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要求用居高临下造句

  居高临下造句
  1、敌人居高临下占据有利地势给我方造成很大损失。
  2、不要自己只管滔滔不绝地说,因为那样听起来更像是在居高临下地说教。
  3、那座房子的窗户居高临下阴森森地对着她。
  4、我非常喜欢她,因为他是一个很聪明的孩子,能够很好地阅读比赛。他有一种平静的影响力,一种居高临下的影响力。
  5、这位领导居高临下的对着他的民众发表演讲。
  6、我站在山顶上,居高临下,可以看到山谷中矗立的灯塔。
  7、想要享受高居临下的快感,必先忍受攀登的寂寞。
  8、敌人居高临下占据有利地势给我方造成很大损失。
  9、常见设计看上去就像居高临下的轨道。
  10、居高临下的感觉还真的不错…
  11、如今,历史上有名的麦基诺要塞成了那些血腥时代的唯一遗证。此处居高临下,是俯瞰下方海湾和城镇美景的绝佳地点。
  12、我站在山顶居高临下,美景尽收眼底
  13、假如他们两人都站在平地上,她就会礼貌地婉拒他。但是居高临下看着他仰起的脸,她觉得找任何一个借口都很无聊。
  14、登上山顶,居高临下,不禁为眼前美好景色所陶醉。
  15、我们通过这种援助以伙伴的方式而不是以居高临下的态度向发展中国家伸出援手。
  16、虽然日本侵略者武器先进,但是我方战士仍然英勇奋战保家卫国。
  17、有些人,不不懂装懂就会死,不居高临下就会死。
  18、这里的海滨酒店有着整洁优美的"花园,居高临下俯瞰着绿树阴翳的亚龙湾海景。
  19、对人要和气,不要以居高临下的态度对人,否则你会后悔的!
  20、学会尊重你身边的每一个人,即使她是个孩子,也不要居高临下
  21、居高临下,纵目远望,令人心胸豁然开朗。
  22、我站在山顶,居高临下,俯视着山间的美好风光。
  23、他说过去只关注儿子的成绩,而且总是居高临下地跟他说话。
  24、气象卫星在太空居高临下,利用遥感设备,可以鸟瞰整个世界。
  25、他有着天生的傲气,对待别人时总用居高临下的态度。
  26、你虽然有钱,可他们人穷志不短,你何必这样盛气凌人、居高临下地对待人家?
  27、这种视角类似神看世人,人看蝼蚁,居高临下,不带感情色彩,却又有一种清晰的明悟。
  28、我不喜欢他那居高临下的姿态。
  29、不要总是用这种居高临下的姿态和我说话!
  30、她教学的时候,那些话语完全出自于她的内心,她从来不会居高临下,总是凝视着对方的双眼。

小蝌蚪找妈妈美术说课稿一设计意图(一)说教材时下正是春光明媚万物复苏的季节。各个年龄段都在以不同的形式开展有关春天的主题活动。小蝌蚪青蛙作为表现春天的主要元素之一,早已被幼儿所熟悉。而且,那些大脑袋,细三年级下册观察物体的说课稿说课的内容是义务教育课程标准实验教科书三年级下册第4142页观察物体和相关练习。从低年级起,学生就学习了有关观察物体的简单知识,所以本节课的内容对于学生来说并不陌生。学生已经在三年二年级数学下册1000以内数的认识说课稿教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第6869页的内容。教材分析本节课的教学是在学生已经学习了20以内数的认识100以内数的认识的基础上,将认数的范围扩展到万以内八年级数学下册提公因式法教学设计一教材分析本节是因式分解的第2小节,占两个课时,这是第一课时,它主要让学生经历从乘法的分配律的逆运算到提取公因式的过程,让学生体会数学的主要思想类比思想,运用类比的数学方法,在新概分与合的说课稿一说教材分与合是义务教育课程标准实验教科书一年级上册第七单元的内容。这部分内容主要练习810各数的分与合的过程。第2题用猜的形式巩固对10的分与合的理解第3题综合了810各数分与合桂林山水的说课稿一说教材1。教材简析桂林山水是省编义务教育五年制小学语文第九册第四单元中的第2课。课文描绘了桂林山水的旖旎风光,赞美了祖国的锦绣河山。表达了作者热爱祖国的思想感情。课文按先总说后分桂林山水的优质说课稿一说教材1教材分析桂林山水是省编义务教育五年制小学语文第九册第四单元中的第2课。课文描绘了桂林山水的旖旎风光,赞美了祖国的锦绣河山表达了作者热爱祖国的思想感情。课文按先总说后分述再放小鸟说课稿放小鸟说课稿1一说教材放小鸟是苏教版小学语文一年级下册第6单元第二课的一篇课文,本单元主题是(),本文是一篇具有教育意义的优美散文,不但形象生动,充满儿童情趣,贴近儿童生活,而且语四年级语文大仓老师优秀说课稿大仓老师是四年级第二学期第六单元的一篇,课文通过大仓老师的自我介绍及一堂语文课的叙述展示了他朴实正直的品质,文字朴实感人。虽然三年前我也曾执教过这篇课文,但如今根据教改的不断推进,送元二使安西说课稿范文送元二使安西是小学语文课程标准实验教科书四年级上册第六单元第一篇课文古诗两首中的第二首古诗。本单元的文章以人与人之间的爱和真情为主题,体会互相关爱带来的快乐和幸福,引导学生去关心帮小学音乐说课稿范文春雨蒙蒙的下导语说课是教学改革中涌现出来的新生事物,是进行教学研究教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式,也是集体备课的进一步发展,以下是小编整理小学音乐说课稿范文的资料,欢迎阅读参考。尊敬
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