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以用犹如为话题造句

  1、长长的柳条犹如辫子。
  2、这将帮助它在城市和机场风行无阻,犹如死亡天使。
  3、天上的云犹如各种小动物,来来去去的移动。
  4、朋朋犹如一条鱼般,在海底尽情的游着。
  5、小姑娘的脸蛋犹如红红的苹果。
  6、学习犹如打磨一把宝剑,越磨越快。
  7、武汉长江大桥犹如天上的彩虹横跨长江。
  8、字典犹如一位不说话的老师。
  9、天上的星星犹如一个个珍珠。
  10、捷克伟大的持不同政见者哈维尔概述过"犹如原则"。
  11、无智谋的热情犹如无光之火。
  12、水田犹如镜子,映照出蓝天、白云。
  13、一本好书值得读完,犹如一个时常萦绕心头的景观可以进一步去体验它,进一步研究它。
  14、天边的云朵犹如棉花一样洁白。
  15、平静的湖面,犹如一面硕大的镜子。
  16、大地犹如苏醒过来一般生机盎然。
  17、犹如一部伟大的作品,厚重的情感往往包含了远比它有意识想表达多的内容。
  18、他犹如傻了一样,疯狂的击打着门窗。
  19、他周游世界寻找他偏迷的东西,收集故事和琐事,犹如填充一个巨大的古玩柜。
  20、看上去它们犹如被燃烧着的赤道阳光和浓郁的砖红色非洲土壤涂抹过一样。
  21、有人说结婚犹如进了坟墓,慢慢的`在里面腐烂。
  22、孤独的时候,我们感觉自己犹如身处一所地狱般监狱。
  23、武汉长江大桥犹如一条非常长和直的长龙。
  24、母亲在屋里荡来荡去犹如轻雾,而父亲却跺着脚步仿佛一队士兵。
  25、下雨了,雨点犹如黄豆搬的砸在我的头上,我怎么回家?
  26、对我们这些被放逐于西方国家的人来说,过去的这几个月犹如一场梦。
  27、无风的湖犹如镜子一样平静。
  28、芜湖市区犹如一条绸缎沿着扬子江边伸展开来。
  29、弯弯的月亮犹如一串串香蕉。
  30、他的画犹如给本市国画界吹来一股清爽的风。
  31、一座座立交桥犹如道道七色的彩虹。
  32、然而,就犹如一个人正从重重雾霭中缓缓走出,一项引人注目的交易开始逐渐成型。
  33、漫天星星,犹如挂在银幕,很好的掩饰了它们的真实年龄。
  34、一阵微风吹过,湖面波光粼粼,犹如无数条银蛇在游动。
  35、当时的数学学科犹如那时的人:思想保守,因循守旧。
  36、他急得犹如热锅上的蚂蚁。
  37、现在的普*犹如一名受伤的拳击手。
  38、在垂死的家庭成员身边的时间犹如宝石般宝贵。
  39、路德的作品犹如野火燎原之势迅速蔓延,而他们的小册子则渐渐夭折。
  40、天上洁白的云朵犹如走动的鞋子。
  41、一块块草坪犹如一片绿海,小朋友们像一艘艘小船,徜徉在其中。
  42、反对派屠杀阿拉维派教徒这一可怕的谣言也犹如野火版扩散。
  43、他去逝的消息犹如晴天霹雳,所有人都心痛不已。
  44、他们需要行动起来,犹如他们有属于自己的人权。
  45、她的皇室气味犹如一块磁铁上的群。
  46、友谊犹如酿造一桶红酒,越久越醇美。
  47、一切都是那样清晰,那样真实,犹如历历在目。
  48、天空中好多的白云,犹如朵朵白花。
  49、在白宫提交的预算议案中,大部分赤字问题的解决集中在2020至2024年,犹如酒鬼戒酒,虽然态度很坚决,但目标却是8年以后在戒酒。

科学教学要加强与现代教育技术的整合以多媒化网络化智能化为主要特征的信息技术,正在对传统的课程理念课程内容和课程实施以及课程资源,产生深刻的影响和变革。现代教育技术与学科课程的事例成为学校现代教育技术应用的必然趋势。有感于信息技术与学科教学整合的反思信息技术与学科教学整合课在探索课程整合的途径方法,提高教师的信息能力和素养方面起着重要作用,特别是在网络环境下的教学与新一轮基础教育课程改革相结合的探索中,一批操作性较强的课例在知浅谈信息技术教法信息技术课是一门实践性和操作性都很强的学科,本人就自己的教学经验,谈谈个人体会。一看。把抽象的知识具体化形象化,培养学生观察能力和自学能力。通过看计算机中的一些硬件设备或图片等,增计算机课堂教学九法普及计算机要从娃娃抓起,搞好计算机教学已势在必行。下面介绍几种计算机课堂教学方法一巧设板书法。明了的板书,使学生记忆深刻,容易领悟掌握。二展示教师能力法。教师自身能力的优劣,直接影信息技术教学案例一在教学过程中时常回出现在文档中出现下划线的事情。现在就下划线给予同学们具体的解释。