教学内容：
　　本课为京版教材第一册的内容。
　　教学方式：
　　提问法 谈话法
　　教学目标：
　　认数1、2、3、4、5。会正确数出数量为1、2、3、4、5的物体个数。
　　掌握1~5的数序，比较熟练的书写1、2、3、4、5。
　　教学重点：
　　会正确读写，会数。
　　教学难点：
　　数字3、5的书写。
　　教学流程示意（可选项）
　　创设情境，激趣导入
　　培养数感，得到学法
　　扩展延伸，引发多角度思考
　　教学过程：
　　一、激发兴趣
　　小朋友们会数数吗？谁能数一数？
　　从今天开始我们要和数字交朋友，你们高兴吗？我们比一比看谁交的朋友最多好吗？
　　二、学习认数，数数。
　　1、打开书，观察图上画的`是什么地方什么？他们在干什么？
　　我们先来观察左上图，请你数一数，图上的东西都可以用哪个数字表示？
　　两个人说一说，用手势比一比，数一数有几个圆点，读一读后面的数字。指名汇报。
　　结合事物图、手指图、点子图，逐步抽象出数1——5。并请同学们说一说，生活中用1——5表示的物体。
　　2、认识1
　　（1）问：你看到图中有哪些物体是用1表示的？（学生随意回答）
　　师：凡是象这样：1个人、1个太阳等都可以用数字1表示。
　　（2）你还可以说出哪些物体可以用数字1表示的？
　　（3）请你拿出1根小棒
　　3、认识2
　　（教学方法同上）
　　4、认识3
　　（1）问：图中有哪些物体是用3表示的，请你说一说。
　　师：象这样的，就可以用数字3表示。
　　（2）你还可以说出哪些物体可以用数字3表示的？
　　（3）请你拿出3根小棒然后想一想，用3根小棒可以摆成一个什么图形？请你摆一摆。
　　5、认识4、5
　　（教学方法同上）
　　6、了解数序
　　数数小棒图，掌握1—5的排列顺序，正着数，反着数。
　　说说每个数之间的关系，如：1排在第1个，1添上1是2；2添上1是3；3添上1是4；4添上1是5。
　　可以从前往后数1、25，也可以从后往前数5，4，3，2，1。
　　7、说一说谁在第几个？几比几多几？

申明的解释及造句申明拼音注音shenming申明解释意思郑重说明理由立场。申明造句1这本并不像它所申明的那样，完全是严肃的。2在你读本文之前，我想申明的是我所列出的男人为什么欺骗女人的原因同样也可放肆要如何造句1。维维安对不起，别放肆无礼，我觉得你的说话带有冒犯性。2。一个放肆的念头在她心里闪过，叫她吃了一惊。3。尽人皆知他在聚会上十分放肆。4。被一个小小的少年撼动了身躯，这上古妖王只觉停放的造句注音tingfang停放解释意思短时间放置（多指车辆灵柩）。停放造句1车辆自愿停放，丢失概不负责。2古代哲学家说，记忆是个宫殿，每个房间都停放着一个思想。3借款人使用贷款购买房屋游篷的组词造句1帐篷造句在某些地区，医院已经在其场地里设立帐篷，但是按照联邦法律，如果患者被送往其他地点，则医院有可能受到处罚，无法得到联邦拨发的治疗费用。解释lt轻gt撑在地上遮蔽风雨日光的东担架的经典造句1。战友们很快自制了简易的担架，硬是抬着他跟随大部队进入了漫无边际的水草地。2。医护人员用医护担架抬着福克斯警官，之前她在斯托克顿法庭上遭到被告袭击。3。1955年，沟胁千年将返回因势利导的造句1因势利导，把她们培养成可敬可爱的人。她说。2一旦一种情绪有了名字，声音或者身份，你就能因势利导。3法恩劝解我们大家，不要打击女儿们的公主梦，而是要因势利导。4第三，因势利导，推动寸草不生造句精选1浦东从一个寸草不生的地方，变成一个未来派的城市，充满了各种富有挑战性的建筑。2在那片寸草不生的荒地上，隔开半天路程的距离，才能看得见一样东西。3在这个世界的低地以外，依然寸草不生译文的造句注音yiwen译文解释意思翻译成的文字。译文造句1译文畅达。2我必须借助英文的译文才把意义弄明白。3但是我们一直都在不断地寻找改善我们译文质量的方法我们很乐意与您共同分享我们的几个用辞退造句注音citui辞退解释意思解雇。辞退造句1你是否想到，有一天，你的聊天记录会变成呈堂证供，成为老板辞退你的依据？2然而，数月之内，他却把他们双双辞退。并开始写他的文章，指控他们的盗严格的解释及造句严格拼音注音yange严格解释意思在遵守制度或掌握标准时认真不放松遵守他对自己要求很。严格造句1他按照严格的道德准则生活。2医生嘱咐要严格规定饮食。3我们的老师很严格，他很少放松对霸王别姬的成语造句霸王别姬造句1霸王别姬和萨拉辛是两篇极具相似点的作品，但并非单纯意义上的同志小说。2看了陈凯歌的霸王别姬20边，29岁的他首次对京剧和昆曲产生兴趣。3你看，在我们中国，有一位很勇猛