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志同道合近义词是什么

  志同道合形容彼此志向相同;信仰、志趣一致。下面小编整理的志同道合近义词,欢迎来参考!
  【志同道合的近义词】(以下词语任选其一)
  情投意合;心心相印;莫逆之交;意气相投;情投意合;同舟共济;心心相印;同心合意;息息相通;并肩前进;气味相投;惺惺相惜;义结金兰;抵足而眠;步调一致;情投意合;同舟共济;心心相印;同心合意;息息相通;并肩前进;惺惺相惜;
  附录词语(志同道合)的相关知识:
  【志同道合的意思】
  道:途径。志趣相同,意见一致。
  【志同道合的出处】
  《三国志·魏志·陈思王植传》:"昔伊尹之为媵臣,至贱也,吕尚之处屠钓,至陋也,乃其见举于汤武、周文,诚道合志同,玄漠神通,岂复假近习之荐,因左右之介哉。"
  【志同道合的例句】
  两人起先虽觉得志同道合,后来子美的热狂冷了。(闻一多《杜甫》)
  【志同道合的反义词】(以下词语任选其一)
  分道扬镳;貌合神离;同床异梦;各奔前程;貌合神离;不相为谋;沆瀣一气;狼狈为奸;分道扬镳;貌合神离;不相为谋;同床异梦;各奔前程;狼狈为奸;
  【志同道合的成语接龙】
  合浦珠还;还淳返朴;朴实无华;
  【志同道合的成语辨形】
  合,不能写作"和"。
  志同道合的造句:
  1、这一对伉俪可以说就是志同道合,举案齐眉,相敬如宾。
  2、志同道合的"同仁,由于人心善变,不久之后,可能变成志不同,道不合。各种内外环境的变数,更就是随时出现。中国式管理主张依理应变,凡事依据原则,则因人、因事、因时、因地而应变,以求合理。
  3、真正的志同道合者不可能长久地争吵;他们总会重新言好的。
  4、马克思和恩格斯就是志同道合的亲密战友。
  5、我与他们志同道合,便加入了火车迷队伍。
  6、道不同,不相为谋,大川笃信,大事业就是一班志同道合的人脚踏实地干出来的。
  7、下一步我们将做相关的在线问卷调查,将志同道合会员和非会员组成虚拟研讨小组,将主题会议将作为研讨的汇报。
  8、我们有共同的理想,共同的目标,我们就是因为志同道合才聚到一起的。
  9、从来没有象今天这样容易把志同道合者组织起来,去支持或者谴责某人某事。
  10、我们与业界内志同道合的公司紧密合作,致力使数码港取得成功。

月光曲小学语文六年级说课稿尊敬的各位领导老师们大家好!今天我说课的内容是人教版小学语文六年级上册第二十六课月光曲。具体程序如下一纵横联系说教材本组教材是以艺术的魅力为专题来组和教材的,月光曲这篇课文是本单元小学数学二年级上册人教版毫米的认识说课稿尊敬的各位评委各位同仁,大家好。我叫陈红霞,来自于xxx仙女二小,很高兴有这次机会和大家一起学习交流。今天,我说课的内容是人教版小学数学义务教育课程标准实验教科书三年级上册第一单元守株待兔的小学说课稿一说教材分析守株待兔是义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册第27课寓言两则中的第二则寓言。守株待兔讲的是古时候一个种田人,偶然得到一只撞在树桩上的野兔,从此他丢下锄头,整天守在小学三年级数学面积和面积单位说课稿一说教材本课内容在义务教育课程标准实验教科书小学数学三年级下册第7074页。教材简析面积属于空间与图形领域,被安排在三年级下册第六单元。这一单元具体包括面积和面积单位,长方形正方形小学数学圆的周长教学反思圆的周长是以长方形正方形周长知识为认知基础的,是前面学习圆的认识的深化,是后面学习圆的面积等知识的基础,因此它起着承前启后的作用,是小学几何初步知识教学中的一项重要内容。数学课程标聋校数学六年级说课稿聋校数学六年级说课稿一课题一比和比例重点比和比例的基本性质难点应用比例解决实际问题一复习提问比和比例的基本性质是什么?板书课题师同学们,今天我们来复习比和比例(板书课题)。二学习目走进残疾人说课稿一解读课本说教材(一)教材分析走进残疾人是北师大义务教育实验教科书品德与社会三年级上册第三单元第四课友爱残疾人的第一课时。此课程强调通过教师指导下的各种活动来实现课程目标,课程呈现人教版数学分数的初步认识说课稿(精选3篇)作为一名人民教师,就难以避免地要准备说课稿,借助说课稿可以更好地组织教学活动。说课稿应该怎么写才好呢?以下是spanstylebackgroundyellow小编spanstyle初中物理滑轮说课稿初中的同学们,物理学科可是很重要的哦,记好物理公式对解答物理试题可是有着很关键的作用,下面是小编整理的初中物理滑轮说课稿,欢迎来参考!一说教材教材分析本届讲授的是定滑轮动滑轮和滑轮父亲和鸟第一课时说课稿范文各位老师大家好!今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书二年级上册第29课父亲和鸟。根据我们学校的教研课题构建和谐课堂,结合我个人的研究课题激发学习兴趣,变被动学习为主动学习,触摸春天说课稿推荐一说教材这是一篇短小精悍语言简洁意境隽美的抒情散文,蕴含着非常深刻的道理。文章真切地描绘了一个盲童在花丛中用手用心灵来感受美好春天的故事,表达了盲童热爱生活,珍爱生命的强烈追求。本
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