开学以来，我们响应学校的号召实施分组教学。现对在实施分组教学的过程中，自己的一点体会进行反思如下：
　　一、分组教学实际上是在学生合作学习的基础上，培养学生的合作意识。
　　学会与人合作，也是学生将来走上社会必备的一个能力。在我们的教学中，就要尽量培养学生的合作意识，通过恰当地与他人合作来解决一些大的问题。在教学的过程中，我们仅仅通过分组，有时候还不能达到我们培养学生合作意识的教学目标。如有的学生看到人多了，可能就将工作全部推给＂能干＂的同学了，自己就在一边玩起了小游戏。因此，小组分好后，还要让每一位组员都要有明确的任务，由小组内部讨论后，小组长上报一份工作明细表。做好后，根据评价表，展开小组互评，在新教材中学生自主探究的＂实验很多，所以在课堂我放手让学生自主探索。让学生们分小组讨论，哪一组讨论出解法就写在黑板上。学生们的热情很高，因为每一位学生都有表现自己的机会！虽然不是每一位学生都能完全掌握这些知识，但几乎所有学生都参与到学习活动中来了！不像平时上课时，老师在前面讲，学生在下面有走神儿的，注意力不集中。为此，分组教学有利于培养学生的合作精神。
　　二、分组教学有利于培养学生的自主学习、整体推进的课堂教学的模式，使教师的教育理念、教学方法、教学形式都发生了很大的变化。
　　这样在实施分组教学中，不仅能提高学生的各方面的能力，而且提高学生的学习成绩，提高课堂效率。使我们老师从以前关注自己的教转变为关注学生的学，切实落实学生的主体地位，真正做到把课堂还给学生，让学生成为课堂的主人，培养学生自主获取知识的能力，促进学生主动发展，创建一种适合学生自主学习的、合作互动的快速高效的课堂体系。
　　三、困惑
　　1、实施分组教学，课堂管理带来一定难度，
　　2、如何调动学生的学习的积极性，使每个学生都做到有事干
　　3、如何引导学生预习，使学安真正起到它应有的作用
　　4、有基础训练，学案练习有无必要

社会发展的规律教学设计范文一教学目标（一）知识目标理解的基础上识记社会存在与社会意识生产力和生产关系经济基础和上层建筑的辩证关系。（二）能力目标1通过对社会存在与社会意识辩证关系的学习，初步形成用历史唯物主怎么的近义词是什么怎么一词，常用来询问情状性质方式原因疑问行动等。那么，怎么的近义词有哪些？下面为大家分享了怎么的近义词，欢迎借鉴！怎么的近义词如何若何何如怎么造句1你怎么能甘受他的粗野暴行？2这工沦陷近义词沦陷的近义词沦亡失陷陷落弃守失守沦陷的近义词详细信息lunwang1沦亡示例上面来看一些濒临灭绝的物种以上都是我们的子孙乃至我们都有能够看不到的物种，或许再过几年，又会有植物不同的快乐的近义词及造句快乐是一个汉语词语，指人类精神感受和满足，它也指一种开心亢奋的精神情绪。每个人对快乐的定义都不同，只要找到自己快乐的方式就好。以下是小编为大家搜集整理提供到的快乐的近义词及造句内容贵爵的近义词是什么近义词贵爵王侯基本解释词语解释guju贵爵（貴爵）（1）。高贵的爵位。荀子议兵雕雕焉县贵爵重赏於其前，县明刑大辱於其后，虽欲无化，能乎哉？唐房千里知道世所以为达者，贵爵，富禄，威刑斩钉截铁的近义词和反义词是什么语文学词语的时候很多近义词反义词，大家知道斩钉截铁的近义词？反义词是什么？下面是小编整理的斩钉截铁的近义词和反义词，欢迎阅读！反义词优柔寡断模棱两可拖泥带水犹豫不决近义词刀切斧砍当吸收的反义词以及解释吸收的反义词以及解释有哪些内容呢？我们不妨一起来参考下范文吧！以下是小编为大家搜集整理提供到的吸收的反义词以及解释内容，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习！吸收的反义词以及解释反义吸收的反义词是什么？导语反义词就是两个意思相反的词，包括绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反互相对立的词。以下关于吸收的。反义词，希望您驻足阅读！吸收xshu基本释义1。物体把外界物质吸到内部2吸收的反义词中文吸收读音xshu吸收的意思泛指物体把外部的某些物质吸到内部来。组织或团体接受某人为成员。近义词汲取吸取。接纳反义词排泄。开除吸收造句1绿色植物可吸收空气中的二氧化碳。2这学期校吸收的近义词及反义词很多同学应该都了解吸收这个词，那么它的近义词及反义词分别有哪些？下面我们去看看吧！吸收拼音xshu真人发声五笔kenh基本释义（1）absorb（2）物体把外界物质吸到内部海绵吸收暖烘烘近义词和反义词解释近义词暖和和反义词冷丝丝冷飕飕冷冰冰解释和和hhhuhuhhhhuhuh1。象声词。丝丝ss1。形容纤细之物。犹言一丝一丝。2。形容细微的感觉。犹一些一点。3。象声词。飕飕susu