优秀紫藤萝瀑布教案

　　教学目标：
　　知识与能力：
　　学会有感情的朗读课文，了解作者含蓄而深沉的思想感情体会文章语言的生动与优美
　　过程与方法：
　　采用探究的方法多元化解读文体，学习写状物的方法，提高观察力和想像力
　　情感态度价值观：
　　体会作者对人生的独特感受，提升自己对人生的理解与感悟
　　教学重点：
　　1：紫藤萝花的象征意义及文章主旨的显现
　　2：生动而细致的景物描写
　　教学难点：
　　体会作者对人生的独特感受，表达自己对人生的理解与感悟
　　德育渗透：
　　培养学生感觉大自然，热爱大自然热情
　　教具准备：
　　多媒体课件
　　课时：
　　第二课时
　　一、情景导入
　　师：同学们，请看 瀑布录像１望着眼前的瀑布，我不禁想到了唐代大诗人李白有关瀑布的著名诗句：飞流直下三千尺，疑是银河落九天真是好一幅飞流直下的景象，好一派一泻千里的.气势自然界的瀑布真是气势恢宏今天我们将要欣赏另外一种瀑布，那就是花的瀑布 紫藤萝录像２你看，盛开的紫藤萝真是一片辉煌的淡紫色，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，真像一条瀑布难怪作者说是紫藤萝瀑布 紫藤萝和瀑布对照图３今天我们师生一起当代女作家宗璞笔下的优美的散文＂紫藤萝＂，去欣赏这美丽的花儿，看看它以底美在哪里？
　　二、读花之歌
　　师：先请同学们用自己最喜欢的方式读花之歌，看看紫藤萝花美在哪里？同学们边读一定不要忘记了边做记号
　　（师巡视指点）
　　三、赏花之美
　　师：分享是一种快乐，有很多同学已经找到了藤萝美的地方，也做了批注，下面请同学们按屏幕上的方式向大家交流你的看法
　　（幻灯展示：我感受到的藤萝花的美的句子是在课文的第自然段，它们是：这是美在藤萝花的）
　　1、＂只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极＂（美在形状）
　　2、＂深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长＂（美在颜色）
　　3、＂紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花，仔细看时，才知道那是每朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗＂（美在情趣）
　　4、＂花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！＂（美在生机）
　　5、＂我在开花，它们在笑＂＂我在开花，它们嚷嚷＂（美在生机）
　　6、＂每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍爱不禁的笑容，就要绽开似的＂（美在生机）
　　提问：＂张满＂如何理解？怎样的花才像是＂张满的帆＂不张满的帆又是怎样的？很形象地表现了花朵已经完全开放的样子，很有生机＂笑容＂让我们感受到花儿跟人一样有着娇媚、可爱的神态作者的想像很丰富，由花朵想到帆我们也模仿作者的写法发挥你的想像写一句话，看看盛开的花像什么？
　　仿写：例：每一朵盛开的花就像一只漂亮的蝴蝶，在那里翩翩起舞（天使、少女）
　　每一朵盛开的花像 ，在那里
　　7、＂香气似乎也是浅紫色的，梦幻般轻轻地笼罩着我＂