国家要发展、社会要进步，不能不讲秩序，而要提高课堂教学效果，而45分钟要质量，同样离不开课堂秩序。实践告诉我们，教师的教学质量好与差，与教师对课堂的组织能力有着密不可分的关系。而课堂秩序的管理要考虑诸多因素：
　　一、看课型。不同的课型适合不同的课堂气氛，比如：习题课相对沉闷，活动（实验）课相对活跃，评讲课紧松结合等，因此，课堂上，不一定要求学生安静，要看学生是否在思考，是否在配合老师的问题进行学习行为，而不是一味地要求学生静坐恭听教师的讲授。
　　二、看教学内容。教学内容不同相应地要求学生有不同的学习方式，比如说：学习几何图形，要求学生作图、实验、推证较多，而学习代数，心理活动相对多。随着新课程的实施，学生的.学习方式也发生较大的变化，新课程的教学理念告诉我们，新教材一改过去重结果，轻过程的做法，新课程更注重学生对学习内容的探索、推理过程，这就要求学生在学习过程中不断与教师、同学合作交流，而不是被动地接受知识。
　　综上所述，课堂秩序因课开型而异、因教学内容而异， 堂教学的艺术，在于教师对课堂秩序的控制得心应手，自然得体。

以学定教的课堂充满乐趣大作家的小老师教学实录与评析作者佚名转贴自转载点击数280以学定教的课堂充满乐趣大作家的小老师教学实录与评析师今天介绍一位大作家给你们认识萧伯纳。你们了解萧伯纳吗？生1萧伯纳是英国有名的大作家，他写过52部戏崤之战说课稿例文崤之战说课稿例文今天我就课文殽之战第一课时为例，谈谈我的教学思路与设计。我说课的内容是人教版高中语文课本第五册第五单元第十六课殽之战。课文讲述了春秋时期秦晋之间一场争夺中原霸权的战jqx说课稿例文jqx说课稿例文一各位老师，大家好首先我代表学校欢迎大家光临我校一起探讨拼音教学。今天能有这样一个机会，给大家提供一节探讨课例，实实在在很感谢学区领导以及我们学校的领导的支持。我衷一面说课稿学习课本，遵循教师为主导，学生为主体，质疑为主线的教学思路，进行学法指导，采用了默读，观察练说等学习方法，培养学生的理解感悟，表达分析能力，和在学习中的合作意识。以下是小编为大家搜小数的初步认识教学反思小数的初步认识是三年级下册的内容。本节课是学生在初步认识了分数的基础上进行教学的，学生第一次接触小数。下面是小编收集整理的小数的初步认识教学反思，欢迎阅读参考！小数的初步认识教学反小数的初步认识小学说课稿一联系实际说教材小数的初步认识是三年级下册的内容。本节课是学生在初步认识了分数的基础上进行教学的。在这里，学生第一次接触小数，学好这部分内容，能为以后系统的学习小数的知识奠定坚实的小数的初步认识的说课稿一联系实际说教材小数的初步认识是三年级下册第十一单元的内容。本节课是学生在初步认识了分数的基础上进行教学的。在这里，学生第一次接触小数，学好这部分内容，能为以后系统的学习小数的知识小数的初步认识说课稿一说教材1。说课内内容九年义务教育六年制小学数学第七册P117118例1和例2及做一做题目，练习二十八的第13题。2。教学内容的地位和作用小数的初步认识是在学生熟练地掌握了亿以内的小数的初步认识说课稿一教学内容北师大版教材第6册第23页上的内容）二教材分析小数的意义是一节概念教学课，是在学习了分数的初步认识的基础上学习小数的意义。掌握小数的意义，是这单元教学的重点，直接关系到小滴水之恩阅读题及答案滴水之恩现在我已到而立之年，有一次我在闹市与金龙相遇。此时，他已是个沉稳温和的父亲了。看到金龙，我的脑海中浮现出我们初中生活的情景我们当时的班里，有？？名叫金龙的男生。此人的名字起变色龙说课稿范文各位评委老师大家好！我是谭文秋，今天，我说课的题目是变色龙（板书课题作者刘梦熊），下面我将从说教材说教法和学法说教学过程说板书设计四个方面来对本课进行说明。一说教材变色龙是苏教版小