活动一、认识食品清洁剂
　　目的：
　　1、让幼儿知道现在我们使用的洗涤用品中许多化学成分有毒，经常使用影响身体健康，而且污染环境。
　　2、引导幼儿了解食品清洁剂的含义及种类。
　　3、培养幼儿运用感官感知各种物品的能力。
　　准备：
　　图片四幅、娃娃一个，脏手帕、脏碗各一个。布置动物王国，饭粒一袋，可乐，面汤水，醋酸和白醋，茶叶水各一瓶，洗洁精、洗面奶、洗发水、84消毒液各一瓶，洗衣粉一袋。
　　过程：
　　一、谈话引出话题：引导幼儿谈谈父母平时在家都用哪些洗涤用品，教师就出示那种洗涤用品。
　　二、引导幼儿看图了解洗涤用品对人们的危害：＂这些洗涤用品使用起来虽然很方便，但是这些洗涤用品许多化学成分有毒，经常使用对我们人类有哪些危害呢？＂请小朋友仔细看图。
　　三、介绍食品清洁剂：今天，老师带你们参观动物王国，请你用眼睛看、用鼻子闻，还可以用嘴巴尝，了解一下小动物都使用什么来做洗涤用品？（可乐、茶叶水、酸醋等）
　　＂现在我们来看看小动物们是怎样使用这些用品？
　　（教师依次示范可乐做去污剂，去掉雪花片上的脏物；酸醋可做消毒剂，用来消毒玩具；白醋可做洗面奶，给娃娃洗脸；茶叶水可做洗发水给娃娃洗头；面汤水可做洗洁精，用来洗碗；饭粒可做洗衣粉，洗掉衣服上的`污渍。）
　　四、讲解食品清洁剂的名称及好处：＂小动物使用的这些洗涤用品，既可以吃，又可以当做清洁剂。＂＂动物王国的小动物为什么喜欢用食品清洁剂？＂（食品清洁剂对人体无害，不污染环境。）
　　活动二、使用食品清洁剂：
　　目的：
　　1、让幼儿在操作活动中进一步巩固对食品清洁剂的认识。
　　2、培养幼儿动手操作能力。
　　准备：
　　布置成邋遢国，各种食品清洁剂若干洗涤用品若干。
　　过程：
　　一、教师带领幼儿参观邋遢国，引起幼儿操作兴趣＂你觉得邋遢国怎么样？你们想不想改它？＂
　　二、幼儿动手操作：
　　1、 教师讲解操作要求：
　　（1） 幼儿必须使用食品清洁剂来改变邋遢国的面貌。
　　（2） 幼儿可以一人操作、也可以2~3人一组共同操作。
　　三、幼儿讲述：你刚才做什么的？用什么做的？
　　如：我用面汤水做的洗洁精洗碗。
　　四、教师小结：
　　延伸活动
　　回家后，和爸爸妈妈一起找找还有哪些食品清洁剂，找到了告诉老师。

矛与盾的集合的教学反思一预习课文发现问题在论语中记载着孔子这样一段话不愤不启，不悱不发。意思是说当一个人对问题进行探索到欲通未通之际，心求通而未得，口欲言而来讲，这种状态叫愤悱。这时只要发挥教师的主导作人教版四年级语文下册乡下人家教案学习目标1认读14个生字。2有感情地朗读课文。3感受乡村生活的美好，体会作者对乡村生活由衷地热爱之情。教学重点引导学生能随文章的叙述在头脑中浮现出一幅幅生动的画面，从而感受到乡村生我多想去看看第一课时的教学设计教学目的思想教育要求理解课文内容，激发学生爱北京爱祖国的思想感情。知识教学要求认识13个字，会写4个字，认识两个偏旁。能力培训要求正确流利的朗读课文，背诵课文。教学重点理解课文内容看图说话写话救小鸟的教学设计教学目标1。指导学生仔细观察图画和认真思考问题，培养学生的观察能力和思维能力。2。指导学生续编故事，培养学生的口头表达能力。3。让学生在说的基础上写话，培养写话能力。4。教育学生遇小学语文错过教案设计学习目标1了解文艺性政lwIndex。htmlgt论文的特点。2学习辩证分析丰富的人生体验的思维方式。3品味语言的哲理性。学习重难点文艺性政lwIndex。htmlgt论文的特点和铁路安全主题班会教案4篇铁路安全主题班会教案1五结束篇我们的誓言1齐呼我们的誓言2齐诵爱路护路不字歌3总结在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾在老师眼里，我们是展翅待飞的雏鹰。父母，老师，在期待着我们，美好的谈课堂秩序的教学反思国家要发展社会要进步，不能不讲秩序，而要提高课堂教学效果，而45分钟要质量，同样离不开课堂秩序。实践告诉我们，教师的教学质量好与差，与教师对课堂的组织能力有着密不可分的关系。而课堂会开放的莲花的教案设计活动目标1幼儿通过实验，知道纸做的莲花放到水中能自然开放，并且探索开放的原因。2幼儿通过实验，知道用不同的纸做成的花开放的速度也不一样。3激发幼儿在日常生活中，能动手试验探索的科学我的舞台公开课教案设计学习目标能有感情的朗读课文，理解课文内容。体会作者对演戏的痴迷和认真态度，感受戏剧艺术的魅力。课前准备多媒体课件。教学设计一谈话导入吴霜是中国当代评剧皇后新凤霞的女儿。她受母亲的影顶碗少年的教案设计教学目标1正确流利有感情地朗读课文，积累语言。2弄清课文内容，了解课文的表达顺序，懂得失败乃成功之母的人生哲理。3透过对人物动作神态的描写，体会人物的内心活动，感知作者表达情感的方美丽的颜色教案设计知识与技能1。了解居里夫人工作的环境和提取镭的过程，感受居里夫人的艰辛与快乐。2分析居里夫人的性格特点。3体会文中多处引用居里夫人的话的作用。过程与方法通过默读批注等多种方法来理解