《爬山虎的脚》这篇课文讲了爬山虎的叶子、爬山虎的形状和特点以及它是怎样用脚爬的，启发人们留心细致地观察周围的事物。了解作者是怎样用生动、准确的语言写出爬山虎叶子和脚的特点，通过对词句的理解了解爬山虎脚的特点，是本课的＂重点。爬山虎是怎样向上爬的，是阅读本课的难点。课文围绕爬山虎的脚把意思说得十分清楚，这是本文表达上的一个特点。
　　结合本课的特点,调动学生的多种感官参与学习过程，以学生饶有兴趣的说、演、画、议，来代替教师单一讲的形式，在艺术的熏陶下激发学生兴趣，在兼容并举中力求最大限度地发挥学生的自主性、主动性、发展性、创造性，从而达到激发兴趣、理解感悟的效果。
　　首先，在阅读教学开始时，提问：关于爬山虎的脚，你们想知道什么？这样设置悬念，激发学生探究新知识的欲望。充分调动了学生自主学习的积极性。
　　其次，小学生是通过形象来认识世界的，在阅读中只有设法让学生感受到语言文字所描绘的鲜明形象，才能引起学生对课文内容的关注，才能入境生情，促进自悟。于是，在学生初读课文的基础上，我让学生通过解读文本，拿起笔画一画爬山虎的脚、爬山虎的叶子，这样不仅可以活跃课堂气氛，而且有助于学生对课文的理解。
　　我又让学生以自己喜欢的方式读书，找出爬山虎怎样爬的句子，和孩子们一起表演爬山虎向上爬的动作，最后议论把一脚一脚换成一步一步行不行？通过讨论，学生不但理解了一脚一脚的意思，而且还让学生真正明白了爬山虎究竟是怎样一脚一脚往上爬的，进一步体会到了作者用词的准确和观察的细致。
　　本课的不足：
　　一是没有找到爬山虎，只通过课件演示，让学生看，不够直观。如果提前让学生观察，寻找到爬山虎，效果会更好些。
　　二是引导学生在今后的生活中如何细致观察还不够，需要引导学生们也要做个有心人，仔细观察周围的事物。

用成语博览群书造句1如我九岁博览群书，二十岁达到顶峰，现在开始看社会人文类的书如知音，故事会。2她是一个博览群书，颇为文雅的女人。3现在他已博览群书，不仅读历史，还读哲学与科学。4少年时代博览群书，使用博览群书造句一它能够使您的手机立刻拥有博览群书浏览写真漫画听歌播客欣赏影音的功能。二读书有成效不在于博览群书。而在于读有用的书。（）三自古以来，所有有见识有学识的人，都强调博览群书。四我善于交大公无私的祁黄羊（剧本）大公无私的祁黄羊（多幕剧）（第一幕）时间两千多年前的一天上午。地点皇宫御花园。人物晋悼公晋国国君。祁黄羊晋国中军尉。皇帝的随从和使者。幕起，皇帝在御花中散步，祁黄羊求见。悼公你找我余小时大人令诵子虚赋私心慕之阅读答案阅读下文，完成第172l题。（17分）余小时，大人令诵子虚赋，私心慕之。及长，南游云梦，览七泽之壮观，酒隐安陆，蹉跎十年。初，嘉兴季父谪长沙西还时，余拜见，预饮林下，耑乃稚子，嬉游私心阅读及答案参考私心（12分）伦奉公尽节，言事无所依违。诸子或时谏止，辄叱遣之，吏人奏记及便宜者，亦并封上，其无私若此。性质悫，少文采，在位以贞白称，时人方之前朝贡禹。然少蕴藉，不修威仪，亦以此见用大公无私怎么造句1包拯是一个清正廉明公私分明大公无私的人。2大公无私这个精神只有一小部份人身上有。3当今世界能大公无私的人太少，利己不损人的也不多。4哼！还好朋友呢？这点忙也不帮，也太大公无私了吧茎越长越高科学教学反思本课主要有两项活动（1）整理有关茎的观察记录，按时间顺序将不同生长阶段的凤仙花茎的颜色硬度高度等写在表中。（2）植物茎的作用。引领学生重点关注风仙花植物茎的生长变化和植物茎的作用，小学科学地球的形状教学反思本节课，我依据课标理念，结合六年级学生的年龄特点，本着用教材教，而不是教教材的思路，设计了问题引入经历探究总结提炼激发兴趣这几个教学环节。一问题引入，以激发学生们学习兴趣。科学的本爱情的句子对子面对爱情时，送上几幅寓意美满的对子，也是一种好意头的象征。下面是品学网小编带来的爱情的句子对子内容，希望大家喜欢。爱情的句子对子下玉镜台笑谈佳话种蓝田玉喜缔良缘王泽世荣心怀忠娟韵貌托班教学反思怎么写故事是幼儿最爱的一种文学形式。通过故事教学，能培养幼儿良好的品德，帮助幼儿发展语言的方法。对于托班的幼儿来说，是以教师讲述故事为重要部分。那么，托班教学反思怎么写呢？下面是小编收集二年级估算教学反思二年级是初次接触估算问题，在教学这部分内容前，我对这部分的问题是早有耳闻，所以在教学前我便向教过这部分的老教师请教该如何处理这部分的内容，老师们也一致是说不要追求什么方法多样化，就