文档中下划线的含义有时我们并有对文本设置下划线格式,屏幕上却出现了下划线,这可能是由于以下原因下划人教课标版五年级祖父的园子教案教材内容祖父的园子人教课标版五年级下册第二单元第课(需二个课时)。教材分析祖父的园子是一幅明丽的漂亮的富有童话色彩的画,画里有树有花有菜有庄稼有蜻蜓有蝴蝶有蚂蚱有小鸟有风有雨,还有二年级称象教案设计课程目标学生通过八种智能模式学习课文,理解课文内容,并从中感受到曹操爱动脑筋善于观察富于联想的品质。对学习者的预期成果读懂课文,能以语文逻辑数学音乐身体运动等方式展示自己对课文的理幼儿园托班教案乖宝宝活动目标1初步体验父母与宝宝之间爱的情感。2通过动作的表现,感受歌曲的韵律。活动准备录音带,照片,地垫每人一个,娃娃家活动过程一活动开始1入场小朋友们,娃娃家里用漂亮的小垫子铺成了儿歌教案我爱我家一儿歌教案我爱我家活动目标1学会用普通话较清楚地朗诵儿歌,体会儿歌中优美的语句及爱爸爸妈妈的情感。2能根据已有的生活经验自己创编简单的词句。活动准备全家福的照片。活动过程1导题。出字与画日月水火山石田土教案设计范文第二课时教学目的1照着田格中的生字正确规范地书写。2完成课后练习2照样子填空。教学重点正确规范地书写本课的生字。教学过程一复习1抽读笔画卡片竖折2抽读生字卡片。二书写生字1让同学们第一次抱母亲公开课教案一教学要求1有感情地朗读课文,四下教案第一次抱母亲(公开课)。2理解重点词句来感悟母爱的伟大,做儿子的愧疚,激发学生对母亲的崇敬和爱戴。二教学过程(一)引入新课。1这节课我们继续学
外国诗两首优秀教学设计范例教学目标1加强朗读,感受诗歌所描绘的意象,把握全诗主旨。2学会比较阅读。3揣摩诗句,通过联想和想像,进入诗歌意境。教学重点1感受诗歌意象,体会诗人的思想感情。2借助联想和想像,以意高一雨巷教学设计高一雨巷教学设计1学习目标1课外收集资料,了解戴望舒这一现代知识分子的心路及其创作。2品味语言,感悟生活,认识雨巷寻梦者的彷徨,以及内心顽强的追求。3课内外有意地进行语言迁移训练,高中语文假如教学设计假如教学设计第一课时一揭示课题1提问引入同学们知不知道神笔马良的故事?你们最喜欢马良什么?你知道他用神笔画了些什么吗?2是啊!马良得到了他梦寐以求的神笔,为穷人做了很多好事。假如文画杨桃的第二课时教学设计范文教学要求1理解课文内容,明白无论做什么事,都应有实事求是态度的道理。2理解句子之间的联系,背诵最后两个自然段。3学习本课生字新词,会用不像而像等词说话。4有感情地朗读课文。教学重点课文泉水的教学设计教学目标1知识会认8个生字,会写9个字。2能力正确流利有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3情感认识泉水多清甜美的特点,体会泉水一路奉献的精神和奉献的幸福感。教学重点会认8个生字课文鱼游到了纸上的教学设计范文教学目标理解课文内容,学习课文中的聋哑青年做事勤奋专注的优秀的品质。学习作者留心周围事物和描写人物的方法。学习本课生字新词,理解重点词句。有感情地朗读课文。教学重点理解鱼游到了纸上分数的大小公开课教案范文(通用3篇)作为一位无私奉献的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。教案要怎么写呢?下面是小编帮大家整理的分数的大小公开课教案范文(学前班下学期社会教案范文(通用3篇)作为一位杰出的教职工,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那要怎么写好教案呢?下面是小编精心整理的学前班下学期社会教案范文(通用3篇),供大家参考借鉴,我们爱你啊中国小学语文教案教学目标1能正确流利有感情地朗读课文。2学会本课生字,绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。3通过理解诗歌语言和吟诵诗句,激发学生热爱伟大祖国的思想感情。教材分析这首诗作者以南辕北辙语文教案设计教学目标1理解句意,读懂南辕北辙的故事内容,体会其中的道理。2通过自学质疑讨论解疑兴趣表演来培养学生的学习兴趣和自学素养。教学重点理解南辕北辙故事内容,认识其中的道理。教学难点体会二年级狐狸和乌鸦的语文教案教学目的1在理解课文内容的基础上,练习总结全文内容。2结合学生实际生活,说一说学习这篇短文懂得的道理。3学习本课的生字词。教学重点理解本课新词,学会生字洞,肉,叼,旁,羽,句。教具