年在外是为了什么呀？＂
　　１、 引导幼儿自由讨论
　　－＂挣钱，给我们上学！＂
　　＂我们小朋友要不要认真学习呀？＂
　　２、再次幼儿讨论
　　３、教师小结：爸爸、妈妈在外很辛苦，都是为了我们，小朋友们要认真学习、听爷爷奶奶的话，不让爸、妈担心。
　　四、亲子游戏
　　－＂今天，我们和爸爸、妈妈一起来做手工吧！＂
　　１、 家长与幼儿一起动手剪窗花
　　２、 让家长亲眼看自己孩子正确的＂使用剪刀，让他们从心里对自己的孩子放心。
　　五、结束活动
　　－家长与幼儿在欢快的音乐声中，快乐的舞蹈，结束活动。

弦切角1教材分析（1）知识结构（2）重点难点分析重点弦切角定理是本节的重点也是本章的重点内容之一，它在证实角相等线段相等线段成比例等问题时，有重要的作用它与圆心角和圆周角以及直线形角的性小学生夏季防溺水安全知识教育教案3篇炎炎夏日已经到来，凉爽的海滨流淌的河流和小溪给人带来欢乐和惬意，但却潜藏着安全危机。小编给各位老师带来了夏季防溺水安全知识教育教案，希望能给各位老师带来帮助！夏季防溺水安全知识教育提高小学教师教案设计实效思考编写教学设计通常又称为备课，它是为了达到预期的教学目标，运用系统的方法对教与学的活动进行安排规划的过程，它是课堂教学的设计蓝图。因此，备课是上好课的前提，现实中，备课的实际效果很不用因式分解法求解一元二次方程导学案（新北师大版）用因式分解法求解一元二次方程导学案2。4用因式分解法求解一元二次方程学习目标1我能根据具体一元二次方程的特征，灵活选择方程的解法。体会解决问题方法的多样性。2我会用分解因式（提公因圆和圆的位置关系（二）教学目标1使学生掌握相交两圆的连心线垂直平分两圆的公共弦这一性质，2通过例题与练习题的教学使学生进一步巩固圆和圆的位置关系及本节所学习的性质3逐步培养学生观察比较分析概括问题的能力直线和圆的位置关系教学目标1使学生理解2初步掌握直线和圆的位置关系的数量关系定理及其运用3通过对直线和圆的三种位置关系的直观演示，培养学生能从直观演示中归纳出几何性质的能力2在71节我们曾学习了点和直角三角形全等的判定教学设计教学目标1探索两个直角三角形全等的条件。2掌握两个直角三角形全等的条件（hl）3了解角平分线的性质角的内部，到角两边距离相等的点，在角平分线上，及其简单应用教学重点与难点教学重点直小学到初三的全部概念（代数和几何ampnbsp）小学到初三的全部概念（代数和几何）三角形的面积底高2。公式sah2正方形的面积边长边长公式saa长方形的面积长宽公式sab平行四边形的面积底高公式sah梯形的面积（上底下底）高2公解直角三角形教学建议1。知识结构本小节主要学习解直角三角形的概念，直角三角形中除直角外的五个元素之间的关系以及直角三角形的解法。2。重点和难点分析教学重点和难点直角三角形的解法。本节的重点和难直线与圆的位置关系教材华东师大版实验教材九年级上册一教材分析1教材的地位和作用圆的有关性质，被广泛地应用于工农业生产交通运输等方面，所涉及的数学知识较为广泛学好本章内容，能提高解题的综合能力。而本节圆心角弧弦弦心距之间的关系（一）教学目标1本节课使学生理解圆的旋转不变性2掌握圆心角弧弦弦心距之间关系定理，并能应用这些关系定理证明一些问题3通过本节课的教学进一步培养学生观察比较归纳概括问题的能力教学重点圆心角